| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列情境中,语言运用得体、没有语病的一项是( ) A: 培训会上,主持人说:“刚才专家的发言抛砖引玉,给了我们很大的启发。” B: 在阅览室,弘毅同学说:“老师,您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢!” C: 公园里,舒然同学口渴了,对路人说:“喂,哪里有卖水的?” D: 案件胜诉后,子达赞叹道:“梁律师反应机敏,真是见风使舵,让人佩服啊!” |
| 2、 | 下列句子中划线的成语使用正确的是( ) A: 随着最后一个隧道竣工剪彩,这条南北交通大动脉豁然开朗。 B: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型。 C: 对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅 D: 《敬业与乐业》是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,无中生有造出来的。 |
| 3、 | 下列句子,排列顺序最恰当的一项是( ) B: ①④⑤③② C: ①③④⑤② D: ①②④⑤③ |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 近两年,“打虎上无禁区,拍蝇下无死角”的反腐举措,极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。B: 通过学校教育弘扬传统文化,对于奠定和谐社会基础,对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。 C: 阳光小学“打造阳光课堂,实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。 D: 思维对于作文审题来说无比重要,运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō) B: 驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué) C: 眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì) D: 捆扎(zā) 镰刀(lián) 胆怯(qiè) |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 无可耐何行之有效附庸风雅 B: 伤痕累累不屑质辩千钧之力 C: 置之不理不功自破面面相觑 D: 摧枯拉朽殚精竭虑为富不仁 |
| 7、 | 下列句子中加点的成语使用错误的一项是( ) A: 反中乱港分子如果一意孤行 , 继续从事分裂国家的活动,必将受到法律的严惩。 B: 我们要加强禁毒宣传,加大执法力度,让贩毒分子走投无路 , 维护社会和谐稳定。 C: 个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹,为富不仁 , 这太让民众失望了。 D: 在遵义工作过的作家何士光先生博览群书,又深入生活,信手拈来都是好文章。 |
| 8、 | 下列词语书写全对的一项是( ) A: 亵渎 一代天娇 闪烁 怒不可遏 B: 扶掖 不能容赫 谀辞 黎明百姓 C: 凌驾 涕泗横流 暗哑 心无旁鹜 D: 鄙夷 断章取义 嬉闹 莫名其妙 |
| 9、 | 下列各句中,没有语病的一项是( ) A: 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。B: 他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白。 C: 在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条学习方法,具有很大的启发性。 D: 汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。 |
| 10、 | 下列有关文学文化常识表述正确的一项是( ) A: 《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》,聂鲁达是智利诗人,获1971年诺贝尔文学奖。 B: 柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情。 C: 《三顾茅庐》选自《水浒》,该书是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 D: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时南方的一首乐府民歌。 |
阅读下面这首宋诗,按要求回答问题。 秦淮夜泊 官柳动春条,秦淮生暮潮。楼台见新月,灯火上双桥。 隔岸开朱箔,临风弄紫箫。谁怜远游子,心旆正摇摇。 注:①朱箔:红色窗帘。②旆:旌旗。 ( 1 )这首诗主要表现了诗人怎样的思想感情?( 2 )“隔岸开朱箔,临风弄紫箫”一联中有两个字用得极妙,请指出来,并简要说明理由。 |
阅读文言文,回答问题 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》) ( 1 )解释下面句中划线的词。
( 2 )下面划线的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是( )A: 属予作文以记之 B: 辍耕之垄上 C: 故时有物外之趣 D: 何陋之有 ( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 ( 4 )曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(用自己的话概括回答) |
邂逅霍金
葛剑雄
①自从《时间筒史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩,却充满了深深的敬意。
②我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
④车驶近了,我却呆滞了。是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是。在他经过我身边的那段时间,我什么也没有做,只是目送他静静地过去。
⑤这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟着,人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑧霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。
⑨霍金是不幸的,在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑩然而,就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人,却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间,追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理,直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑪霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键盘,这是IBM公司专为他设计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。
⑫我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
【注】斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen
William Hawking),1942年1月8日出生于英国牛津,英国理论物理学家,主要致力于黑洞量子力学的研究,患有肌萎缩性脊骨光侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。2018年3月14日去世,享年76岁。
阅读《父亲的眼神》一文,完成下列各题。
①一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。
②那是在我上中学时,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。 这样的情况下,肯定高考无望。因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里。
③因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
⑤中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我忐忑不安。
⑥吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。
⑦夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……
⑨“娃儿,种庄稼也像做学问,假如你不上心,啥子事情都干不好。你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟。赶快起来!”
⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
⑪当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
⑫第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠的说了一句:“我要上学!”
⑬后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记者。
⑭尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。今夜回想起来,仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着深邃的苍穹和满天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲啊,你的期盼,你的鞭策,你的激励,终于成就了我的今天,我永远也忘不了你的眼神!”
读了包利民的这篇文章,或许你内心会涌出莫名的感动。其实,生活就是这样,不经意间,就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你,影响你。关于“感动”,你有什么样的经历和体验?
请以“感动”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:(1)结合生活实际,说真话,抒真情,叙事要完整,注重细节描写。(2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬或套用别人的文章。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
