| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。 ①啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ ②我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！ ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④朔气传金柝，寒光照铁衣。 A: 比喻 拟人 反复 对偶B: 比喻 拟人 互文 对偶 C: 拟人 比喻 互文 对偶 D: 比喻 拟人 排比 比喻 |
| 2、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎么产生的呢？ ④上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A: ⑥⑤①②③④B: ④③⑤①②⑥ C: ③①⑤④②⑥ D: ④②①⑤③⑥ |
| 3、 | 下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。 B: 人生路漫漫，不怕走的缓，就怕随波逐流，见异思迁。 C: 他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。 D: 咱们的教室打扫的干干净净，一看就是不毛之地 ， 应该得最高分。 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A: 绯红（fēi） 解剖（pōu） 绰号（chuò） 杳无消息（chá） B: 枉然（wǎng） 溺爱（ruò） 天穹（qióng） 彻夜不寐（mèi） C: 朔方（sù） 污秽（huì） 粘连（zhān） 颔首低眉（hàn） D: 皓月（hào） 馈赠（kuì） 肖像（xiào） 泪水盈眶（kuàng） |
| 5、 | 选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项：（ ） A: 我们还没进校门，张校长就向我们把学校的办学情况作了详细介绍。（语序不当） B: 未来还有许多事要做，譬如说，怎样为全体成员创造一个公平竞争。（成分残缺） C: 我们这一路人马沿着陡峭的山路走 ， 再有一个小时就可到达山顶了。（成分残缺） D: 郊外的这些蔬菜长得这么好，完全是由于志愿者们精心管理的结果。（句式杂糅） |
| 6、 | 下面句子中没有语病的一项是（ ） A: 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B: 市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。 C: 通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。 D: 有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 |
| 7、 | 下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 妖娆（ráo） 风骚 凝（líng）望 坟墓 B: 摇曳（yè） 嘶哑 娉（pīng）婷 海狭 C: 冠（guàn）冕 天娇 鲜妍（yán） 呢喃 D: 分（fèn）外 飘逸 枉（wǎng）然 黎明 |
| 8、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 兽铤亡群（疾走） 仰之弥高（更加） B: 锲而不舍（刻） 刮目相待（擦拭） C: 风悲日曛（昏暗） 迥乎不同（很接近） D: 群蚁排衙（衙门） 鲜为人知（少） |
| 9、 | 在下列语境中表达最得体的一项是（ ） A: 黄平在全国中学生作文大赛中荣获一等奖，同学们请他介绍写好作文的秘诀，他说：“也没什么，就是要喜欢写作，坚持写作，把自己真实的情感写到作文中去。” B: 某班甲乙两位同学代表年级参加学校辩论赛，甲的活泼诙谐和乙的冷峻严谨，均得到评委的赞扬。赛后同学们评价二人组合的特点：他们俩可为“尺有所短，寸有所长”。 C: 王明在给同学的毕业赠言中写道：望谨记孔子“己所不欲，勿施于人”的箴言，争取早日成为受欢迎的人。 D: 某中学文学社邀请一位作家担任顾问，在邀请信中写道：聘请你为我社顾问，将是我们的一大荣幸，特呈请柬，敬请务必赏光。 |
| 10、 | 下列各组划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 荇藻（xìng） 白桦（huá） 蘸着（zhàn） 簇新（cù）B: 掠过（lüě） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó） C: 胚芽（pēi） 虔信（qián） 深邃（suì） 纤绳（qiàn） D: 黝黑（yōu） 瞰望（kàn） 彻骨（chè） 绯红（fēi） |
| 古诗词赏析 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ( 1 )下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A: 【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 B: 【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。 C: 【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙”之风。 D: 【乙】词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意，边声四起，孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。 ( 2 )在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。 A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。 B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。 C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。 D.________ ( 3 )【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？ |
阅读下面的文言文，回答问题。 (甲)陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富责也?”陈涉太息日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”………行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余,卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。“陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 (乙)陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣官门日：“吾欲见涉。“官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客日：“伙颐①!涉之为王沉沉者②。”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛。妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 【注释】①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuin)：独一，专擅。 ( 1 )解释下列句中加下划线的字词。①比至陈________ ②被坚执锐________ ③刑其长吏________ ( 2 )下列各组加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 其故人尝与佣耕者闻之 复立楚国之社稷B: 或说陈王曰 或以为亡 C: 故天下传之 扶苏以数谏故 D: 杀之以应陈涉 扶苏以数谏故 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。 陈涉太息日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” |
当你不是世界的中心
①海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。
②只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此，跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。
③不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。
④不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。
⑤不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。”万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示；师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出来的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断地学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。
⑥当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。
( 1 )本文的中心论点是________。 阅读下文，完成文后问题。
我平凡，我快乐
①日本有一个国家级的奖项叫“终身成就奖”。这是一项人人都梦寐以求，却叉高不可攀的至高荣誉．在日本，有无数的社会精英努力一辈子，就是为了能够获得这项大奖．而最近一届的“终身成就奖”却出人意料地颁发给了一位名叫清水龟之助的“无名之辈”。
②清水龟之助是东京的一位普通邮递员，工作25年，他始终如同第一天上班一样，从未有过迟到、早退、脱岗等任何缺勤情况，没有请过一次假，他所经手投递的数以亿计的邮件从来出现过任何差错。不论是狂风暴雨，还是地冻天寒，甚至在大地震的灾难当中，他总是能够及时而准确地把邮件投递到收件人的手中。
③清水龟之助在获奖时不无感慨地说，这一切得益于母亲从小羲给他的人生真谛：从最平凡。的生活中寻找快乐。
④由此，我想到了我们的家庭和学校的教育。我们的家长和老师是不是欠缺一种接纳平凡人生的宽容呢?我们的教育更多是在推着，甚至是逼着孩子们去参加一场有胜有负的比赛。“吃得苦中苦，方为人上人。”“现在不好好学习，将来就只能去扫大街。”这样的话，不少老师在课堂上都说过，也是不少家长训斥孩子的常用语，我们在很多场合都有意无意地向孩子灌输这样一种思想：只有怀揣烫金的文凭或成名成家，你的人生才算放出了光彩。
两牡熙卜右两种嘉．．一二j再i酝丽二磊泵磊磊丽一而不能结果的花却更加美丽，
⑤世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能结果的花却更加美丽，比如玫瑰、郁金香。人也像花一样，有一种人能成就一番事业；而有一种人一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。就像清水龟之助那样，快乐地生活，快乐地工作，也能在平凡的人生中得到自己的精彩，得到人生的意义，获得生命的价值。我们的教育、我们的社会应该同时接纳这两种生活态度，不应该过分强调孰高孰低。
⑥每个生命都是珍责的，不管他强大还是弱小，优秀还是平凡。世界上真正能雄踞塔尖、傲视众生的人从来都只是少数。相信，一个孩子只要拥有了健康的身体、健全的人格，只要他一心向着自己的目标走，做他喜欢做的事情，成为一个他想成为的人，无论他最终是否卓越，他的人生都将是快乐而美好的。
一块墓碑是岁月留给烈士的礼物，一封家书是远方亲人送达的礼物，一次哭泣的经历是生活馈赠的礼物；无论欢喜无论悲，无论困境还是顺境，只要你用一颗真心去发现去感悟，你就拥有了属于自己的最好的礼物。
请以“最好的礼物”为题，写一篇600字以上的文章。
[提示与要求]：请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
