| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据解说，在横线处选填汉字不正确的一项是（ ） A: 云________霄，“雨”（雨字头儿），与雨或雪有关；宵，“宀”（宝盖儿），与房屋有关。横线处应填写“霄”。 B: ________藏贮，“贝”（贝字旁儿），与财物有关；伫，“亻”（单人旁儿），与人有关。横线处应填写“贮”。 C: ________山涉水跋，“足”（足字旁儿），与脚有关；拔，“扌”（提手旁儿），与手有关。横线处应填写“跋”。 D: 张灯________彩节，“艹”（草字头儿），与植物有关；结，“纟”（绞丝旁儿），与丝有关。横线处应填写“节”。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 静谧（mì） 抽噎（yē） 怂恿（sǒng） 刨根问题（báo） B: 憔悴（cuì） 攲斜（qī） 搓捻（cuō） 拈轻怕重（niān） C: 油蛉（lín） 酝酿（niàng） 嗔怪（chēn） 花团锦簇（chù） D: 桑椹（shèn） 菡萏（hán） 蜷伏（quǎn） 咄咄逼人（duō） |
| 3、 | 下列划线的字解释有误的一项是（ ） B: 委：放弃 C: 是：表判断 D: 畔：同“叛” |
| 4、 | 下列各项表述错误的一项是（ ） A: 《白杨礼赞》中，作者以西北黄土高原上的“参天耸立、不折不挠、对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。 B: 《与朱元思书》叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，创造出清新自然的意境，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。 C: 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。 D: 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，必须独立成段。 |
| 5、 | 下列词语有错误的一组（ ） A: 闪烁 阔绰 不知所措 佝偻承蜩 B: 隔膜 馈赠 地大物博 获益匪浅 C: 撅断 姿睢 尖嘴猴腮 润如油膏 D: 鄙夷 凝望 恃才放旷 心无旁骛 |
| 6、 | 下列各组词中字形和划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 绯红（fěi） 仲裁 诚皇诚恐（kǒng） B: 黝黑（yǒu） 劳碌 殚精竭虑（dàn） C: 锃亮（cèng） 禁固 深恶痛绝（wù） D: 炽热（zhì） 燥热 藏污纳垢（góu） |
| 7、 | 下列各项中字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 娴（xián）熟 玲珑剔（tì）透 休憩 险象迭生B: 呵（ké）责 苦心孤诣（yì） 摒息 博闻强识 C: 告罄（qìng） 迥（jiǒng）乎不同 遵劲 巧妙绝伦 D: 拂（fó）晓 戛（jiá）然而止 恻隐 相得益章 |
| 8、 | 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“ ”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。 A: 叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。B: 叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。 C: 叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。 D: 叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？ |
| 9、 | 对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是（ ） A: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）理解：“你不让我，我不让你”，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象B: 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散落在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象 C: 我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远 D: 我想：希望本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）理解：把“希望”比作“路”，表明只要始终不渝地去探索\实践，希望就会出现在眼前，就会迎来新的生活 |
| 10、 | 下列划线词语的解释没有结合句意的一项是（ ） A: 这些日子，家中光景很是惨淡。（境况） B: 雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（新鲜，肥美） C: 树令我怅惘。（惆怅迷惘；心里有事，无精打采） D: 那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。（向远处看） |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 西江月 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ( 1 )选出下面表述有错误的一项（ ）A: 上片写晴，下片写雨，场景变化但过渡自然。 B: “七八个星天外，两三点雨山前”巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 C: “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”写出了夏雨乍起，作者的焦急和无奈。 D: 这首词形象地描绘了农村夏夜的幽美景色，抒发了词人喜爱农村生活的感情。 ( 2 )“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句在景物描写上有什么特点？ ( 3 )词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ |
