语文360

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2021年湖北孝感一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、填入下列语段空缺处的内容,顺序排列最恰当的一项是( )

“岁寒三友”之一的竹,其叶 ;其秆 ;其形千姿百态,情趣盎然。漫步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神怡。竹既美化了人的生活,又陶冶了人的情操,在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月,淡泊功名利禄;谦谦君子学它不向权贵折腰,不为世俗所屈。

①四季常青 ②虚中有节 ③清丽俊逸 ④挺拔凌云

A: ①③②④
B: ②④①③
C: ③②①④
D: ④③②①
2、

下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( )

A: 北宋韩愈的《马说》、郭沫若的《石榴》都采用托物言志的写法来表达作者的思想。
B: 《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C: 《海燕》是高尔基早期创作的一篇著名散文诗。运用象征手法热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,号召广大劳动人民积极行动起来迎接伟大的革命斗争。
D: 《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来文章的感情线索。
3、下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 我们现代人,每当想到一代天娇成吉思(hán)时,就会想到他是蒙古大英雄,其实他还不能被称为蒙古人,因为成吉思汗的时代,蒙古这个民族根本还没有(dàn)生。
B: 有些人的心态存在问题。在顺境里浮夸、自吹自(léi);在逆境里又自惭形(huì)、自暴自弃:这两种心态都是不可取的。
C: 年轻时正是锐意进取的年华,每每都是心无旁(wù)开创事业,但一部分人在功成名就后饱食终日,看问题难免断章取意 , 在后辈面前强(guā)不舍,忘记了当年追求。
D: 这部电视剧真好看,剧情扣人心(xuán)、高潮叠起 , 可是,正当人们看得津津有味的时候,却不知为什么,(yíng)光屏闪了几下之后,就一片黑暗了。
4、下列词语解释不正确的一项是( )
A: 一落千丈:形容地位、景观、声音等下降得很厉害。
B: 置之不理:放在一边不理不睬。
C: 歇斯底里:大声地喊叫。
D: 朦朦胧胧:不清楚、模糊。
5、下列说法中,有错误的一项是( )
A: 《沁园春·雪》是毛泽东同志创作的一首词。词的上片以“雪”为主体意象,通过长城、大河、群山等多个意象营造出阔大的意境,展现出祖国山河的壮丽。下片则由祖国山河引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。
B: 《醉翁亭记》是一篇文质兼美的散文,在形式上,它突破了传统的游记散文模式,融入了大量的议论和抒情成分,句式多用骈偶;内容上表现一位古代被贬官员身处逆境的平和心态,与民同乐的政治襟怀,醉情山水怡然自得的乐观精神。
C: 《中国人失掉自信了吗》是一篇驳论文,作者先摆出敌方论据,再引出敌方论点,然后直接驳斥敌方论点,这是“破”;之后直接提出自己的观点并列举事实加以证明,这是“立”。全文逻辑清晰,段落之间衔接紧密,过渡自然。
D: 《三顾茅庐》选自我国第一部章回体长篇历史演义小说《三国演义》,作者是元末明初小说家罗贯中。作者在《三国志·诸葛亮传》里只有“凡三往,乃见”的简单记载的基础上,通过想象和渲染,塑造了求贤若渴的刘备、智慧卓绝的孔明、直爽莽撞的张飞、成熟稳重的关云长这几个鲜明的人物形象,让这段故事成为了脍炙人口的历史佳话。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 政策支持力度的大小,营商环境的好坏,是遵义市经济快速发展的主要因素。
B: 傍晚,我们登上娄山关观景台,映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C: 编入读本的这些生动的红色故事,对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
D: 近日,遵义城区投放了大量共享单车,这给市民的日常出行提供了更多的选择。
7、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 那边的贵宾席,坐着几个文质彬彬,打扮得花枝招展的男子,正争论不休。
B: 他说话这样不客气,真有点咄咄逼人
C: 早晨,到越秀山去走一走,呼吸新鲜的空气,真是心旷神怡
D: 今天下午小明收到了他盼望已久的足球票,真叫他喜出望外
8、下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。
B: 在参观《复兴之路》展览时强调:我们要继往开来 , 再接再厉,继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
C: 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。
D: 自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋
9、阅读诗歌,回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 全诗以表示斑斓色彩的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
B: “塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晓霞的映衬下变成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
C: “半卷红旗临易水”使人联想到“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
D: “报君黄金台上意,提携玉龙为君死”化用战国时燕昭王筑台放黄金招揽天下贤士的典故,写出了将士们报效朝廷的决心。
10、依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的项是( )

说明文的说明顺序,要从说明的目的和对象出发,灵活选择。_____说明事物的外观、结构和布局,____适合采用空间顺序。例如《故宫博物院》,作者沿着游览参观的路线,按照从南到北的空间顺序,条理清楚地介绍了故宫的建筑格局与特色等内容。需要注意的是,大多数文章不是只采用一种说明顺序,____整体上采用一种说明顺序,有时又交叉使用几种说明顺序,______使说明更加透彻。


A: 如果就而是从而
B: 如果都都是然而
C: 只有就就是从而
D: 只有都而是然而
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌阅读

早梅

张渭

一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未消。

( 1 )首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是________,并与下文的________后呼应。
( 2 )全诗表达了作者什么样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

秦西巴纵麑

孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。孟孙归,求麑安在,秦西巴对曰:“其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之。”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?”孟孙曰:“夫一麑不忍,又何况于人乎?”此谓有罪而益信者也。

【注释】①麑:小鹿。

( 1 )下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是( )

A: 纵而之/尝求古仁人之心
B: 一年/庙堂之高
C: 使秦西巴持归烹之/使人之所恶莫甚于死者
D: 秦西巴忍/神福也
( 2 )请用“/”为文中画横线的句子断句。

