语文360

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2021年天津市汉沽区第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面加点字注音错误的一项是( )
A: 禁锢(gù) 干涸(hé) 起哄(hòng) 哄堂大笑(hōng)
B: 抽噎(yè) 殉职(xùn) 掺和(hè) 随声附和(hè)
C: 热忱(chén) 鄙薄(bó) 粘连(zhān) 拈轻怕重(niān)
D: 狭隘(ài) 嗔怪(chēn) 绵延(yán) 怪诞不经(dàn)
2、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 生活中最主要的仍然是那些向上的,生气勃勃、充满热情和活力的,带有极大想象的东西。
B: 我国历史悠久,各个时代的文学作品浩如烟海,屈指可数。
C: 然而异曲同工 , 迄今尚无定论。择校之风愈演愈烈,社会各界的反响也愈来愈大。
D: 老实说,我读《水浒传》不过融会贯通地看一遍。
3、对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是( )

①将军百战死,壮士十年归。

②军书十二卷,卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思,问女何所忆。

A: ①拟人;②比喻;③夸张;④复沓
B: ①必互文、排比;②对偶;③比喻;④对偶
C: ①比喻;②对偶;③夸张;④对偶
D: ①互文、对偶;②顶真;③拟人;④复沓
4、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A: 新型冠状病毒在美国爆发之后,总统特朗普一直处于风口浪尖上。
B: 他说话、做事都很实在,阳奉阴违 , 朋友们都很信任他。
C: 他酷爱收藏,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊 , 上门求购别人珍藏奇石。
D: 他以风流名士自居,衣冠楚楚、不修边幅。
5、

下列加线的字读音正确的一项是( )

A: 藻饰 zǎo 狡黠xiá 大而无当dàng
B: 诘难 nàn 咀嚼 jiǎo 味同嚼蜡jué
C: 滞碍 chì 劝诫jiè 抠字句kōu
D: 轻鄙 bǐ 粗糙 zāo 吹毛求疵cī
6、下列各句中标点符号运用有误的一项是( )

A: 强健的肌肉是欢乐,活力,镇静和纯洁的源泉。
B: 青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
C: 但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。
D: 他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词,而他个人,不过是这一理想的第一个仆从。
7、对下面一段话所使用的说明方法及其作用的判定最恰当的一项是( )

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。

A: 分类别;突出说明了两种昆虫的不同特点。
B: 举例子;突出说明了螳螂的残暴。
C: 打比方;生动形象地说明蝈蝈在品尝同类尸体的时候就跟品尝普通猎物一样。
D: 作比较;既突出了蝈蝈的习性,也突出了其他昆虫的习性。
8、

下面语句中书写准确无误的一项是 ( )

A: 如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。
B: 心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
C: 他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。
D: 我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。
B: 通过唱古诗或吟诵古诗活动,让同学们可以在活泼有趣的活动中含英咀华,接受美的洗礼。
C: 演讲稿可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果。
D: 中国文化崇尚“和”,“和而不同”已经成为中华民族传统文化的核心命题之一。
10、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 嗤笑(chī) 地壳(ké) 拮据(jié) 五脏六腑(zàng)
B: 恶心(ě) 打盹(dǔn) 邂逅(xiè) 鞠躬尽瘁(cuì)
C: 偌大(nuò) 吮吸(yǔn) 考妣(bǐ) 探骊得珠(lí)
D: 驾驭(yù) 累赘(zhui) 畸形(qí) 狼狈不堪(kān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答问题。

越①上闻子规②

范仲淹

夜入翠烟啼,昼寻芳树飞。

春山无限好,犹道不如归。

【注释】①越:越州,作者被调任此地。②子规:即杜鹃鸟,因叫声像“不如归去”而得名。

( 1 )体现“春山无限好”的两处景物分别是“翠烟”和“________ ”。

( 2 )诗的第三句写“春山无限好”,第四句却是“犹道不如归”,运用了什么手法?表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

仰望圣贤,评说千古风流。
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
〔乙〕任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
〔注〕①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:灌木名。⑥麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。

( 1 )解释下列句中划线的词语。
①媵人持汤沃灌 汤:________ ②以衾拥覆 衾:________

( 2 )翻译下列两个句子。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②人若不学,则何以成?

