| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 伟人的成功并非侥幸得来的，是踏平一条条崎岖的路，战胜一个又一个的失败而得来的，就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出。 B: 任凭你是什么人，都应该墨守社会公德。 C: 在震惊世界的二万五千里长征之后，没有人能再轻视这股不可抵挡的力量，一切关于“无知土匪”的谣言不攻自破，人们相信这是一个有着执着信仰、严格纪律的政党。 D: 孔子认为教育学生要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通，这是一种行之有效的治学方法。 |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B: 他的晩年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晩年的他”） C: 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”） D: 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”） |
| 3、 | 选择下列词语书写全部正确的一项（ ） A: 犀利 油光可鉴 愚钝 正襟危座 B: 禁锢 藏污纳垢 招徕 翻来覆去 C: 虐待 广袤无垠 迁徙 长嘘短叹 D: 侏儒 暗然失色 奥秘 不可名状 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。B: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ C: 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。 D: 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 |
| 5、 | 下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ） A: 过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。（束缚限制，这里指被关在笼子里） B: 真是谢天谢地 ， 我总算松了一口气。（表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情） C: 我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。（行步缓慢，往来徘徊的样子） D: 不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。（形容精神饱满，容光焕发） |
| 6、 | 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？ 。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。 ②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。 ③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。 ④汉朝的都护曾到此驻守。 A: ③①④②B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
| 7、 | 下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神，以往我们强调追赶思维，为了追赶别人定下的目标，努力向前。但是，________，________，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。 A: 如果没有追赶思维，就有可能落后 B: 如果只有追赶思维，就不可能领先 C: 只要拥有追赶思维，就不可能落后 D: 只要没有追赶思维，就有可能领先 |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《威尼斯商人》(节选)通过写安东尼奥和夏洛克关于“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突，塑造了夏洛克这个惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象，以及安东尼奥等一组崇尚正义、慷慨仁爱、忠于友谊的人物形象。B: 戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素，共同塑造舞台艺术形象。 C: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。作者是元末明初小说家施耐庵。 D: 《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》，塑造了孔乙己这个多余人的形象，揭露了科举制度的毒害。《变色龙》是俄国作家契诃夫的讽刺幽默小说。 |
| 9、 | 下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A: 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。 B: 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，将汉字之美表现得淋漓尽致。 C: 电视台的编导精心策划，把几个旅游类节目办得绘声绘色 ， 深受好评。 D: 当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁 ， 既在情理之中，又在意料之外。 |
| 10、 | 在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮，请问按建筑方位，古代宫殿大门前成对的石狮一般都是（ ） A: 左雄右雌 B: 左雌右雄 C: 雌雄同体 D: 都是雌的 |
| 阅读下面诗歌，完成小题。 乡愁 余光中
( 1 )《乡愁》每节诗抒写了一件事，把每件事用四个字概括出来。 ①________②________ ③________④________ ( 2 )贯穿这首诗的主线是什么？( 3 )“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”这几个词在表达上有什么作用？ ( 4 )这首诗有不少的美点，你能否选择其中的一两处加以赏析？ |
阅读下面的文言文，完成小题。 秦琼字叔宝，齐州历城人。尝从通守张须陀击贼卢明月下邳。贼众十余万，须陀所统才十之一，坚壁未敢进，粮尽，欲引去。须陀曰：“贼见兵却必悉众迫我得锐士袭其营且有利谁为吾行者?”众莫对。惟叔宝与罗士信奋行。乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营遁，明月悉兵追蹑。叔宝等驰叩贼营，门闭不得入，乃升楼拔贼旗帜，杀数十人，营中乱，即斩关纳外兵，纵火焚三十余屯。明月奔还，须陀回击，大破之。又与孙宣雅战海曲，先登。以前后功擢建节尉。 后归高祖，俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎!”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖①阵，前无坚对。进封翼国公。每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。及平隐、巢，功拜左武卫大将军。 秦琼此人勇悍，加有志节，必当自取富贵。赞曰：太宗经纶，实赖虎臣。 （有删改） 【注】①鏖（áo）：激烈地战斗 ( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A: 伏莽间（埋伏）B: 即斩关纳外兵（容纳） C: 擢建节尉（提拔） D: 俾事秦王府（使） ( 2 )对文中划线的部分断句恰当的一项是（ ）A: 贼见兵/却必悉众/迫我得锐士/袭其营且有利/谁为吾行者 B: 贼见兵却/必悉众迫我/得锐士袭其营/且有利/谁为吾行者 C: 贼见兵却/必悉众迫/我得锐士袭其营/且有利谁/为吾行者 D: 贼见兵/却必悉众迫我/得锐士/袭其营且有利/谁为吾行者 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。 ①尝从通守张须陀击贼卢明月下邳。 ②卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎？ |
阅读下面文段，按要求答题。
三分春色一分愁
丁颖（台湾）
冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的小姑娘，浑身带着一种困人的诱惑；妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情，枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢？
“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然！
傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空，几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远......
我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说：不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！
于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁......”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
阅读下面的选文，完成小题。
西湖听雨
靳国君
①西湖的雨 。
②今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形。悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微湿意。身在个中境界，回味“ a ”诗句的味道，颇感贴切、传神。正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂柳婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的幽香，心灵和毛毛细雨相融合，化入空灵的绿色世界。
③夜晚下起小雨。拉开窗帘，推开窗户，流进凉爽的柔风，飘洒进点点雨珠。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。窗下的树枝，在小雨中微微颤动。小雨变得淅淅沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条若隐若现的黑影，湖对面岸边的灯光疏疏落落，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。在朦胧的小雨声中，进入朦胧的梦乡，领略“ b ”的意境。
④西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是6月，正是“ c ”的有诗有画季节。平时小雨不断，难得晴天，晚间蛙声聒耳，也是一种情趣。一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美？它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的大雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美？世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在？青山安在？游船画舫知向谁边?
⑤待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。
请以“给自己一个 ”为题，写一篇不少于550字的文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