阅读下文，回答相关问题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ①以是人多以书假余 ②无从致书以观 ③弗之怠 ④家贫无资 ( 2 )阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号） 假①借。②宽容。③如果，假如。④非正式的。 ( 3 )根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）A: 余幼/时即嗜学 B: 手指/不可屈伸 C: 欧阳/公四岁而孤 D: 多诵古人/篇章 ( 4 )将下列句子翻译成现代汉语： ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②及其稍长，家无书读。( 5 )简要回答下面问题： ①平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）______________ A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。 B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。 C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。 ②你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。 |
阅读下文，回答问题
地球也能“照X光”
也许穷其一生，人类也无法感知我们脚下的地球正以五花八门的方式发出声音。事实上，就连最明显的地震运动也是地球不同类型和频率抖动的复杂组合。通常情况下，大规模的破坏由一种被称作面波的地震波引起，但其实在这些危险的面波席卷一切之前，地震已经发出了快速而微妙的征兆。
这些征兆被称为体波，这种波以近乎直线的运行轨迹直接到达地核。体波比面波要微弱得多，因此通常很难被人类发现。体波通常具有两种基本形式。一种有点像声波那样通过拉伸或者变形在陆地上向前移动，被称作P波。P波通常作为一种“预测波”，因为它们通常首先到达。另一种是S波，又被称为“续至波”，它们通常会像海浪侵袭地表那样上下、左右运动。S波较为微弱，而且通常被P波淹没，因此很难被监测到，但它们却非常重要。
当波动以大圆弧路径席卷地球并返回到地表后，地质学家们可以检测并测量到它们。波动在传播过程中，遇到重要的地球化学或物理结构分界面的时候，例如在地核和地幔之间的边界（核幔边界），它们就会发生反射、折射，甚至停止传播，这就意味着研究震后P波和S波的传播有助于阐明地球的内部结构。
然而，这种方法存在一个问题，就是对于远离构造板块边缘、地震稀少的地区，地球结构图像的分辨率较低，这或许就是剧烈的海洋风暴可以帮助到我们的地方。东京大学地震学家西田究（音译）说，在海洋风暴期间，大气压力迅速下降产生强烈的海浪，其中小部分能量一直传播到海底，并在岩石中产生了微弱的P波和S波，就如同发生了一个非常微弱的地震。
地质学家们曾用这种方式探测到了P波。现在，西田究和同事高木亮太（音译）首次探测到了更加微弱的S波。他们关注了2014年12月发生在格陵兰岛附近北大西洋地区的一场被称为“气象炸弹”的强烈海洋风暴。利用布设在日本的密集的地震台网，他们从这次风暴中探测到了P波，并如预期的那样，也拾取了S波信号。
通过“气象炸弹”风暴激发产生的P波或S波记录，可以构建高分辨率的地球内部结构图像，还可以精确地计算出上下地幔之间边界层的深度。西田究认为，这项研究工作可能最终有助于揭示重要的边界层的起伏情况，并可能影响到我们对于地幔对流和构造板块运动的理解。
他还指出，“气象炸弹”类型的强烈风暴不像地震那样常见，但可能发生在海洋中几乎任何地方，这就意味着它们可为地球内部结构成像提供补充震源信息，日本和美国等国已经开始安装和使用密集的地震台网，去探测这些由风暴激发的弱波形信号。
加州大学圣地亚哥分校地震研究员彼得·泽斯托夫特指出，使用海洋风暴激发产生的微弱地震波成像是有可能的，同时利用P波和S波还能够提供更多的信息，因为S波比P波有更短的波长，且在纵向和横向上变化的规模更小，可用它来对地球内部结构进行成像。泽斯托夫特的同事彼得·布罗米斯凯也指出，研究人员已经设法利用地震环境噪声信息更好地构建地球内部结构的图像，例如海浪或重型车辆产生的振动信息。
据报道，发现这些S波后，日本研究者希望可以着手创建有关这些波的目录，然后将编目后的S波进行比较，以便通过这些目录打开一个在风暴环境下探索地球内部本质的视角，重新梳理有关我们地球的结构信息。
( 1 )下列关于说法正确的一项是。（ ）A: P波在地核和地幔之间的边界（核幔边界），会发生反射、折射，甚至停止传播。宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
我想念昆明的雨。
( 1 )文章标题是《昆明的雨》，为什么开篇却要描述作者给宁坤的画呢？在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。
要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外） 结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②字数600字上以；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
