| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B: 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C: 一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 D: 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点。 |
| 2、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 俗不可奈 煞费苦心 名付其实 索然无味 B: 趾高气扬 身名狼籍 心有余悸 人情事故 C: 萍水相缝 兴高采烈 认劳认怨 销声匿迹 D: 猝不及防 棱角分明 司空见惯 心血来潮 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。 B: 《萧红墓胖口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。 C: 《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。 D: 《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。 |
| 4、 | 下列各句中加线的成语，使用正确一句是（ ） A: 小王家境好，平时只管读书学习，从不和我们交流，冷冰冰的，让人觉得高不可攀。B: 天上的星星离我们真是太远了，虽然遥遥在望却很难抵达。 C: 《羚羊木雕》中的“我”和万芳两个非常要好，形影不离，海枯石烂不变心。 D: 腐败分子在东窗事发之前总以为自己神通广大 ， 可以逃避制裁。但天网恢恢，他们终有认罪伏法的一天。 |
| 5、 | 依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是( ) B: ②④①③ C: ③②①④ D: ①④②③ |
| 6、 | 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 兴义市万峰湖景区气候宜人，融山、谷、湖、林于一体，既能乘船畅游，又可临湖垂钓。 B: “马岭河峡谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！” C: 这只坚强的南瓜告诉我们：每个人都有成功的潜能，都能在重压下进发出惊人的力量。 D: 《红星照耀中国》又称“西游漫记”，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下，________；你要住在林问，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可观水中腾雾 ④田园牧歌就不在是画上风景 A: ②③④① B: ②③①④ C: ③②①④ D: ③①②④ |
| 8、 | 下列词语加横线字的注音，全部正确的一项是（ ） B: 畸形（jī） 拂晓（fó） 骇人听闻（hài） 引吭高歌（háng） C: 湖泊（bó） 瓦砾（lì） 屏气凝神（bǐng） 苦心孤诣（yì） D: 污秽（huì） 冗杂（rǒng） 浑身解数（xiè） 咬文嚼字（jué） |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一组是（ ） A: 奠（diàn）基 元勋（xūn） 澎（póng）湃 鲜（xiǎn）为人知 B: 秩（zhì）序 卓（zhuó）越 选聘（pìn） 至死不懈（xiè） C: 疙瘩（gē da） 亘（gèn）古 镐（gǎo）头 九曲（qǔ）连环 D: 污秽（suì） 默契（qì） 祈（qǐ）祷 锲（qì）而不舍 |
| 10、 | 下列语句中没有语病的一句是（ ） A: 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B: 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C: 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 |
现代诗阅读 |
阅读下文，回答相关问题。 A: 吴广素爱人 我行我素 B: 皆已失期 不期而遇 C: 学万人敌 敌众我寡 D: 梁与籍俱观 与时俱进 ( 2 )对下面画线的字解释有误的一项是（ ） A: 夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B: 尉果笞广（鞭打） C: 梁以此奇籍（因为） D: 虽吴中子弟（虽然） ( 3 )用现代汉语解释下面的句子 ①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 ②梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。( 4 )对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。 ①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。 ③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” |
有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞⑬检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
( 1 )本文出自《藤野先生》，作者是________，原名________。我国伟大有文学家、思想家、革命家。①“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
②他们也何尝不酒醉似的喝采。
( 4 )“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是________（谁）的看法。你能用一个例子反驳这种错误看法吗？________阅读下文，回答相关问题。
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必 怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
我们初中学生正是风华正茂，生气勃勃，头脑里往往充满奇思妙想。
请以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，如“我好想有自己的一个小天地”、“我好想当一名解放军”、“我好想飞上月球”、“我好想做一名科学家”。字数不少于600。
