| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 1947年的《中华民国行政区域图》就已在南海标明了九段线。B: 古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” C: 2014年巴西世界杯足球赛最终谁将夺冠？你是看好美洲队？还是看好欧洲队？ D: 亚信峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济发展阶段的国家。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。 B: 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。 C: 相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 D: 自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。 |
| 3、 | 下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 狡黠/诘问 警惕/玲珑剔透B: 沉淀/绽放 顿挫/相形见绌 C: 提防/河堤 污秽/龙吟凤哕 D: 蓬蒿/竹篙 稽首/遍稽群籍 |
| 4、 | 下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ） A: 雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。 B: 在学校举行的运动会上，我们班运动员前仆后继 ， 大显身手，最终取得胜利。 C: 他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话，并没有什么大本领。 D: 随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些自然美景让游客流连忘返 ， 赞不绝口。 |
| 5、 | 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 鲁智深是《水浒传》中的英雄人物，他嫉恶如仇，好打抱不平，三拳打死镇关西，后大闹五台山被逐出寺院，在十字坡遇到张青，最后上二龙山落草为寇。 B: 简·爱与罗彻斯特的第一次相遇是在简·爱寄信的路上，罗切斯特的马滑到了，他受伤了，简·爱帮他重新骑上马。 C: 老舍是中国现代小说家、语言大师、人民艺术家，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《雷雨》等。 D: 《论语》是儒家经典著作，“温故知新”“任重道远”“舍生取义”等成语就出自这本书。 |
| 6、 | 博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？（填序号）（ ） A: 薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑” 。(曹雪芹《红楼梦》)B: 孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动” 。（吴承恩《西游记》） C: 林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》） D: 诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇”，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”（罗贯中《三国演义》） |
| 7、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 襁褓（qiáng） 枘凿（nà） 恣睢（suī） 孜孜不倦（zī）B: 亵渎（xiè） 拮据（jí） 恁地（nèn） 心无旁骛（wù） C: 抽噎（yān） 嗔怒（chēn） 腆着（tiǎn） 吹毛求疵（zī） D: 聒噪（guō） 煞白（shà） 狡黠（xiá） 豁然贯通（huò） |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的。 B: 开放带来进步，封闭导致落后，这是人类社会发展的历史规律。 C: 近年来，喜欢阅读电子书的人数在快速增长，电子书销售规模也在逐年增加。 D: 经过实地调查，使专家组对河南南阳义务教育均衡发展状况有了全面的了解。 |
| 9、 | 下列词语中字的读音完全正确的一项是（ ） A: 蝉蜕（tuì） 毋宁（wú） 冗杂（chén） 燕然勒功（lè）B: 骊歌（lí） 羸弱（yínɡ） 蓦然（mò） 戛然而止（ɡá） C: 菜畦（qí） 行辈（hánɡ） 珊瑚（shān） 叱咤风云（zhà） D: 炽痛（zhì） 怂恿（sónɡ） 悲怆（chuànɡ） 锲而不舍（qì） |
| 10、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能呈现出取之不尽、用之不竭的源泉。 B: 通过《航拍中国》第二季开启四川篇，为观众带来了一场来自西南的观感盛宴。 C: 锦江公园的建设，关键要抓好治水筑景、交通重组、消费植入、品牌策划等工作。 D: 《一封家书》深受观众喜爱的原因，是由于它用朴实无华的表达方式让人沉静思考。 |
