| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蹿掇 斡旋 稀疏 草长莺飞 B: 缄默 寂寥 追溯 周而复始 C: 潮夕 思慕 暄嚷 人情事故 D: 凋零 慧星 致密 悄怆幽邃 |
| 2、 | 不是句中词语近义词的是（ ） A: 我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。取笑：笑话 B: 女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨 C: 老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟练 D: 它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒 |
| 3、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 狡辨 萦绕 格物致知 挑拔离间 B: 趋势 洵丽 厚古薄今 相辅相成 C: 浮燥 懈怠 消声匿迹 接踵而至 D: 奠定 缥缈 和颜悦色 行将就木 |
| 4、 | 下列句子中加横线词语运用不正确的一项是（ ） A: 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。B: 王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C: 骄傲自满是求知的大敌，学而不厌 ． 才是学习的正确态度。 D: 李明是一个品学兼优的同学，这归功于他经常自我反省，逝者如斯是他坚持的做人原则。 |
| 5、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了人全心全意力人民服务。 修改：在句后添加“的价值追求”。 B: 华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上来访者。 修改：去掉“超过”或“以上”。 C: 教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。 修改：去掉“能否”。 D: 随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。 修改：将“展开”改为“加强”。 |
| 6、 | 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是（ ） ①自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，我们要在青少年中形成崇德向善的氛围，养小德成大德。 ②学生中的一些攀比行为，往往是德育没有日常化、细节化的结果。 ③少年儿童可以从小做起，每天都想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，身上的好思想、好品德就会越来越多。 ④指出：“要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。” ⑤垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。 A: ①④③⑤②B: ④⑤②①③ C: ①④③②⑤ D: ④⑤③②① |
| 7、 | 对《江城子•密州出猎》的赏析有误的一项是（ ） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A: “千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大．B: “亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意． C: “酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀． D: 这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概． |
| 8、 | 下列句子中划线的字解释正确的一项是（ ） B: 人不独亲其亲（双亲） 其两膝相比者（靠近） 屋舍俨然（整齐的样子） C: 讲信修睦（培养） 佛印绝类弥勒（像） 选贤与能（通“举”，选拔） D: 阡陌交通（交错相通） 便扶向路（沿着，顺着） 盗窃乱贼而不作（小偷） |
| 9、 | 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）诗人选择早春时节特有的景物，生动的描绘出大自然从沉睡中苏醒过来的春意与活力。B: 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写“醉里”“梦回”表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志。 C: 我用残损的手掌，摸索着广大的土地；这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥…（戴望舒《我用残损的手掌》）诗人由“残损的手掌”展开想象，“广大的土地”象征祖国，“灰烬”“血”“泥”写出了沦陷区的凄惨景象。 D: 我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》诗句描绘了“天上街市”的奇景，诗人用两个“定然”，语气肯定，将读者带入美好的现实世界。 |
| 10、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 窠巢（cháo） 殉职（xùn） 怪诞不经（dàn） B: 黄晕（yùn） 干涸（hé） 咄咄逼人（duō） C: 憔悴（cuì） 恍惚（hū） 花团锦簇（chù） D: 笃志（dǔ） 抽噎（yē） 神采奕奕（yì） |
诗词鉴赏，完成后面问题。 杜甫 国破山河在，城春草木深。 ( 2 )“城春草木深”中“深”字有何含义？( 3 )诗中用一个细节表达作者思想感情的句子是 ， 表达的思想感情是 。 |
| 阅读选文，完成下列小题。 （甲）愚公移山 大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （乙）蜀之鄙有二僧 蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！ 【注释】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。④钵；和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道，反而。 ( 1 )下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 惧其不已也/其真无马邪 B: 而山不加增/水落而石出者 C: 以告富者/先帝不以臣卑鄙 D: 吾欲之南诲/辍耕之垄上 ( 2 )翻译下面句子。 ①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ ( 3 )对（甲）文内容理解不正确的一项是（ ）A: 愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山。 B: 京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护。 C: 文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 D: 文章通过愚公移山的故事，反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 ( 4 )甲、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？ |
阅读下面文段，完成下列各题。
放 牛
李汉荣
⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。
⑵记得这头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家把它叫“老黑”。父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。
⑶我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。我有些害怕。说，我怎么认得路呢?
⑷父亲说，跟着老黑走吧。老黑经常到山里去吃草，它认得路。
⑸父亲又说，太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。
⑹现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。那时并不知道父亲这样做的心情。现在我想：一定是贫困艰难的生存把他的心打磨得过于粗糙，生活给他的爱太少，他也没有多余的爱给别人，他已不大知道心疼自己的孩子。我当时不懂得这简单的道理。
⑺我跟着老黑向远处的山走去。
⑻上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕我追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。
⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。
⑽听大人说牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就把我踢下悬崖，踢进大人们说的“阴间”。
⑾可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。
⑿我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的；在他面前，我更是小小的。它大约觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。
⒀在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气，它显然是帮助我拉着我爬坡。
⒁很快地，我与老黑就熟了，有了感情。
⒂牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。牛是跟着鼻子走的。
⒃牛很会走路，很会选择路，在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。
⒄有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛，我爬在地上，看着快要落山的夕阳，我哭出了声。Ａ这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。
⒅写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴。
⒆我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。Ｂ牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。不时有一粒流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。
⒇牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。
（21）秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。
（22）半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕大哭起来。人们都觉得好笑。他们不理解一个小孩和一头牛的感情。
（23）前年初夏，我回到家乡。我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶，它已比当年踏平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。
（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。
（25）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。
（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。
（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……
———（选自《散文》有改动）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，
没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
( 1 )给下面加点的字注音拈轻怕重________
纯粹________
( 2 )请用简要的语言概括这几段文字的内容。原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
( 4 )文段中对白求恩用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，请从语言表达的角度说说这样称呼的原因。白求恩：________
白求恩医生：________
白求恩同志：________
( 5 )选文第③段画线的句子运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？请从下列题目中任选一个：
（1） 也是一种爱，（如沉默 ， 放手 ，等待，尊重，严厉，唠叨，放弃，惩罚……），写一篇不少于500字的作文。
①请根据自己的理解把题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）著名诗人汪国真先生的一句“熟悉的地方没有风景”，曾让许多人引为经典。其实生活处处皆风景，只是一路走来的我们没有用心去欣赏沿途的风景，从而忽视了生活中原本美好的东西。一道彩虹，一湾碧溪，一丛芦苇，是一道风景；一曲赞歌，一帧剪影，一次风采展示，是一道风景；而你自己其实也是一道精选的风景。只要你用心，生活何处无风景？
请以“心中的风景”为题写一篇不少于500字的作文。
①除诗歌外，文体不限，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
②说真话，抒真情。