( 3 )你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?请写出两条。

( 4 )〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面语段,完成下列小题。

___________________

葵花发觉自己在做作业的时候,青铜总喜欢在她身旁坐着,聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天,她突然产生了一个念头:我要教哥哥识字!
这个念头如闪电一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一惊,也使她激动万分。她急切地 对青铜说:“从今天起我教你识字。”

青铜好像没有听明白似的望着葵花。

葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前:“从今天起,我教你识字!”

青铜有点儿惊愕,有点儿激动,又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈,然后又看着葵花。

青铜面对葵花递过来的笔与本子,却向后退着。

葵花就拿着笔与本子,一步步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来:“哥哥!”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后 :“哥哥!”

青铜回过头来,用手势与眼神说着:“不!不!我学不会!我学不会!”

“你学得会!你学得会!”

青铜继续往前跑去。

葵花一边大叫着“哥哥”,一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滚去。

青铜忽然听不到葵花的脚步声了,摔头ー看,葵花已滚到了河滩上。

葵花在向下滚动时,将本子与笔一直搂抱在胸前。

青铜跑过来,跳了下去,连忙将葵花拉了起来。

她浑身是泥土和草屑,但那本本子却还千千净净地抓在手中。

青铜扑打着她身上的泥士与草屑。

“从今天起,我要教你识字!

青铜哭了,泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。

兄妹俩在一棵大树下坐了下来。

一轮太阳正在沉坠,河水染为橙色。

葵花指着太阳,然后用树技一笔一画地在沙土上写下了两个大字 :太阳。她大声地念着:“太——阳!”然后,用树枝在那两个字上不停地重复着笔画,嘴里念念有词:“一横,一撇,一捺,一点儿,‘太阳’的‘太’……”

她给青铜也找了一根树枝,让他跟着她,在沙土上写着。

青铜吃力而认真地写着,那时,他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。

太阳在落下去,落下去……

一片树叶从树上掉下,也正在慢慢地落下去……

葵花用手指着飘落的树叶,用眼睛追随着树叶:“落——落下去……”

树叶像蝴蝶落在草丛里。

葵花在“太阳”后面又写了三个字:落、下、去。然后她望着太阳,念道:“太阳落下去……”

青铜的记忆力奇好,虽然笔画与字的间架总是把握不好,但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。

太阳落下去了。

地上的字也慢慢地熄灭了。

“哥,我们该回家了。”

青铜学得正起劲,摇了摇头,拿着树枝,还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。

又是一种亮光,柔和而纯净地照亮了地面。

青铜用手指着月亮。

葵花摇了摇头:“我们今天不学了。”

但青铜固执地用手指着月亮。

葵花又教他:“月亮——月亮升上来了……”

天晚了,妈妈在呼唤他们回家。

一路上,青铜在心里念着、写着:“太阳落下去了——月亮升上来了一一”

从此以后,青铜将葵花所教的字,一个个地吃进心里,并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛,写“牛”。看到羊,写“羊”。写“天”,写“地”,写“风”,写“雨”……

那个从前在青铜眼中美好无比的世界,变得更加美丽,更加真切,也更加让人喜欢。

( 1 )请给这个故事拟一个小标题。这个小标题是________。
( 2 )故事是以青铜的情感变化为序展开的,在下面方框中填入适当的内容,完成情节梳理 。

________——惊愕激动——________——愿意学——________

( 3 )青铜是一个哑巴,他性格的哪些方面是你喜欢的?试从文中举例印证。
( 4 )简要赏析“月亮升上来了。又是一种亮光,柔和而纯净地照亮了地面 ”这一景物描写在文中的作用。
阅读下面文段,完成小题。

父亲的快递

那天,我在早餐店吃饭。

他拐进店里。他看上去约摸五十多岁,花白的头发,沧桑的容颜,一身不太合体的灰旧衣衫,他打量了一番,犹犹豫豫地问,豆腐脑多少钱?

三元。服务员答。

哦,他愣了一下,说,那来碗小米汤吧。

汤端上来了,他吸吸溜溜地连喝几口,然后从衣兜里拿出馒头,就着店里免费供应的腌萝卜丝香甜地吃起来,很快那碟萝卜丝见了底,他拿着小碟喊,再来份咸菜。

他可真够俭省的!