阅读下面文章，回答问题。 也许 ——葬歌 闻一多 也许你真是哭得太累， 也许，也许你要睡一睡， 那么叫夜鹰不要咳嗽， 蛙不要号，蝙蝠不要飞。 不许阳光（a）你的眼帘， 不许清风（b）上你的眉。 无论谁都不能惊醒你， 撑一（c）松荫庇护你睡。 也许你听这蚯蚓翻泥， 听这小草的根须吸水， 也许你听这般的音乐， 比那咒骂的人声更美。 那么你先把眼皮闭紧， 我就让你睡，我让你睡。 我把黄土轻轻盖着你， 我叫纸钱缓缓地飞。 ( 1 )第2节（a）（b）（c）三处各有一个词，依次填入后，恰当的一项是（ ）A: 照 飘 树B: 弄 吹 片 C: 拨 刷 伞 D: 射 掠 团 ( 2 )这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是（ ）A: 表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。 B: 通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。 C: 表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。 D: 通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。 ( 3 )这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松荫、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是（ ）A: 通过具体形象，象征社会的环境。 B: 通过具体形象，进行生动的比拟。 C: 通过具体形象，烘托真实的意境。 D: 通过具体形象，展开丰富的想象。 |
| 阅读下面文段，按要求答题 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也，焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。 【注释】①瘿：（yǐng）颈瘤病。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。 ( 1 )解释下面加点的字。①凡饮之者辄病瘿________ ②不求善药去尔病________ ( 2 )文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。( 3 )这则寓言故事给你怎样的启示？ |
阅读下面选文，完成下列各题。
从历史中学什么
①历史是一株古树，斑驳中隐含着清晰地年轮；历史是一部旧书，久远中弥漫着醉人的馨香；历史是一位长者，沧桑中印记着丰富的过往。我们应该以科学的态度对待历史，把握其精要，从中获得实实在在的教益。
②学会一种思维﹣﹣历史思维。人类历史长河漫漫，气象万千，如果不懂历史思维，不掌握科学的方法论，极有可能迷失在资料与细节的汪洋之中。因此，学习历史，首先学会运用历史思维，掌握历史的辩证法。历史思维主要包括三点：一是长时段的视域。观察问题，不能局限于一时一事，不能基于个别时段的历史现象，轻率作出长时段的历史结论。要坚持将研究对象置于较长的历史时期冷静观察、深入分析。二是整体的视域。不能见孤木以为森林，不能用局部的考察代替整体的把握，更不能用个别案例的结论代替对全局的认识。三是发展的眼光。不能把研究对象静止化，要善于从纷繁变幻的社会现象中探索变化原因、发现变化规律、把握变化本质。掌握了历史思维，做事就会着眼长远，不斤斤计较于一时得失；就会善谋全局、总揽八方，不因枝节失大体；就会因时应变，善于引领潮流，“不畏浮云遮望眼”。
③掌握一种本领﹣﹣鉴古知今。人们记录历史，研究历史，绝非仅为发思古之幽情。司马迁说写史是“述往事，思来者”。他的《史记》令古今迷惘者悬崖勒马，迷途知返。“前事不忘后事之师”，学习历史，可了解治乱盛衰之源，通晓兴衰成败之道。以史为鉴，服务当前，以史经世。德国总统勃朗特在二战之后向犹太死难者的惊世一跪，不仅没有辱没他以及德意志民族的形象，反而使他的形象更加高大；相反，日本国家首脑参拜“靖国神社”，祭拜二战要犯，即便他们翻扣了历史这面镜子，但勃朗特这面镜子却折射出一部分日本人对待历史的态度。事实上，无论个人还是国家，我们都要从演变的历史中，从前人处理、应对的成败得失中，学到有益的东西。我们必须回望历史，审慎判定所处的时代方位。
④养成一种品格﹣﹣砥砺气节。人类历史之河波澜壮阔、奔腾浩瀚，个人在其中不过是沧海一粟。一个真正懂得历史的人，不会过分在意一己荣辱得失，而更关心这条长河的未来走向。如古人所说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。抚今追昔，会感受到一股贯通古今、回荡于天地之间的浩然正气。学习历史可以使我们开阔胸怀，善于从历史因革损益中、从前人成败利钝中砥砺气节。中国历史具有教化功能，主张通过真实的记载弘扬道德、培育正气、警醒后人。我们应从前人立身行事、所言所行、身世沉浮中，定是非、辨善恶、明得失。
⑤历史是一把严苛的标尺，度量分毫误差；历史又是一眼灵动的清泉，滋养贫瘠的心田。
( 1 )选文的中心论点是什么？( 2 )用简洁的语言概括选文②段的论证思路。( 3 )选文③段中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？( 4 )选出下列不适合充当选文道理论据的一项（ ）A: 学史使人明智。﹣﹣培根学会赏识
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。
②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？
⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。
（有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？在你成长的过程中，应该也有很多故事。讲述你的成长故事，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
