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2021年汕头市岐山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子有语病的一项是( )
A: 由于参加中学生体质测试,使我们本周的阅读课受到了影响。
B: 是否专注,直接关系到自习课效率的高低。
C: 如今,在定制公交车上遵守纪律,已经成为树人学子的自觉行为。
D: 斑马线前“车让人”,不仅是扬州城一道亮丽的风景线,也是扬州文明城市的一张新名片。
2、下列文学常识搭配无误的一项是( )
A: 《孔乙己》---鲁迅---中国当代----小说
B: 《一厘米》---毕淑敏---中国当代----散文
C: 《茶馆》---老舍---中国现代----话剧
D: 《吴汉何尝杀妻》---陆蠡---中国当代---小说
3、

下列词语没有错别字的一项是( )

A: 获益匪浅 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露
B: 当之无愧 头晕目炫 广毛无垠 开卷有益
C: 家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 涕四横流
D: 随机应变 仓海桑田 怒不可遏 十拿九紊
4、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”,真正实现了公益的平民化、常态化。 你没有亿万身价,没有强大的社会影响力, 不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条朋友圈,爱就在你我之间 。


A: 息息相关 即使 也 传递
B: 休戚相关 即使 也 传承
C: 息息相关 因为 所以 传递
D: 休戚相关 因为 所以 传承
5、下列说法不正确的一项是( )
A: 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中描述毛泽东等共产党人的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从其出身和成长经历中,找寻他们称为共产党人的原因。
B: 李鸣生的《飞向太空港》是一部全景式地描绘我国第一次发射国外商业卫星——美国“亚洲一号”的全过程的优秀报告文学作品,它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
C: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间,根据观察获得的第一手材料写就十卷本科普巨著,被法国作家罗曼·罗兰称之为“一部很有趣,也很有益的书”。
D: 《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为生。螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
6、选出下列划线词解释正确的一项( )
A: 玉盘珍馐直万钱(一直)
B: 举先王之政(举行)
C: 以光先帝遗德(光彩)
D: 臣本布衣,躬耕于南阳(亲自)
7、

下面句子中划线词语使用正确的一项是( )

A: 日本东北地区宫城县北部发生里氏9.0级强震,损失惨重,耸人听闻。
B: 在主板、显示卡等美轮美奂、花花绿绿的包装盒衬托下,衣不蔽体的硬盘越发显得寒酸。
C: 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。
D: 测绘工作常是差之毫厘,谬以千里 , 因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。
8、为句中划线词选出恰当的词义
( 1 )望其旗靡( )
A: 无,没有
B: 倒下
( 2 )公与之乘( )
A: 骑
B: 坐
C: 趁,就着
D: 算术中指一个数使另一个数变成若干倍
( 3 )齐师伐我( )
A: 砍
B: 征讨,攻打
( 4 )何以战( )
A: 用、凭、靠
B: 在、于
C: 依顺、依照
9、下列句子中,划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B: 中国的园林讲究生机勃勃 , 追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的韵致。
C: 从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。
D: 潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
10、下列各句中,划线词语使用恰当的一项是( )
A: 我们作为奥运会主办国的公民,应当文明观赛事,理智看输赢,不要看到主队输球就大惊失色。
B: 有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒,结果事倍功半 , 不仅粮食没增产,还破坏了生态环境。
C: 尽管外界对中华文化标志城的非议不断,但在当地,各项工作仍按部就班地进行。
D: 武侠小说《天龙八部》情节起伏跌宕、抑扬顿挫 , 吸引了无数读者。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词赏析

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )下列对本诗的赏析不正确的一项是 ( )
A: 诗歌从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤而去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B: 前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C: 后两句想象在天晴时登楼远眺,由妙不可知的感觉转到青川草树的景象,文势波澜起伏。
D: 全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人传诵
( 2 )诗歌“白云千载空悠悠”中的“空”字有何含义?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成各题。

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

( 1 )《爱莲说》的作者是________(朝代)的________(人名)。

( 2 )解释下列词解释。

①可爱者甚蕃 蕃:________ ②不蔓不枝 枝:________

③亭亭净植 植:________ ④陶后鲜有闻 鲜:________

( 3 )翻译句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②莲之爱,同予者何人?

( 4 )有人说,本文主要写的是“爱莲说”,却用大量的篇幅写了“菊之爱”“ 牡丹之爱”,有喧宾夺主之嫌;如果把“菊之爱”“ 牡丹之爱”去掉,更能表达作者的情感。请结合本文谈谈你的看法。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云,有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,,叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……

( 1 )①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。

( 2 )从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?

