语文360

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2021年滨州市惠民县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面词语中有错误的一项是( )

A: 小心冀冀 鹤立云端
B: 瘦骨嶙峋 头晕目眩
C: 盘虬卧龙 心旷神怡
D: 一丝不苟 问心无愧
2、

下面最能表现中国民间传统艺术的是( )

A: 《社戏》
B: 《观舞记》
C: 《口技》
D: 《竹影》
3、

下列词语中没有别字的一项是( )

A: 滞碍 田圃 锲而不舍 红妆素裹
B: 阔绰 妖娆 吹毛求疵 喏喏连声
C: 旁骛 沙哑 媚上欺下 自知之名
D: 商酌 喧攘 咬文嚼字 袖手旁观
4、下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 痛(zhì) 羁(bàn) 进(pián) 紫嫣红(chà)
B: 永(juàn) 讳(jí) 坎(ké) 断壁颓(yuán)
C: 信(jiān) 亮(liáo) 寻(mì) 梦以求(mèi)
D: 光(shǔ) 垂(xián) 粗(kuàng) 犊情深(shì)
5、

下列句子中没有错别字的一项( )

A: 2016年“中高考禁躁令”出来了,目的是给全市中高考生营造安静的应考环境。
B: 针对新京报记者所提“校园暴力”问题,袁贵仁表示,要坚决防犯、坚决制止此类事情,尽最大努力使发生率降到最低。
C: 不论是黄昏,还是晨夕初露,茉莉花总是洁白的。所以不管你健康与否,都是最美的茉莉。
D: 有的人徇规蹈矩,一生碌碌无为,到老之时唉声叹气,责怪命运的不公平;而有的人,善于创新,关键时放手一搏,即使生命短暂,也活出了不一样的精彩,不一样的闪耀。
6、

填入文中空白处的词语最恰当的一项是( )

早春二月,在山雀子________的江南山乡,随处可以听见布谷鸟的呼唤、鹧鸪的啼鸣、竹鸡的呢喃。在________地想要早早盛开的杏林深处,在________的村前屋后,在嫩芽吐露的青青茶山上,在一夜春雨、遍地爆笋的楠竹林中,的春天早已来到这里,让沉睡了一个冬天的土地松动了,让干硬的树枝变软了,让泥土下细小的草根绽出了细白的芽苞。

A: 惊醒 迫在眉睫 竹烟波月 煦润
B: 唤醒 迫不得已 雾锁烟迷 湿润
C: 噪醒 迫不及待 一抹烟雨 温润
D: 点醒 从容不迫 烟雨迷蒙 潮润
7、下列画线的成语使用有误的一项是( )
A: 看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作,大家忍俊不禁。
B: 陈老师对工作一丝不苟 , 对我们严格要求。
C: 他把当年英勇杀敌的故事说得历历在目 , 令人不禁肃然起敬。
D: 校园里传来骇人听闻的消息,小明获得全国作文竞赛一等奖。
8、辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是( )
A: “醉里挑灯看剑!塑造了一个怀才不遇的壮士形象,你看他以酒浇愁,醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中报国杀敌的宝剑。
B: “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决,表现出所向披靡。
C: “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差,产生了强烈的艺术感染力,让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。
D: “梦回”和“八百里”二句写大片军营,绵延八百里,处处炊烟烤着牛肉,极言战斗场面的宏大。
9、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
B: 各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C: 我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。
10、下列句子中划线的词语运用不正确的一项( )
A: 美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋,带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。
B: 春晚之后,台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻,但魔术真相仍是扑朔迷离
C: 驴友,一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群,他们是具有冒险精神的背包客,是专业的野外生存达人,更是旅行者中的权力派。
D: 春天来了犯春困。这不,数学老师才讲一道题,我就心会神凝 , 一会儿就进入梦乡了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,回答后面的问题。

送狄宗亨

(唐)王昌龄

秋在水清山暮蝉,洛阳树色鸣皋烟。

送君归去愁不尽,又惜空度凉风天。

( 1 )请简析本诗首句的主要作用。
( 2 )联系全诗,简要概括诗中表达了哪些“愁”?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。//既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。//

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下列划线词在文中的意思。

①无从书以观 致:________

②弗怠 之:________

萨布其欣悦 俟:________

④媵人持沃灌 汤:________

⑤同舍生皆绮绣 被:________

( 2 )翻译下列句子。

①以是人多以书假余,余因得遍观群书。

②寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。

( 3 )选文第一段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。

( 4 )选文第二段作者写自己外出求学生活,可谓是苦中取乐,请结合具体内容简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的杂文,完成下列小题。

强争“诸葛亮故里”是粗鄙的“文化啃老”