上午我去小区门口买菜,又遇见他。他正守着半平板车白菜在小区门口卖,他的白菜浑实,新鲜,我买了两大颗。从他和别人絮絮叨叨的谈话中,才知道他是郊区的菜农,家离这儿有六十多里,为卖这一车白菜,天没亮他就赶着马车往城里赶了。说到最后,他又反复怨叹,今年白菜价钱实在太低了!就这一车菜,也只能卖两百多元钱。

后来,我又买过几次他的菜,彼此熟悉了,再见面就会打声招呼。

有天,我又去买菜,临走的时候,他忽然问我,娃呀,问你个事,你会在网上买东西吗?

会呀,我说。

他开心地笑了,满脸的皱纹像拥挤的河流,那请你帮帮忙替我在网上买个东西吧。

买什么呢?

买几包牛肉,再买些奶酪,给儿子补充补充营养。他又笑,幸福地解释,我儿子在北京读大学,这小子从小吃饭就挑,到现在还是很瘦,前段我有个亲戚从内蒙来,路过北京的时候,给了他几包牛肉和奶酪,那天给我打电话一阵猛夸说好吃。我寻思,再给他买些寄过去,给他补补身体,哦,对了,要内蒙产的啊,真是麻烦你了!

原来这是寄托父爱深情的快递呀,我答应他,回家就上网查查,然后告诉他具体情况。

他一迭声地感谢,非要抱棵大白菜送我,我不要,他抱着白菜在后边撵,我连忙快步走开了。

此后几天,我因为单位工作忙,加了三天班,把他请求我帮忙买东西的事情忘得一干二净。那天中午,当我拖着疲累的步子走到小区门口,远远地就听见他叫我,只见他一手拿着半个馒头,一手拿着块咸菜,几步跑到我面前,满脸期待地问,娃,查好了吗?多少钱?我把钱给你吧?

我望着他被风吹得乱七八糟的头发,以及那浑浊双眼里殷切的期待,不好意思地说,明天给你回话。

我在网上反复比较,最终选了一家,按他说的数量,要两百多块钱,这几乎等于他一车白菜的价格了。我打电话征询他的意见,还没等我说完,他就一迭声地答应,行,行,不用担心钱,就这样定了!

那年冬天雪特别多,每当雪稍一融化,他就又赶着马车来卖菜了。他戴顶灰色的毛线帽,穿一件灰蓝色的旧棉大衣,大衣袖子有些破损,露出了一小朵棉花,他扯开嗓子,在冰冽的空气里呟喝着,往往要等上大半天才能把菜卖完。每次看到他在寒风里的坚守,脸上隐约显现的冻伤,我都不由得唏嘘感叹。

那次帮他网购,因为天气的原因,快递多走了五六天。恐他担心,有天,我专门去告诉他物流的行踪,和他在菜摊前聊了一会。说到今年的收成,他脸上现出忧愁的神色,他说,今年的白菜不比往年,卖不上价钱,一季菜最多能卖三千多块钱,家里供个大学生,日子过得有些紧。说到这儿,他又摇摇头,总结似地说,不过投资孩子上学这事,我觉着划得来,你想啊,这学到的东西就是他以后吃饭的本事啊,不像俺,只会土里刨食!

我很佩服他,他虽然是一个没有多少文化的农民,但他是一个很有见识的人。

几天后,我在单位上班,忽然接到他的电话,他高兴地告诉我,儿子收到快递了,孩子说那些东西和上次吃的一样,很合他胃口,真是谢谢你帮忙!

我感到欣慰,终于帮他解决了一个心事。紧接着,我又想,那在遥远他乡收到父亲快递的儿子,是否也感受到了那浓浓的父爱深情?

( 1 )文章叙述了一个什么故事?请用简洁的语言概括。
( 2 )文章开头部分写早餐店的那段情节能否删去?为什么?
( 3 )赏析句子:只见他一手拿着半个馒头,一手拿着块咸菜,几步跑到我面前,满脸期待地问,娃,查好了吗?多少钱?我把钱给你吧?
( 4 )你觉得文中的父亲是一个怎样的人?读完文章,你有什么感想?写出你的真实感受。
四、写作(分值:60分)

以“拨动心弦的往事”为题,写一篇文章。

作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。

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