| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面情境下,表达最准确、得体的一项是( ) 【情境】“学雷锋小组”定于用日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。用五晚上,张红打电话通知了小组其他成员。 A: 张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问,希望你参加并好好表现。”B: 张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问。这既是一次公益活动,又是一次很好的社会实践活动,我们一起参加吧!” C: 张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤儿院慰问小朋友。我看休平时愣头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!” D: 张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!” |
| 2、 | 下列关于戏剧常识的说法正确的一项是( ) A: 戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。 B: 剧本必须有矛盾冲突,没有矛盾冲突也就没有戏剧。 C: 在川剧戏曲中,帮腔人既可以是局外人和旁观者,也可以是故事情节中的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。 D: 按矛盾冲突的性质与表现手法分,戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的《雷雨》就是一部正剧作品。 |
| 3、 | 选出书写无误的一项( ) A: 潇洒 巍然 摧古拉朽 B: 文彩 默契 筋疲力竭 C: 诘责 绯红 诚惶诚恐 D: 嬉戏 锃亮 抑杨顿挫 |
| 4、 | 下列划线字读音完全正确的一项是( ) A: 蹂躏 (lìn) 蜕变 (tuò) 凝视(níng) 枯涸(hé)B: 繁弦急管(xián) 卖弄(lòng) 玷污(diàn) 头晕目眩(xuàn) C: 玲珑剔透(tī) 澄清(chéng) 擎天撼地 (hàn) 雏形(chú) D: 扒窃 (pá) 猝然长逝 (cù) 忍俊不禁(jīn) 栖息(xī) |
| 5、 | 下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是( ) A: 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。 B: 沉睡了一个冬天的小山被蒙蒙细雨淋醒了。 C: 水珠从花苞里滴下来,像少女的眼泪。 D: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,犹如一只饥饿的野兽发出的吼叫。 |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A: 意既不可以完全达之以言,“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗? B: 一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。 C: 这种相片和图画可以从两个观点去比较:第一,相片或图画,哪一个较“和自然逼真”? D: 譬如《论语》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜。’”几句话。 |
| 7、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 笨拙 悖谬 不言而喻 一劳永逸B: 愤慨 隘口 痛心疾首 稍纵即逝 C: 眷顾 蹒跚 兴致勃勃 无动于衷 D: 鳞峋 谩骂 死心塌地 水泄不通 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 走进美丽的百里杜鹃,我停下脚步驻足观赏。 B: 捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C: 读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。 D: 这次全市开展的环保征文活动,五个小学的学生获得了二等奖。 |
| 9、 | 下列句中加点字的注音正确的一项是( ) A: 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸(fú)。 B: 不少的人,对工作不负责任,拈(zhān)轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。 C: 趁这个机会,我刨(páo)根问底,才从他嘴里知道一些事。 D: 每个人都随声附和(hé),每个人都有说不出的快乐。 |
