| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 小明同学晚上9点才回到家里，爸爸问他为什么回来得这么晚，小明回答说：“放学后，老师又给我补课了，你晓得不？” B: 您来讲一次报告，想来您也会觉得荣幸。 C: 为了您和家人的幸福，请注意交通安全。 D: 欢迎您到我家来拜访，您将感到十分荣幸。 |
| 2、 | 下面句中没有语病的一项是（ ） A: 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。B: 6月的哈尔滨是个美丽的季节。 C: 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 D: 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 他这一时期的作品与早期作品相比，相形见绌的逊色了许多。 B: 在利益的驱使下，现在依然还有许多不法分子不择手段地仿造伪劣产品。 C: 透明化的售票手段不仅能提高售票效率，也能体现售票公平。 D: 我们一定要发扬和继承中国闽商精诚团结、共谋发展的精神。 |
| 4、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A: ④⑤③②①B: ⑤④②③① C: ⑤④③②① D: ④⑤①②③ |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 在小组讨论会上，对于如何处理这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是 ．B: 我们读文章时应避免断章取义 ， 这样才不会曲解文章的意思． C: 下了火乍，吃过早饭，年少的我们就迫不及待地奔向了海边． D: 我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田 ， 内心感慨万千． |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用错误的一项是（ ） A: 从小到大，我经历的离别很多，但是每一次的离别总会有一些东西留下来，永远积淀在生命里。B: 据记载，康熙皇帝能一口气看上二十折昆曲戏，不仅对所演戏目如数家珍 ， 还曾为欣赏昆曲而临时改变行程。 C: 舞台上，各个演员都使出了自家的浑身解数和本领，来博取观众的喝彩。 D: 经过警方几十个日夜的调查，这起案件终于水落石出了。 |
| 7、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际崖；朝晖夕阴，气象万千。 B: 法兰西吞下了这次胜利的一半脏物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。 C: 然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李待桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 D: 芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 |
| 8、 | 下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是（ ） B: 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 C: 初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声 ， 一切似乎都在睡眠中。 D: 36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。 |
| 9、 | 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） □四书□之一的□大学□里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察□就是我们现在所谓的实验。 A: 《 》 《 》 ； B: 《 》 “ ” ， C: “ ” 《 》 ， D: “ ” “ ” ； |
| 10、 | 下面这段话中，划线字注音完全正确的一项是( ) B: ②③⑦ C: ④⑤⑥ D: ⑤⑥⑧ |
| 古诗阅读 上元夜① (唐)崔液 玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？ 【注释】①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。 ( 1 )用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。( 2 )首句“且莫催”三字表现了元宵之夜游人________的心理。 |
| 阅读文言文，回答问题 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，______________，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。_________________，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” ( 1 )依据课文内容默写横线上内容。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，________，不可谓智 ________，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 ( 2 )解释划线字词的意思。①公输盘为楚造云梯之械________ ②杀所不足而争所有余________ ③邻有敝舆而欲窃之________ ④宋无长木________ ⑤公输盘九设攻城之机变________ ⑥已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣________ ( 3 )选出下列选项中划线字词意思相同的一项（ ）A: 起于鲁/子墨子起 B: 杀所不足而争所有余/争而不得 C: 不可谓知类/为与此同类 D: 虽然，公输盘为我为云梯/虽杀臣 ( 4 )下面对课文分析说法不正确的一项是（ ） A: 《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 B: 《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。 C: 墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明对不义之战要敢于斗争。 D: 《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。 ( 5 )下面对课文分析说法不正确的一项是（ ） A: 墨子劝说的成功说明从道义上去说服还远远不够的，还要从实力上去战胜敌人，只有这样才能真正让别的国家不觊觎自己的国家。 B: 子墨子说服公输盘、楚王的方法都是先诱使对方说出正确观点，然后指出对方的行为与观点相违背，使之陷入自相矛盾中而无法争辩。 C: 公输盘说：“吾知所以距子矣。”这句话表明公输意识到墨子是攻宋的障碍、徒起杀机，在心里做着阴暗的盘算。 D: 墨子劝说楚王时以楚宋两国地理、物质条件的对比，条件的悬殊旨说明宋国攻楚国的非正义性。 ( 6 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①胡不见我于王？ ②公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 |
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱 【1】 （A．舞动 B．运动）起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就 【2】 （A．蜂拥而入 B．鱼贯而入）到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
( 1 )阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。（只填序号）【1】________；【2】________
( 2 )文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
( 5 )探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。”
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……”
要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！
“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给你跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’凡卡嘴角撇下来，拿赃手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
两颗晶莹的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。
请以“抗疫，使我想到了 ”为标题，写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整，横线上可填“生命”“科学”“团结”“奉献”“亮光”等。
②主题真实、合理、鲜明，表达自己独立的思考。
③不少于600字。
④文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
