| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 天骄 妄想 断章取意 B: 鲜妍 秘诀 自渐形秽 C: 漫游 制裁 李代桃僵 D: 羡幕 瞥见 附庸风雅 |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A: 惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。 B: 杜雍和大叫一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。 C: 中国人现在是在发展着“自欺力”。 D: 杨志道：“不必。”提了朴刀，再回担边来。 |
| 3、 | 下面选项有语病的一项是（ ） A: 你的作文是否能打动人，是评价一篇好文章的标准之一。 B: 大家把选的照片和写的故事先汇集起来，然后编辑成册。 C: 我荣幸地以“追梦好少年”的身份，去参评“江苏好少年”。 D: 《唐诗素描》让我的心灵得到美好的享受，使我陶醉不已。 |
| 4、 | 阅读诗歌，回答问题。 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问妲娥：被白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。 B: 词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。 C: 结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。 D: 作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。 |
| 5、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 决窍 深湛 脍灸人口 笑容可鞠B: 畅想 凝眸 斩露头角 精益求精 C: 严谨 热忱 坦荡如坻 不言而谕 D: 娴熟 矜持 神彩奕奕 安之若素 |
| 6、 | 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A: 我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。 B: 听到这儿，我开始琢摩牧羊人的年龄。 C: 战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。 D: 农场边上，枫树林里，流倘着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 |
| 7、 | 下列句中划线词语理解不正确的一项是 （ ） A: 从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。（形容李白和杜甫的诗各有各的长处）B: 小平总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空话。（形容不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。） C: 这个人偏执得很，不管怎样劝说都不听,真是不可理喻。（不能用道理使那个人明白，形容蛮横或固执。） D: 19世纪中期，化学元素已发现了63种，这已发现的63种元素，把化学家们搞得眼花缭乱。（化学家们因元素太多而杂乱就感到眼睛都看花了。） |
| 8、 | 下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ） 四季景色千姿百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，_____________；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，______________；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，_________；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，_______________。 ①美丽的自然勃发出生机与朝气 ②沉默的自然孕育着希望与梦想 ③热烈的自然绽放出活力与激情 ④成熟的自然收获着自豪与荣光 A: ①②③④ B: ①④②③ C: ①③②④ D: ①③④② |
| 9、 | 下列句子中划线词使用不正确的一项是（ ） A: 在中国文学几千年的发展史上，每个时代都有各自的经典，均有独领风骚的一代宗师。 B: 古往今来，无数风流人物不单凭借骄人的功绩留名青史，他们坦然面对人生种种境遇的心态更令世人佩服。 C: 昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，整个城市尽在红装素裹之中。 D: 央视文化节目《国家宝藏》播出后，到省博物馆看展览的人趋之若骛。 |
| 10、 | 下列词语中有错别字的一项是 ( ) A: 魁梧 抽泣 强捍 无怨无故 下车伊始B: 涟漪 谛听 秘诀 见异思迁 漠不关心 C: 堕落 凝望 贪婪 无边无垠 坦荡如砥 D: 和睦 缅怀 轩敞 迥然不同 异想天开 |