( 3 )④⑤两段运用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。

( 4 )赏析“西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。”说说这句话的表达效果。

( 5 )读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

阅读余显斌的《独行玉器行》,完成下列小题。

丰阳玉色泽光润,入手清凉,雕为小件,千金难(甲:买、求),很是红火。但是,此玉和当地一种荧光石极为相似。因此,就有玉匠以荧光石为之。

王独行却不。王独行是丰阳著名玉匠,秉承祖业,开一家玉器行,不大,所有玉器均为手工雕琢。玉器行的职员,全部是自己的弟子。

王独行规定,在他门下,不学满三年手艺,不许出师。王独行还特别规定,不许以荧光石充玉,否则,开除出师门。因此,“独行玉器行”货真价实,生意兴隆。人们说,买王独行的玉器,放心。

王独行还有第三条规定,弟子出师,一般不许离开自己的玉器行。因为,他担心没有自己把着,弟子们没了紧箍咒,会胡来的。这样,不只是坏了自己名气,也坏了丰阳玉的名气。当然,有弟子一定要出去单干也可以,必须通过考验,合格才行。至于考题,是临场发挥的。

好在,一直没弟子愿意离开他,毕竟,借得大树好遮阴,更何况师父对他们一个个如自己的儿子。因此,第三条规定一直闲搁着。

⑥可是,也有例外。这人,就是曾白。曾白投到王独行门下,苦心钻研,手艺日进。

一日,王独行雕一棵玉白菜,即将完工,菜叶上,一块玉石一崩,掉了,出现一块黑斑。王独行呆望半天,不知如何是好,继续雕琢吧,这个黑斑,会破坏白菜美感;放弃吧,这么大一块玉石就糟蹋了。

他叹口气,走了出去。每次遇见这样的事,他都会去茶室,泡一壶茶,慢慢地喝,静静地想,究竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢,他想,算了,毁就毁了吧,不能让玉器有瑕疵。

他走进作坊,玉白菜仍在案上,黑斑没了,上面趴着一只蝉,身子黑亮,薄翼如烟。他走近了,蝉竟不飞,仔细一看,竟然是用黑斑雕成的。

这蝉,是曾白雕的。

他少有地一笑:“小子,你出师了。”曾白眼睛一亮:“师父,真的?”王独行点着头说,明天,他就是“独行玉器行”的正式员工,可以加工资了。曾白却说,想离开这儿,自己开玉器行。

王独行愣了一下。“那就准备接受考试吧。”曾白忙说:“请师父出题。”王独行笑笑:“急什么?早着呢。”

几天后,王独行生病住院,将玉器行暂时托给曾白管着。一天,工商局的周局长来了,在玉器行转了一圈,对迎接他的曾白说。刘县长半个多月后过生日,县长喜欢丰阳玉器,自己想弄一件作为礼物相送。曾白建议,祝寿要应景的,自己细心雕琢一件,让周局长半个月后来拿。周局长点点头,转身离开。

曾白回去,独自选料,设计,雕琢。

半个月后,一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。一只猴子举着一个硕大的蟠桃,蟠桃白里透红,水灵灵的,周局长眼睛一亮,呵呵一笑,拿着玉器走了。

当天,王独行回来,宣布曾白不能离开。“为啥?”大家不解。

“考查不过关!”王独行说,“是我请周局长来索要玉雕的,这是一道考题。我一直(乙:告诉、告诚)大家,玉匠要人净心净,曾白如此做法,显然不合格。”

但正说着,周局长赶来,微笑着说,“过关了,过关了!”王独行一愣,不解地望着他。

原来,周局长拿回玉雕,用放大镜仔细一看,竟然是荧光石雕的。底座上隐隐有一行字:“宁为玉碎,不为瓦全。玉为灵物,岂能贿官?”

王独行听了,哈哈大笑。曾白问:“师父,我能离开了吗?”

“不行!”王独行一(两:挥、摇)手,“我老了,要退了,玉器行得有人主管。我决定,曾白上。”

至于曾白以荧光石充玉,王独行说,应该的。

(选自《林中凤凰》,有删改)

( 1 )结合文章情节,完成填空。

王独行立下三条规定→王独行雕玉白菜遇到黑斑,曾白________→王独行要为曾白加工资,曾白________→周局长“索要”玉器送县长,曾白________→王独行留曾白接管玉器行。

( 2 )依次填入文章甲、乙丙三处的词语,最恰当的一项是( )
A: 买、告诫、挥
B: 求、告诉、播
C: 求、告诫、挥
D: 买、告诉、摇
( 3 )按要求回答下列两小题。

①从人物形象刻画的角度,说说第⑧段的作用。

②请分别说说⑮和⑱段中周局长“笑”的内涵。

( 4 )阅读下面链接材料中胡屠户的两段话,结合本文第③段划线句和第 段,回答问题

【链接材料】

我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的“文曲星”!你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私。一个个方面大耳?

……

我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。

(吴敬梓《范进中举》)

胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化,原因分别是什么?这样设计,都是以“变”写“不变”,胡屠户和王独行的“不变”分别是什么?

四、写作(分值:60分)

根据要求作文。


岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节,清点一下行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;或许多了一份烦心,少了一份快乐;多了一份压力,少了一份轻松……


我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。


请以“七年级,我多了一份 ”为题,写一篇有真情实感的文章,不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。



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