| 10、 | 选出下列句子有语病的一项( ) A: 荆楚大地,不乏能工巧匠,许多废矿场,变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。 B: 培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。 C: 孝感市中心医院吴展陵、程菁大妇的“漫画战袍”,见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。 D: 共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。 |
| 阅读杜牧的两首诗,完成下列小题。 赤壁 折戟成沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 ( 1 )两首诗从题材(内容)上看都是属于________的诗。《赤壁》抒发了作者________,《泊秦淮》表达了作者________。( 2 )两首诗歌的后两句都采用了什么写作手法?请结合诗歌内容试作简要分析。 |
阅读下文,回答相关问题。 王之兵自败于秦晋。 ( 2 )下面各项中加点字意义和用法相同的一项是( ) A: 王之伐越 楚人怜之 B: 而吏不能禁 学而不思则罔 C: 王之兵自败于秦晋 贤于材人远矣 D: 庄蹻为盗于境内 不足为外人道也 ( 3 )楚庄王不顾国内“政乱兵弱”,想要讨伐越国,可知楚庄王是一个 的人;听了庄子进谏后“乃止”,可见楚庄王 。 |
阅读下面文段,完成小题。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
温暖的墙根儿
陈晔
①冬天蹲墙根儿晒太阳是乡村的一道风景,历史悠久,成为一幅北方山地的民俗图画。“到墙根儿晒阳婆去喽——”有人在唤。乡土人称好的墙根儿为“暖和仡佬儿”,是指背风、向太阳的墙角,一般在北屋,称太阳为“阳婆”或者“老阳”。“墙根儿,墙根儿,老人的命根儿。”冬天的老人是向日葵,太阳在哪里,老人们就在哪里,暖暖的太阳温暖着墙根儿,也温暖着整个孤寂的冬天。
②冬日的太阳也像暮年的老人,没有了夏天的狂热炽烈,变得平和又善解人意。墙根儿有人时,老人们就说说话聊聊天,没人时就蜷缩着迷糊“睡”一会儿,想一想一辈子,或者什么也不想,就是纯粹地“享受”。小时候经常看见一些穿黑棉袄和翻毛羊皮袄的老人在墙根儿蹲着坐着,吧嗒吧嗒地抽着旱烟锅,嗞溜嗞溜地吸,抽完了,把旱烟锅在鞋头或石头上磕几下,再装上一锅新的。老人们聚在墙根儿说着庄稼收成、聊聊闲天,冬天不觉得漫长。
③乡下的墙根儿传承着民间传统和民风民俗,常有老人在墙根儿下讲古,讲秦皇汉武,说上下五千年,孩子们最早接受传统文化启蒙的地方,就是从墙根儿开始的。少年时,我总爱带一个小本,蹲在墙根儿,记下老人们讲的那些传奇的乡土故事,这些故事渐渐地在我心底生根发芽。
④过去缺煤少柴,屋子里不暖和,孩子们就在自家温暖的墙根儿里支个凳子、方桌,对着太阳写作业、练毛笔字,既取了暖,又学习了文化。墙根儿成了很多孩子梦想出发的地方。
⑤也有一些勤劳的人,是带着活儿来的,在老房老屋的黄泥墙前摆开阵势,铺摊开荆条、高粱秸秆、笤帚苗和芨芨草,编编筐篓子,绑绑笤帚,扎扎高粱秆的“盖盖”“排排”。柳条匠编筐子篓子篮子,毛毛匠做皮衣皮袄,都是在墙根儿下完成的,墙根儿使这些劳动不再单调枯燥。如果去村里找人,若家门锁着,那一准儿在墙根儿待着呢。
⑥墙根儿也是天然的排练场和舞台。村里的山地大鼓就是在墙根儿排练的,两面牛皮大鼓、两套镲、两套铙敲出八面威风,庆祝打了胜仗,声震群山。练好了,还可以去参加组织的武会。那些年红红火火的村戏,都是在墙根儿排练完成的。有的青年男女在墙根儿相恋,而后成了一家人,生儿育女,老了,还在门前蹲墙根儿晒太阳,回忆着一生的爱恋。
⑦直到太阳落山了,人们才恋恋不舍地各自散去,循着炊烟回家。
⑧而今,乡村的墙根儿早已失去往日的热闹,年轻人不愿意在农村待着,有钱都去城里买房,无钱贷款也要“挤进”城里,农村实际居住人口减少了许多,很多村庄房屋闲置、大门紧锁,变得空旷寂寥。蹲墙根儿的人更是一年比一年少。再温暖的太阳也留不住年轻人向往外面世界的心,再好的拴马桩也拴不住奔腾的脚步。好太阳浪费了,墙根儿荒凉了,年迈的老人在失落中回忆着以前墙根儿的热闹和村庄的繁华,长满荒草的院落渐渐生长回忆。
⑨我很喜欢那首歌《我热恋的故乡》,“我的故乡并不美,低矮的草房,苦涩的井水……”故乡不美,可还是那么依依难舍,老了还要落叶归根,究竟热恋它什么呢?也许,这就是无法割舍的乡愁吧。
⑩待来年开春时,墙根儿又会最早生出报春的二月兰和葱葱的青草,墙根儿有着故土的眷恋、成长的印记、亲情的温暖。墙根儿是乡情包裹的磁石,时时召唤着游子的回归。
(选自《 人民周刊
》2019年第1期)
小时候经常看见一些穿黑棉袄和翻毛羊皮袄的老人在墙根儿蹲着坐着,吧嗒吧嗒地抽着旱烟锅,嗞溜嗞溜地吸,抽完了,把旱烟锅在鞋头或石头上磕几下,再装上一锅新的。
( 3 )第⑧小节,为什么要提及而今墙根儿的现状?要求:①不少于600字。②诗歌除外,文体自选。③不得套作抄袭。④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。⑤书写正确、规范、美观。