| 阅读下面这首词，完成后面小题 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，工盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )选出下列对诗歌赏析有误的一项（ ）A: “停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然”中的“停、投、拔、顾”四个词语，与宴饮欢乐祥和的气氛形成鲜明的对比，反衬出诗人内心的苦闷。 B: “冰塞川”“雪满山”两个意象，象征着人生道路上的艰难险阻，写出了诗人心中因政治道路上遭遇阻碍而产生的不可抑制的激情。 C: “困来重钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，借用吕尚和伊尹的典放，进一步含蓄地抒发了作者心中的悲愤之情 D: 这首诗是七言歌行体，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句，节奏短促、跳跃，是诗人急切不安状态下的内心独白。 ( 2 )请说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。 |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 ①夫君子之行（________） ②非淡泊无以明志（________） ③非学无以广才（________） ④意与日去（________） ( 2 )将下面句子译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ( 3 )诸葛亮写这封信的用意是什么？( 4 )文中多次提到“静”，请说说你对“静”的理解？ |
①春天到了，莎利文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。我们坐在河边的草地上，在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。随着知识的增长，我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。莎利文老师教我从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美。她还向我描绘地球的形状。她从一开始就这样使我胸怀大自然，使得自然界成为我思想的一部分。
②但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。早晨出门时天气很好，但很热。因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次，最后一次是在离家不远的一棵果树下。果树给我们提供了一块凉爽的遮阴地。我在老师的帮助下，很容易地爬到树上去了。我一直往上爬，在树枝丛中找到一块能坐的地方。莎利文老师建议，我们就在树阴下吃午饭，叫我等她拿来午饭后，再从树上下来。
③突然间天气起了变化，太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布，因为我已感觉不到阳光照射的热量，还闻到一股从大地散发出来的奇异的味道，我意识到这是雷雨的预兆。离开了老师，我一个人高高地坐在树枝上，感到非常害怕，感到非常孤单。周围是无垠的空间，一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着，我想只有等老师来，我才能从树上下来，否则别无办法。
④周围死一般地沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害了。我想树和我会一起倒下来。正巧这时，老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。这件事给我上了一堂生动的课，大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。
( 1 )第③段中描写“我”的心态的句子是哪一句？请找出来。雪之韵
①春节过后几天内连降两场瑞雪，洋洋洒洒飘然而至。
②孩子们别提多高兴了，未等雪停便大呼小叫般涌到广场的小花园，打雪仗、堆雪人，肆意狂欢。也难怪乎，久旱的城市空气干燥，尘土飞扬，一场大雪犹如甘霖滋润着大地一样滋润着孩子们的心田。
③天已放晴，逐渐转蓝，远处的天际透着暖而柔的阳光，金丝般地洒落在乡野城镇。白的雪，金的光，如画般美丽。晶莹洁白的雪驱却了冬日里的雾霾，荡涤着人们心头的干涸和焦躁。天地之间是那样的亮丽清新。
④随着瑞雪的纷飞，似乎听到了春的声音。花园一角少有的几株梅树，静静地任雪花抚弄和亲吻脸颊。遥望不是雪，为有暗香来。她是个不争荣宠的角色，悄悄地退隐一隅，微笑地注视着漫天飘洒的雪花，静静地迎候着春天的到来。玉兰树的枝头已鼓出胖乎乎的花苞，花苞的顶尖上已吐出细的绒毛，青色泛银，饱含着生命力，似瞬间要吐出春色。垂柳枝条已然柔软而婀娜，泛着浅青色，随风摇曳。春的脚步透着润润的气息悄然而至。
⑤雪孕育着春色、生命，乃至万物。她有冰洁的品格、深邃的睿智，给人启迪。难怪乎人们那么爱雪、爱颂雪。雪亦是心灵和境界的映衬和写照。古今先哲文人对雪的咏叹、称颂俯首皆是。秦汉时多有壮景抒怀的边塞诗词，唐宋则多为表述闲情逸致和赞美雪景的诗词。叹为观止者莫过于毛泽东。20世纪40年代一首大气磅礴的《沁园春·雪》彰显了词人广阔的胸襟和高远的志向，指点着不可逆转的人间正道沧桑。
⑥雪虽不大，但却温文尔雅、慢悠悠地下了一昼夜。原野城郊似被浸染和洗涤了，四处升腾飘荡着湿气、润气、瑞气。人们如同沐浴了一场春雨，身心格外清爽。
⑦孩子们蹚着没过脚面的雪，四处奔跑忙着在堆雪人。铲雪、运雪、堆雪。花园中堆起的小雪人，有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑嘻嘻的憨态；有的________________，________________；还有的倒扣着方便面的盒子，俨然绅士般颇有风度。小家伙们创意极佳，把公园装扮成了童话世界。环视四周，满院子都是狂欢的孩子们，嬉笑追逐打闹，弄得满身都是雪渍，头发、眉毛、脸蛋都沾着雪花。特别是那通红的小脸蛋、清澈明亮的双眸、清脆悦耳的笑声，活灵活现的一群春娃娃。
( 1 )文章主要描写了哪几幅美丽的画面？请补充概括。亮丽清新的晴雪图——________图——________图
( 2 )从选文看，“人们那么爱雪、爱颂雪”的原因是什么？有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑嘻嘻的憨态；有的________，________。
( 5 )结合全文，说说题目“雪之韵”的含义是什么，全文蕴含了作者怎样的情感？作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。
