| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。________ ①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。 ②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。 ③止，有时候也是成功的重要因素。 ④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。 A: ①④③②B: ①②③④ C: ④②①③ D: ④①②③ |
| 2、 | 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A: 宣染 蔓延 玲珑 俯仰生姿 B: 堆叠 映衬 毗邻 浮光略影 C: 庸俗 景致 攀登 安静闲适 D: 墙壁 阅厉 雷同 珠光宝气 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B: 做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 C: “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣 ， 她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 D: 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 |
| 4、 | 下列句子中，没有语病的一项是( ) A: 看到志愿者们认真细致地开展工作，忘我地帮助他人，使我很受感动。B: 我们的信心和动力来自于两国领导人对发展双方关系的高度重视。 C: 他离开父亲，独自孤身一人去找鸭群，最终找到了惊慌失措的鸭们。 D: 最后一天的训练，是参加夏令营的同学们最紧张、最有意义的一天。 |
| 5、 | 在下面的语境中，说话最得体的一项是（ ） 语境：小明写的文章刊登在某刊物上，同学们评论不一。 A: 我读过，还不如我写的。 B: 是他运气好，瞎猫碰上了死耗子。 C: 小明真行，我一定要读读他写的那篇文章。 D: 也就一般般，我也能写出来。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A: 为了避免“瘦肉精”事件不再发生，有关部门加强了对食品安全的监督。B: 许多旅游者来到建水，就是为了领会建水旖旎的风光和深厚的民族文化。 C: 在学习杨善洲先进事迹的热潮中，让我们感受到了共产党人无私奉献的高尚品质。 D: 能不能战胜自我，是一个人事业成败的关键。 |
| 7、 | 下列对诗句赏析有误的一项是（ ） A: 东皋薄暮望，徙倚欲何依。交代时间，地点，以及人物心情。“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。 B: 征蓬出汉塞，归雁入胡天。叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为雾霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。 D: 仍怜故乡水，万里送行舟。不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。直接抒发了诗人的思乡之情。 |
| 8、 | 中国现代文学史上第一部长篇小说是（ ） A: 《她怅望着祖国的田野》 B: 《梅岭之春》 C: 《木马》 D: 《冲积期化石》 |
| 9、 | 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（ ） A: 此次暑期西北之行，最过瘾的是骑马奔 （驰、弛）在广袤的大草原上。“驰”有“跑得很快”的意思，“弛”有“放松”的意思，橫线处应填“驰”。 B: 进行科学研究，必须勤于考 （察、查）和思索，才能有所发现。“察”有细致深刻地观察”的意思，“查”有“检查”的意思，橫线处应填“察”。 C: 首张黑洞照片的成功获得，体现了科学家们格物 （治、致）知的精神。“治”有“治理、研究”的意思，“致”有“求取、获得”的意思，横线处应填“治”。 D: 我们要从失敗中吸取教训，及时有效地调整策略，以免重蹈 （复、覆）辙。“复”有“又、重复”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，横线处应填“覆”。 |
| 10、 | 下列句子中加点字的注音有错误的一句是（ ） A: 那轻，那娉（pīng）婷，你是，鲜妍（yán）/百花的冠冕你戴着，你是/天真，庄严。 B: 这令人惊骇（hài）的杰作，如在欧洲文明的地平线上瞥（piē）见的亚洲文明的剪影。 C: 如果出到十几文，那就能买一样荤（kūn）菜，但这些顾客大抵没有这样阔绰（cuō）。 D: 我是你簇（cù）新的理想，我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡（wō）。 |
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ①沿溯阻绝。沿：________ ②负势竞上。负：________ ③直视无碍。碍：________ ④窥谷忘反。反：________ ( 2 )翻译下列句子 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ( 3 )下面分析有误的一项是A: “游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B: “悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C: “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D: “重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。 ( 4 )比较两篇短文的异同。 ①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________ 等共同特征。 ②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________ ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 ( 5 )甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。( 6 )下面是《小石潭记》选段，和《三峡》第二自然段比较，在写水方面有什么异同？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 |
那年的欢喜
郑彦英
①应该是1966年,我上高小,暑假的时候,威阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。
②一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:“油糕,麻糖,还有馄饨。哥,妈不是给你钱了么!”我一声喝住了:“还要买盐呢!一斤盐两毛钱,能吃半年。一碗馄饨两毛钱,一吧嗌嘴就没了!”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。
③集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。
④二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:“走,买盐去。”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如摊泥。
⑤凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘!”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。
⑥我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐!于是我吼:“走,不走不要你了!”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。
⑦我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人。
⑧凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮稟上,随后,放凉粉盘子的咯登声响在小弟弟的面前。我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。
⑨二弟拽拽我的衣服,小声地:“哥!”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。我低下头,深深地吸了一口气。
⑩这时候小弟弟说话了:“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了句:“吃吧。”他立即笑了,拿起筷子,却只央了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。
⑪小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!我说:“我不爱吃凉粉,你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
⑫二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。小弟弟央起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飄忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。
⑬我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋,心里满是酸楚。
⑭我把筷子递给小弟弟,他又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,说:“你们吃,我去付钱。”
⑮我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。
⑯我没有再说话,我夹起两块,喂到小弟弟嘴里。泪水在眼眶打转。
⑰回到家里,母亲正在做饭,她见我们弟兄四个满面红光,什么也没问。我一边把盐放进罐子,一边做贼般偷偷瞄她。她身形消瘦…
⑱从这天开始的几个月里,我总觉得饭莱的味道淡了,少放了盐。我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问。
⑲多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:“咋能掂不出来?!”我又问你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说:“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这便宜的事么!”
( 1 )阅读全文,请根据文章第(2)段至第(16)的内容,完成下列表格。|
小弟弟的行为 |
我的做法和心理 |
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①________ |
对他大吼,威胁 |
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②________ |
点头答应,心软 |
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夹起炒凉粉喂我吃 |
③________ |
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留给我一堆炒凉粉 |
④________ |
蜘蛛的智慧
①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。
②坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。
③当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。
④三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。
⑤于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。
⑥有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。
⑦有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。
⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。
( 1 )第①段有何作用？请简要回答。人在成长的过程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通，需要理解时，要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题，写一篇文章。
要求：①自主立意，题目自拟；②字数不少于600字，但不要超出所给字格。
