| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，读音全对的一项是（ ） A: 突兀（wù） 寒噤（jìn） 缅怀（miàn） 怒不可遏（è） B: 翌合（yì） 骈死（pián） 斡旋（wò） 拾级而上（shí） C: 好逑（qiú） 寤寐（mèi） 箬篷（ruò） 夹牙差乎（chāi） D: 俨然（yǎn） 腈纶（jīng） 蓦然（mò） 面面相觑（qù） |
| 2、 | 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ） 我爱纯真浪漫，________；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境，________；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊，________；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活，________。 ①也惊叹于沧桑的滋味 ②却难免强颜欢笑的悲凉 ③却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 ④却在现代重金属摇滚中宣泄心灵疯狂与不羁 A: ①②③④ B: ②③④① C: ③①④② D: ①④③② |
| 3、 | 同学们准备在活动中演唱歌曲《我和我的祖国》，下列对这首歌歌词品析有误的一项是（ ） 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 我最亲爱的祖国 我永远紧依着你的心窝 你用你那母亲的脉搏 和我诉说 我的祖国和我 像海和浪花一朵 浪是那海的赤子 海是那浪的依托 每当大海在微笑 我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁 分享海的欢乐 我最亲爱的祖国 你是大海永不干涸 永远给我碧浪清波 心中的歌 A: 歌词中运用反复的手法，将“我最亲爱的祖国”反复咏唱，表达了对祖国的深情赞美和依恋之情。 B: “我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河”运用夸张的手法突出了祖国山川河流之多，令人目不暇接。 C: “你用你那母亲的脉搏 和我诉说”将祖国人格化表达祖国对“我”的爱护和祖国与“我”的血肉关系。 D: 歌词中运用了比喻的手法，把“我的祖国”和“我”分别比喻成了大海和浪花，表现了“我”对祖国紧密依存、衷心依恋的情感。 |
| 4、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 徇职 流淌 废墟 慷慨 B: 坍蹋 晕眩 耸立 硬朗 C: 安慰 抽噎 哭泣 灼人 D: 陵乱 酬劳 派遣 嘘声 |
| 5、 | 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A: 我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护他。（“我们”与“不但”位置调换） B: 据统计，目前全国共有三百多个剧种，其中京剧是具有全国最具影响的大剧种，是近代中国戏曲的代表。（将“近代”和“中国”对调） C: 为了丰富广大群众的文化娱乐生活，我市文化局策划开展了“书法进社区”。（在句末加上“的活动”） D: 我最喜欢院子里又高又大的柿子树了，每天早上，羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至，展悦耳的歌喉。（把“两只”调到“羽毛艳丽”前） |
| 6、 | 下列解说不正确的一项是 ( ) A: 一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人不是对它缺乏热情,而是缺少感受它的机会。 解说:句中的关联词语是正确的。 B: ①跟着好人学好事。②我跟他是同桌。 解说:这两个句子中加点字“跟”词性不同。 C: 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见 解说:这四个短语的结构类型相同。 D: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 解说:这句话是指托尔斯泰的眼睛富有感情,运用的是超前夸张的修辞手法。 |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） B: 亘古（gèn） 校补（jiào） 默契（qì） 祈祷（qĭ） 锲而不舍（qiè） C: 惩罚（chéng） 伛（yǔ） 诧异（chà） 殷红（yān ） 疮疤（chuāng） D: 狂澜（lán） 谰语（lán） 斑斓（lán） 取缔（dì） 鲜为人知（xiān） |
| 8、 | 请选出下列选项中排序最恰当的一项（ ） ①当水珠滴在荷叶上面的时候，水会被这层气膜托起来而无法接触其本身。 ②荷叶表面对水非常憎恶，在物理化学中，这一特性被称为“超疏水性”。 ③再放大看，每个乳突表面还都充满着纳米级的小纤毛。 ④这种神奇的性质，来源于荷叶表面分布着无数蜡质乳突。 ⑤这些多级分形的微纳结构会吸附空气。 ⑥这些乳突仅有几个微米大，比我们的头发丝还细。 A: ④③⑥⑤①② B: ④⑥③⑤①② C: ②④⑥③⑤① D: ②①④⑥③⑤ |
| 9、 | 下列语段中表述没有语病的一项是( ) A: 在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。B: 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。 C: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 D: 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 |
