| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 标点符号不完全正确的一项是（ ） A: 想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的观课有没有做好？今天的功课全带来了吗？B: 现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天”…… C: 我虽然很害怕，但也硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 D: 走过院子，再看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。 |
| 2、 | 下列各句没有语病的一句是（ ） A: 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。B: 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 C: 只要有明确的学习目的和坚持不懈的毅力，就一定能取得优异的成绩。 D: 他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律的问题吗？ |
| 3、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《水经注》作者是郦道元，是六世纪前我国第一部全面、系统的综合性地理著述，对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。 B: 陶弘景是南朝梁时著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。“夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都”出自他的作品《答谢中书书》。 C: 苏轼号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到幽州任职的作品，对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段。 D: 吴均是南朝梁文学家，其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。《与朱元思书》就是其代表作。 |
| 4、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。 ， ， ，表达一份如火如荼的期望。即使是对于一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。 A: 那是在强烈地标明一种独立，执拗地提醒一个存在，象征一种至高无上的尊严， B: 那是在执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊严， C: 那是在象征一种至高无上的尊严，执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立， D: 那是在强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊严，执拗地提醒一个存在 |
| 5、 | 下列没有使用修辞手法的句子是（ ） A: 他好像有一种天然生成的向语言挑战的本能，又仿佛具备着掌握任何艰难语言的特殊才情。 B: 这两个城市曾经在不同的历史时期友好而无私地接纳过逃避迫害的犹太人。 C: 它虽是一个孩子简单的好心，但又何尝不是人类最终的集体愿望呢？ D: 是因为在奥斯汀的以色列之宫戴维和他的父亲教我用希伯来文说过“和平”“生命”吗？是因为戴维的祖先世世代代都在为生存的和平奋争吗？是因为戴维赠过我一枚用希伯来文书写着“生命”的描金纪念章吗？ |
| 6、 | 下列有关文学常识和传统文化常识的表述正确的一项是（ ） A: 消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。 B: 王维，唐朝著名诗人、画家，被称为“诗佛”，与孟浩然并称“王孟”。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。 C: 家父、舍弟、愚见、鄙人、鼎力相助、抛砖引玉、令尊都是古人的自谦之词。 D: 端午临近，八年级的李彬提醒妈妈说：“今年端午节，我们家要多准备一些粽子、香袋、赤豆粥和菊花，我准备邀请几位同学一起过端午节。” |
| 7、 | 下列搭配有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》——鲁迅——长妈妈B: 《童年》——高尔基——阿廖沙 C: 《水浒》——施耐庵——孙悟空 D: 《名人传》——罗曼•罗兰——贝多芬 |
| 8、 | 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。B: “如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。 C: 相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。 D: 从《新青年》（初名《青年杂志》）创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。 |
| 9、 | 选出填入句中横线上与上文衔接最恰当的一项（ ）。 时光可以流逝，而历史却无法忘却，也不应该忘却。作为历史的回顾，不能只有四大发明，古国的文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有____________，南京大屠杀。 A: 郑和下西洋B: 超导新突破 C: 火烧圆明园 D: 经济大发展 |
| 10、 | 下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ） A: 博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。B: “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C: 生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？ D: 十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。 |
| 阅读《水调歌头》《江城子》，回答问题。 [甲]水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙]江城子 苏轼 凤凰山下雨初晴。 水风清， 晚霞明。 一朵芙蕖， 开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻江上弄哀筝。 苦含情， 遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。 ( 1 )甲乙两词都极富想象力，甲词以“天上宫阙”喻指 ________，乙词以“芙蕖”喻指________。( 2 )试比较两词中加点的“弄”字的含义和传达的感情有何不同。 ( 3 )对两词词句的解说，不正确的一项是( ) A: 说是“哀筝”，是从乙词总的旋律来写的；说是“苦含情”，是从乙词的感情来写的。 B: 乙词的最后，没有正面描写人物，而是写弹筝人飘然远逝，只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。 C: 甲词中写天上和人间、幻想和现实、出世和入世，两方面同时吸引着他，词人的心绪矛盾的。 D: 甲词认为，人有悲欢离合同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，很值得伤感。 ( 4 )阅读甲词划线词句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。 |