其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之

( 3 )秦西巴因为“纵麑”而使“孟孙怒”,为什么后来又“取以为子傅”?这个故事给我们什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成小题。

丁香赋

每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟,哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉映,有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美伦美奂。

春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一蔟蔟的,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。

丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了,倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。

古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。

历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤”。

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。

初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,坚韧、顽强,生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证,丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外娇娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园。

(选自中央电视台《电视散文精品》作者:张福海)

( 1 )阅读全文,说说作者赞美丁香花是为了赞美什么。
( 2 )“忽如一夜春风来,千树万树丁香开。”是根据________写的《________》中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成。
( 3 )作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限秀色”?(可用文中原句回答)
( 4 )品味下面句子的精彩之处。

①花如云,花如海,花如霞。

②就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

( 5 )丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱,肇庆的星湖、七星岩、鼎湖山、龙母庙等也是肇庆人心中的挚爱。请你选择具有肇庆地方特征的一景或一物,写一段话,抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句,不超过60字)
阅读下面的文章,完成下列小题。

行走的风景

查一路

①在商品琳琅满目的大街上,我会常常想货郎。一条黝黑发亮的扁担,一面像小姑娘摇着发辫的手鼓,一副光亮的货架货郎的足迹已远,而我追逐着那激越的鼓点从一个孩童进入了成年。像消失在乡村田野上的风,像一块钟表停在了过去的某段时间像一种过去的语言在连述往事,不能忘怀的,是货郎撩拨心弦的行走。一种岁月越老,越弥足珍贵的记忆。

②乡村中踏实的睡眠,常常被黛郎的鼓声唤醒,乡村是寂静的,总在等待货郎带来生机。鼓声由远及近,女人们像母雀瞅见了黄的谷粒,扑腾着双超汇集到老槐树的脚下一一货郎歇脚的地方,手拿针头线脑、几尺头绳,几匹花布,与见多识广的货郎说东道西讨价还价,打情骂俏。孩子们围绕着货架,拥挤着、询问着、尖叫着、欢呼着乡村贫寒的生活中所有对于快乐的向往,就锁在货郎玻璃面的货架里面。货架里面的物什在玻璃下面闪动着神秘的光亮。能够发出爆响的火纸,一含就化的水果糖,五颜六色的玻璃球,会飞的小气球,构成了乡村孩子生活中最具诱惑力的念想。(甲)他们积攒着每一枚硬币用预备好的每一枚硬币迎来激越的鼓声远远的吆喝近了:破鞋底破鞋壳废纸猪鬃鸡毛鸭毛兑糖换针哪为了这一声喝,为了兑现这一声吆喝,孩子的目光搜遍了村寨山野地头田塍的每一个角落,发现的眼睛,让贫瘠变为富有,单调冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地阅读。(乙)

③货郎常常是外乡人,他们坚韧的脚板踏平了异乡的艰险,朴素愿望冲淡了游走四方的担忧和恐惧。一根黑的扁担,一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰。货架在生活中漂泊,货郎居无定所,风餐露宿。他们也许会用一个顶针或者一个发夹几尺头绳换来一碗剩饭充饥,路边的风雨中的破庙可能成为临时的安身之所。疲惫思归的时候,可能是脑海中浮现出妻儿在家中等待的光景,若有若无的幸福在那张黝黑的脸上滑过,陶醉的感觉击穿了他们在尘世奔忙中抵御风霜的圆滑和吝啬。他们大发善心少有地慷慨,突然停下货架从中取出水果糖一人一粒。动作像闪电样急促,不容被施舍的对象再有非分之想。(丙)

④货郎习惯于对每一位陌生人微笑,表情谦卑,视所有人为衣食父母。他们贪图微利但不取不义之财。八岁那年,我脱下一双新鞋换了一盒水彩蜡笔。天黑了才惴惴不安地回家。我父亲不肯相信穿在脚上的鞋子会弄了,关上了厅堂的大门,准备将我痛打一顿。远远地货郎的鼓声近了,鼓声在我家门前停顿下来,还有货担落地扁担吱呀呀的声响。接着,鼓声响起,由近而远。我父亲打开门一眼就看见了摆在门前的我的那双新鞋。而货郎的背影已远,消失在树影婆娑、山腹暮霭笼罩的山道上。(丁)货郎是不是要到落日的山那一边,微弱的星光能不能照亮他回家的路。

⑤擎起激越的鼓,用朴素愿望,敲响沉寂的岁月,让快乐在生活中流布四方。日子被一页一页地翻了过去,然而,视线越过商品琳琅满目的大街,我仍然看见了货郎用黝黑的扁担,挑着闪亮的货架,沿着蜿蜒的乡村小路在走。

( 1 )下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( )

那时,我的心里第一次对货郎产生了牵挂

A: (甲)
B: (乙)
C: (丙)
D: (丁)
( 2 )请从修辞的角度,赏析第①段画线句子的表达效果。

像消失在乡村田野上的风,像一块钟表停在了过去的某时间,像一种过去的语言在追述往事,不能忘怀的,是货郎撩拨心弦的行走。

( 3 )第②段中“乡村中踏实的睡眠,常常被货郎的鼓声唤醒”在结构上的作用是________,在内容上的作用是________。
( 4 )作者笔下的货郎具有怎样的形象特点?请简要概括。
( 5 )结合全文,说说你对题目“行走的风景”的理解。
四、写作(分值:60分)
著名的教育家于漪说:“孩子的成长需要榜样,以什么样的人为偶像,关系到人生道路的选择。”请你以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。

(提示与要求)①写出自己的亲身经历,以记叙为主,可描写,也可适当抒情、议论;②文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则会被扣分;③考虑到内容的充实,文章不要少于550字。

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