李思辉

①近日,一则“诸葛亮出生于山西省运城市临猗县天兴村”的消息经由当地媒体报道,引发舆论关注。运城学院某教授称:“诸葛亮出生的窑洞现在还存在。”运城市作协副主席王振川随后撰文直言:“诸葛亮是历史名人,史书记载很详细。勉强争夺,占不住理。”

②诸葛亮故里早有定论,既无考古发现佐证,亦无其他权威典籍确认,非要颠覆历史、另立新说,本就缺乏严谨性。仅凭主观臆想,就言之凿凿地把诸葛亮的出生地具体到本地的某口窑洞里,更是让人觉得可笑。如此胡诌,连本地专家都看不下去,“勉强争夺.占不住理”说了句大实话。历史名人及其子孙到过的地方往往很多,但故里认定必须严肃审慎,不能瞎说。否则,就可能背离实事求是的精神,与“敬畏历史、坚守记忆”的科学历史观相左。

③历史是一个民族安身立命的基础,它与现实及未来相通。历史绝不是任人打扮的小姑娘,绝不是可以随意拿捏的橡皮泥。相反,历史必须以史实为依据,实事求是、理性客观。近年来,一些地方频繁上演争夺名人故里的闹剧,就是历史观扭曲的恶果。从早前的四地争抢曹雪芹,五省七地争二乔:两国四地抢李白,到一些地方争抢西门庆、潘金莲等虚构角色,争夺孙悟空及其哥哥等虚幻之物,再到新近发生的一些名人故里之争,几乎都拿不出什么有力证据,比的无非是哪个嗓门大、脸皮厚而已。

④把历史名人当成“摇钱树”,打着传承文化的旗号争夺名人故里,实则是要借助历史名人的响亮名头来振自个儿的声威,达到开发利用之目的,说到底是一种粗鄙的“文化啃老”。一些地方官员为了闹出动静、炮制政绩,兴冲冲地搞“故里经济”,社会上早有诟病,有关部门也已出台文件加以禁止。相关领域的专家学者受过专门的历史学、训诂学、考据学训练,更应具备正确的唯物史观,不能捕风捉影、曲意迎合,乃至哗众取宠、标新立并。

⑤没有充分的证据,“谁都不能对抗历史,因为历史是绝对权力。”为了自身或当地利益而随意解释历史、歪曲史实的做法,不仅暴露了自身的肤浅,而且扰乱了视听,造成了许多不必要的浪费——在所谓的“专家学者”撺掇下,建造一些莫名其妙的名人雕像、仿古建筑、文化园区,举行一些莫名其妙的祭祀活动,除了吹吹打打的热闹、劳民伤财的埋怨,还能留下些什么?历史名人具有一定的感召力,但一个地方的知名度最终要靠创新创造去取得,一个地方的美誉度必须靠好的政风民风去塑成,而不是一味地寄希望于“抱古人的大腿”。

⑥蜀汉建兴十二年(公元234年),诸葛亮给他八岁的儿子诸葛瞻写了一封《诫子书》,告诫子孙:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”倘若诸葛亮果真出生在某地、某村、某口窑洞里,其出生地、出生城市的人,更当铭记其千古遗训,淡泊宁静、修齐治平,踏踏实实过日子,而不是咋咋呼呼、和别人争得脸红脖子粗。”

(选自2019年11月15日《光明日报》)

( 1 )本文的中心论点是什么?
( 2 )第③段划线句子运用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )结合选文内容,谈谈你对第④段文字中加点词语的理解。
( 4 )下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )。
A: 陕西省运城市的诸葛亮故里之争,连本地专家都看不下去。文章开头从时事热点说起,引出本文论题。
B: 作者认为开发“故里经济”是完全错误的做法,应当加以禁止。
C: 一个地方的知名度最终要靠创新创造去取得,一个地方的美誉度必须靠好的政风民风去塑成,而不是一味地寄希望于“抱古人的大腿”。
D: 文末引用诸葛亮《诫子书》中的名言,告诫世人强争故里的行为不可取。

阅读下面课内文段,解答文后各题。
巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。整个建筑只有塔尖露出地面,别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初,法国政府广泛征求设计方案,应征者都是法国及其他国家的著名建筑师,最后由密特朗总统出面,邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果,有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔,且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布,在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”。但密特朗总统力排众议,还是采用了贝聿铭的设计方案。同年,贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的鲁茨克奖。如今,人们不但不再指责,而且如是称赞。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品 在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。

( 1 )找出课文中“指责”的同义词和反义词,把它们圈起来,然后写下。

( 2 )法国人开始认为贝聿铭的设计方案“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”,其所持的理由是什么?

( 3 )“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”这句话运用哪些修辞手法,有什么表达作用?

( 4 ) 若将这段文字分为三层,请用“‖”在文中隔开,然后简括这三层层意。
第一层:__________________________________________。
第二层:__________________________________________。
第三层:__________________________________________。

四、写作(分值:60分)

那一刻,我
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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