| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子划线词语使用正确的一项是 ( ) A: 阳春三月，微风还带着寒意。湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B: 一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。 C: 四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲 ， 克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。 D: 从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！ |
| 2、 | “宴酣之乐，非丝非竹。（欧阳修《醉翁亭记》）”“丝”“竹”都是中国古代乐器，下面各项中，“丝”“竹”两种乐器都没有提及的一项是（ ） A: 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐王翰《凉州词二首其一》） B: 毡帐胡琴出塞曲，兰堂越棹弄潮声。（唐白居易《池边即事》） C: 钟磬冷冷夜未央，梨花庭院月如霜。（宋黄升《浣溪沙》钟磬冷冷夜未央） D: 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（《唐李白《春夜洛城闻笛》） |
| 3、 | 下列各句中划线的词解释正确的一项是 （ ） A: 北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。）B: 委而去之（委：委派。） C: 万钟于我何加焉（加：增加。） D: 王之蔽甚矣（蔽：隐藏。） |
| 4、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 B: 中学生群体中，总会出现挑拨离间的学生，他们的存在影响学生的团结。 C: 其实，读书和学习并不矛盾，是相辅相成的。 D: 张三同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 |
| 5、 | 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）。 A: 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。B: 二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。 C: 农历九月初九为“重阳”，有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。 D: 生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。 |
| 6、 | 下列诗作中不属于律诗的是（ ） A: 文天祥《过零丁洋》 B: 王维《使至塞上》 C: 杜甫《春望》 D: 陶渊明《饮酒》（其五） |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 喧器 祭祀 销声匿迹 来势汹汹 B: 选聘 蹂蔺 妄自菲薄 怡笑大方 C: 震撼 谬论 玲珑剔透 沧海桑田 D: 强悍 徘徊 骇人听闻 娇揉造作 |
| 8、 | 下列对课本分析有误的一项是（ ） A: 《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理:不要像王子那样娇贵，否则就会落难。B: 《塞翁失马》一文告诉我们:任何事情都有正反两方面的可能,在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事。 C: 《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 D: 《皇帝的新装》一文犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。 |
| 9、 | 下列划线字的读音全对的一组是（ ） A: 融融泄泄（yì） 蹇（jiǎn）劣 叫嚣（xiāo） 引吭（kàng）B: 抽噎（yī） 蜷（quán）曲 翌（yì）日 凝眸（móu） C: 络绎（yì）不绝 簪（zhān）子 绮（qǐ）丽 丰腴（yú） D: 冥（míng）顽 隽（jùn）逸 窥伺（sì） 猥（wěi）鄙 |
| 10、 | 下列各组词语书写无误的一项是（ ） A: 切断 狼藉 春寒料俏 和颜悦色 B: 闲遐 漫步 重峦叠嶂 无动于衷 C: 流淌 遂道 俯仰生姿 排山到海 D: 琐屑 蔓延 络绎不绝 摩肩接踵 |
阅读纳兰容若的这首词，完成后面小题 木叶纷纷归路，残月晓风何处。 消息半浮沈①，今夜相思几许。 秋雨，秋雨，一半西风吹去。 【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。 B: 如梦令 C: 天净沙 D: 沁园春 ( 2 )这首词表达了作者怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 鱼我所欲也 《孟子》 ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①所识穷乏者得我与________ ②故患有所不辟也________ ③是亦不可以已乎________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: “舍生取义”的观点和“不受嗟来之食”的故事讲的都是“本心”赋予人的极大力量，属于正面论证；“不辩礼义”接受“万钟”的故事讲的是失去“本心”的人的可悲可耻，属于反面论证。 B: 本文强调虽然只有贤者有“舍生取义”的“本心”，但是若其他人坚持不丧失本性也可以成为这样的贤者。 C: 第②段运用举例论证：作者以“一箪食”“一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的食物，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。 D: 本文开头运用比喻论证，阐述了“义重于生”，当两者不可以兼得的时候，要“舍生取义”的道理。 |
阅读下面的文言文，完成题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(《东坡志林·记承天寺夜游》)
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌①，退则死法②，当恁么③时也不妨熟歇④。
(《东坡志林·记游松风亭》)
【注】①死敌：死于敌手。②死法：死于军法。③恁么：如此，这样。④熟歇：好好地休息。
记叙文阅读
有些事情你不必知道
①他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。
②他一下子愣住了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演，19岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交1万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。
③于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。”
④那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。
⑤一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。
⑥老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起档案的事，他也不知道。
⑦这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常提襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。
⑧再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好了。
⑨有一次，有个广告要找班上5位漂亮的女同学拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。
⑩广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着2000元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那个广告根本就不需要他。
⑪由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费2000元。从开学直到毕业，整整4年、他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他22位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。
⑫直到有一次，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。
⑬有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。
⑭他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。
( 1 )崔老师主要做了哪些郭晓冬不知道的事情？请简要概括。( 2 )结合具体语境，品味下列句中加下划线的词，并分析其表达效果。大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。
( 3 )“因为，有些事情你不必知道。”崔老师为什么这样说？( 4 )当节目组请来了他的班主任老师告诉了他真相后，郭晓冬会怎样想？请展开合理想像，写出他当时的心理活动。请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。
