| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 晚会结束之后,她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。B: 既然你付出了艰辛的努力,你的成绩就不会令大家失望。 C: 虽然这是生活中一件微不足道的事,但对我却有深刻的体会。 D: 我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 |
| 2、 | 下列加下划线成语使用恰当的一项是( ) A: 面对恶贯满盈的诈骗团伙,警官老王义愤填膺,可以说气冲斗牛。 B: 她从小性格孤僻,自从参加学生社团以后,渐渐变得豁然开朗了。 C: 阆中七里新区城市建设迅速发展,短短几年的时间,一条条街道鳞次栉比。 D: 小明的爸爸一边看电视,一边生闷气,是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁。 |
| 3、 | 注音完全正确的一项( ) A: 阔绰chuò 荐头jiàn 聒噪guā 拾掇duō 禀告bǐn B: 侥幸jiǎo 桑梓xīng 作揖yī 恁地rèn 贪婪lǎn C: 间或jiàn 亲家qìng 忌讳huì 钧旨jūn 颓唐tuí D: 蒲包pú 衣襟jìn 殷勤yīn 阿臾奉迎ā yū 鸣钟击磐 qìn |
| 4、 | 下列划线字读音全部正确的一项是( ) A: 喑哑(àn) 田圃(pǔ) 静谧(mì) 恪尽职守(kè) B: 教诲(huì) 陨落(yǔn) 彷徨(páng) 一抔黄土(pòu) C: 撅断(juē) 谮害(zěn) 食讫(yì) 窸窸窣窣(sū) D: 拮据(jū) 嗤笑(chī) 狡黠(xié) 锲而不舍(qiè) |
| 5、 | 选出没有运用拟人修辞的一项( ) A: 不要认为岩石是坚固不动的,它无时无刻不经受着从各方面的“攻击”。 B: 越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到远方。 C: 岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层一层地叠在一起,最早形成的“躺”在下面。 D: 10级大风足以使墙倒屋毁,造成灾难性的后果。 |
| 6、 | 选出下列字词的解释有误的一项( ) A: 欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。 B: 响晴:(天空)晴朗无云。可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。 C: 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。卖弄:摆弄。 D: 憔悴:形容人瘦弱,面色不好。热忱:热情。 |
| 7、 | 下列划线词的意义和用法相同的一项是( ) A: 前人之述备矣 莲之爱,同予者何人(《爱莲说》) B: 不以物喜,不以己悲 以其境过清,不可久居(《小石潭记》) C: 问其姓氏,是金陵人 其真无马邪(《马说》) D: 至于负者歌于途 告之于帝(《愚公移山》) |
| 8、 | 下列对本文《小石潭记》的分析中,不准确的一项是( ) A: 开头用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭。 B: 采用特写镜头描绘游鱼和潭水,语言简练优美。 C: 抓住小石潭景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和幽深之美,手法高超,形象生动。 D: 本文在写景中透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是( ) A: 桂林的奇山异水,巧夺天工 , 吸引了无数游客前去旅游。 B: 在元旦舞会上,小柯的衣服精致得体,天衣无缝。 C: 莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。 D: 共同的鉴赏能力让她们俩常常是一见如故。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 农民工小秦从寒风中钱款吹散一地的无助到钱款纷至沓来,让我们看到警方的用心、人们的良心、社会的爱心,这一切汇聚成可贵的正能量。B: “侃”是特有的北方人的休闲方式,也是他们谈生意的重要方式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中完成的。 C: 南京举办的第二届夏季青年奥运会,充分利用现有的设施资源和体育场馆,不但没有出现资金亏空,而且还创造了可观的利润。 D: 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 |
阅读古诗,回答问题。 |
阅读下文,回答相关问题。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ①昂首观之,项为之强 ②徐喷以烟 ③作青云白鹤观 神游其中,怡然自得。 ( 3 )选文二段中都写到自己的“怡然”,体现了真正获得“ ”的愉悦。 |
阅读下文,回答问题
《每一棵草都会开花》
①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
④学期要结束的时候;学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。B刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。
⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
( 1 )概括节选文段的主要内容:________。请以“第一次 ”为题,作文。
要求:(1)将题目补充完整,然后作文;(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)卷面整洁,书写规范,字迹清晰、工整。