| 10、 | 下列有关文学常识、课文内容表述不正确的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情，展现了词人建功立业的伟大抱负和坚定信念。 B: 现代诗人艾青在《我爱这土地》中运用象征手法描绘了一组鲜明的形象，表达出炽热的爱国情怀。 C: 《乡愁》的作者是著名诗人、散文家余光中，他以写乡愁为题材的诗歌而著名，被誉为“乡愁诗人”。 D: 英国著名诗人、翻译家穆旦写的《我看》，诗作中有激情有思考，有大胸怀有大境界。 |
| 阅读《春望》，完成下面小题。 春 望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ( 1 )对《春望》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 诗人笔下沦陷后的国都长安是如此荒芜破败，“破”“深”二字触目惊心，残破的城池、草木杂生的春景，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛。 B: 面对满目疮痍的都城，诗人怎能不见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心！“感时”“恨别”两词，凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。 C: 诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！ D: 白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，从国破家亡写到自叹衰老，忧国、伤时、思家、自哀层层递进，感人至深。 ( 2 )“一切景语皆情语”，请结合下面的背景材料，展开合理想象，描述出画线诗句呈现给你的景象。 （背景材料） 天宝十四年（755年）十一月，安禄山起兵叛唐，次年五月攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨继位，即为唐肃宗。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜（fū）州，只身一人投奔肃宗朝廷，不料在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微，未被囚禁。杜甫目睹长安城一片萧条零落的景象，写下了《春望》这首传诵千古的名作。 ( 3 )眺望，能够拉开一个开阔的空间，感怀、诗意由此而生。望月、望乡是古诗中最常见的姿态，你所熟知的古诗句有“________，________。” |
阅读《宋史•杨时传》，完成后面问题。 ①河、洛之士翕然师之 （ ） ②时盖年四十 （ ） ③颐既觉 （ ） ④侍立不去（ ） ( 2 )列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（） 例句：以师礼见颢于颍昌 A: 策之不以其道（《马说》） B: 遂以名楼（《黄鹤楼》） C: 一儿以日初远（《两小儿辩日》） D: 以其境过清 （《小石潭记》） ( 3 )用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 ②此印者才毕，则第二板已具。（《活板》） ( 5 )阅读下面的链接材料，回答问题。 【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（《送东阳马生序》） 选文与链接材料都写到了“雪”，试分别回答写“雪”的作用。 |
阅读下文，回答相关问题。
忽然我的眼前暗了起来，但是当时觉得这和头顶上飞来一片云的情形大不相同。我转过身来却发现头上有一个不透明的大东西遮住了太阳，它正朝着岛飞来；看起来它大约有两英里高，把太阳遮了六七分钟……
阅读下面文言文，完成小题。
【甲文】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
【乙文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子①式②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹③似重有忧者。”而④曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去⑤也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识⑥之，苛政猛于虎也!”
【注】①夫子：即孔子。②式：通“轼”，车前横木。③壹：或。④而：乃，即指你。⑤去：离开。⑥识：记住。
①使子路问之 ________ ②向吾不为斯役 ________
③则久已病矣 ________ ④以俟夫观人风者得焉 ________
( 2 )下列与例句中的划线词意思或用法相同的一项是（ ）例句：有妇人哭于墓者而哀
A: 积于今六十岁矣①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
②小子识之，苛政猛于虎也!
( 4 )用原文语句回答：甲文中蒋氏的乡邻“号呼而转徙”的原因是“________”，乙文中妇人一家有三人被老虎吃掉却不搬家的原因是“________”。用自己的话回答：甲乙两文都反映了当时________的社会现实。如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧；晒老，晒小……真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学，你想与人“晒”点什么呢？请写一篇文章，“晒”出你想要分享的内容。
要求：①自拟题目；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④字数不少于G00字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