| 阅读古文，回答问题。 （甲）记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （乙）二红饭 今年①东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，乃课②奴婢舂以为饭。嚼之，啧啧有声。小儿女相调，云是嚼虱子。日中腹饥用浆水③淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。今日复令庖人④杂小豆作饭，尤有味，老妻大笑日："此新样二红饭也。" 【注释】①今年：指元丰四年，此时苏轼被贬黄州。②课：督促完成指定的工作。③浆水：米汤之类。④疱人：做饭的人。 ( 1 )解释下面句子的加下划线字。①月色入户________ ②卖之价甚贱________ ③今日复令庖人________ ( 2 )用“/”给文中划线句断句。（断3处）日中腹饥用浆水淘食之自然甘酸浮滑有西北村落气味。 ( 3 )甲乙两文一雅一俗，苏轼的心境是否相同？请简述你的观点和理由。 |
请允许白色的风信子害羞
刘继荣
天晚欲雪，幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：“这孩子含羞草似的，上音乐课嘴闭成一枚坚果。舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落里张望。”
我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间不仅身量不足，性格也甚是木讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
终于头晕目眩地回到了家，泥一般地软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩。心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴！”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么深的伤口！连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子！
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来。女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作奔走，巨大的压力几乎辗我为尘。我忍不住自己的委屈与懊恼，泪猛然间决堤。
到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚地去了卧室。我接起电话，是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子和我女儿最要好，他的孩子说，我女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃。她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面还有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有理她。她把自己伤得那么重，只是试图为我削一只苹果！
我来到她的房间，她居然换上了公主裙，默默地站在红地毯上，似乎是一个小小的雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开花了》。她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了，还有人说我是白痴。”我的心被烫了似的猛一缩。
她顿了一下，静静地说：“可老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子开得要慢一些，可等到开好了会最美丽。”
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
（选自《芳草·经典阅读》2013年07期，有删改)
( 1 )阅读全文，梳理情节，完成下面表格。情节 | 去幼儿园接女儿 | 看到女儿手受伤 | A________ | 接电话得知真相 | 欣赏女儿的舞蹈 |
心理 | 烦躁、暴躁 | B________ | 委屈、懊恼 | C________ | 安然、甜蜜 |
我的心被烫了似的猛一缩。
( 4 )文中多次描写雪，这样写有什么好处？（材料一）
2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录，标志着我国深潜事业又迈上了一个新台阶。
“奋斗者”号使用的是最新型、高强度、高韧性钛合金。这种钛合金由我国自主研发，理论屈服应力达到或者超过了820兆帕，足以应对深海的巨大水压。同时，科研人员大胆创新， ① 了原有的焊接结构设计，改变了此前使用的瓜瓣焊接方法。“奋斗者”号采用了半球焊接方法，工艺更难，但焊缝数减少了，可靠性显著提高了。此外，研发团队历经5年艰苦攻关，在耐压结构设计及安全性评估、浮力材料研制与加工、声学通信定位、智能控制技术、锂离子电池、海水泵等方面实现多项重大技术突破。
（材料二）
世界各主要卫星导航系统特色服务提供情况
服务类型 | 中国北斗 | 美国GPS | 俄罗斯GLONASS | 欧盟Galileo | 日本QZSS | 印度NavIC |
基本导航服务 | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ |
星基增强服务 | ○ | ╳ | ○ | ╳ | ○ | ╳ |
区域短报文通信服务 | ○ | ╳ | ╳ | ╳ | ○ | ○ |
全球短报文通信服务 | ○ | ╳ | ╳ | ╳ | ╳ | ╳ |
国际搜救服务 | ○ | ○ | ○ | ○ | ╳ | ╳ |
精密单点定位服务 | ○ | ╳ | ╳ | ○ | ○ | ╳ |
注：○：提供 ╳：不提供
（数据来源：卫星导航国际期刊）
作为一款全球卫星导航系统， ，其应用也因此越来越广泛。北斗卫星的应用已经扩展到铁路、公路、水路、民航、邮政等综合交通运输领域；北斗卫星可提供渔船出海导航、渔政监管、渔船出入港管理、海洋灾害预警、渔民短报文通信等多种应用；湖北省武汉市在抗击新冠肺炎疫情期间，医疗废物快速增长，短时间内产生了大量医疗废物，若不及时安全处置，则极易引发一系列次生问题，北斗的医疗废物监管平台应运而生，在疫情期间有效助力了医疗废物的实时监管；在湖北省神农架林区，利用北斗巡护终端，巡护员可以向指挥中心发送信息、写巡山日记、查询与其他工作人员之间的距离，而指挥中心也能准确获悉巡护员所在位置和行走轨迹。
（材料三）
中国高铁已成为中国科技走向世界的一张名片。
雅万高铁，全称雅加达——万隆高速铁路项目，是中国首个海外高铁项目，也是东南亚第一条最高设计时速达350公里的高铁。线路全长142.3公里，途经9个市县，全线共设4座车站。建成通车后，雅加达至万隆的铁路运行时间将从现在的3个多小时缩短至40分钟，有助于便利民众出行，有利于带动 ② 。
此前，中国企业就参与了海外高铁投资项目——泰国东部经济走廊连接三机场高铁项目。这一项目总里程220公里，最高时速250公里，计划于2024年开通。高铁建成后将带动沿线各车站区域内城市化发展，为泰国当地带来高新技术，助力“泰国4.0”经济发展计划，成为提升泰国经济水平的金钥匙，并促进东盟区域经济发展。
中国高铁走向世界，就是造福世界，就是共建、共享更美好的未来。
( 1 )依据上下文，在材料一和材料三的横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）下面两题，任选一题作文。
（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。
（2）请以“特别的 ”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。
要求：①如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；②文章以记叙为主，兼用多种表达方式；③内容具体充实，表达真情实感④全文不少于600字⑤行文中不得出现真实的校名人名。
