语文360

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2021年天津市第五十七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、智扑擎天柱的好汉是( )。
A: 燕青
B: 林冲
C: 武松
D: 刘唐
2、选词填空,恰当的一项是( )

①父亲老实厚道______________累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。

②他的太太却正相反,什么也___________,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”

A: 忍气吞声 莫名其妙
B: 低眉顺眼 不知所云
C: 低眉顺眼 莫名其妙
D: 忍气吞声 不知所云
3、

下列词语中划线字注音无误的一项是( )

A: 差使(chāi) 脚踝(huái) 气冲斗牛(dòu)
B: 荒僻( bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán)
C: 梦寐(mèi) 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn)
D: 酝酿( niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān)
4、

下列没有围绕画线句论述的一句是( )
学习要刻苦勤奋,持之以恒。

A: 古语说:“水滴石穿,绳锯木断。”
B: “水滴”和“绳锯”的力量可谓小矣,但是经常不断地朝着一个目标去“滴”,去“锯”,最终会收到“石穿”“木断”的效果。我们学习上要打好基础,也必须有这种精神。
C: “满招损,谦受益”,成功的第一个条件是真正的虚心。
D: 只要坚持不懈地下功夫,天天如此,年年如此,基础是一定可以打得坚实的。
5、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: “长征五号”运载火箭的发射成功进一步表明,中国要赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。
B: 儿童文学家曹文轩获得“国际安徒生奖”后,多家媒体强聒不舍地争先报道。
C: 梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事,都要全力以赴,心无旁骛 , 这方能称之为“敬业”。
D: 《沁园春·雪》中勾画了一幅气势磅礴的北国风光图,表达了作者的雄心壮志。
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 静谧 流淌 惊慌失错
B: 高邈 坍塌 疲倦不堪
C: 莅临 狭隘 喜出忘外
D: 鄙薄 废墟 麻木不人
7、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 谁见过顽石发芽?谁见过石头拔节?昆明石林如此巧夺天工的自然奇观真是令人叹为观止。
B: 南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。
C: 创建文明城市的过程中,依然存在乱涂乱画,乱扔垃圾等现象,对此,我们不能熟视无睹。
D: 耶鲁大学毕业的秦玥飞,毅然回国担任大学生村官,六年来奋战在脱贫攻坚一线,成了当地家喻户晓的人物。
8、依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 , , , , ,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A: ①②④⑤③
B: ②①④③⑤
C: ⑤④③①②
D: ②⑤④③①
9、

依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )

读一首诗,其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是李白的 ;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的 ;“明月松间照,清泉石上流。”这是王维的 ;“采菊东篱下,悠然见南山。”这是陶渊明的 。

①沉郁 ②闲适 ③洒脱 ④清新

A: ③①④②
B: ③④①②
C: ②③①④
D: ③①②④
10、

下列句子中成语使用不正确的一项是( )

A: 早在解放战争之初,共产党人就认识到蒋介石政府的强大只是暂时的,表面的,它实际上是一个外强中干的政府。
B: 一个人犯错不可怕,可怕的是做错了事还不愿意坦白,总要文过饰非,死不认错。这种人很难赢得别人长久的信任!
C: 他作为一个时代最伟大、最受尊重的商人,有着非常独特的眼光,他总是能把握消费的趋势,提早对热门商品囤积居奇。
D: 石油输出国组织及其同盟国通过评估决定减少石油产量,很多国家都将受到冲击。然而我国作为石油消费大国月可以坦然面对,因为我们一直以来都未雨绸缪,做好了应对各种形式的准备。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗词赏析。

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

( 1 )上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁,请找出来。

( 2 )“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读全文,完成练习。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
( 1 )给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)

学 而 不 思 则 罔,思 而 不 学 则 殆

( 2 )将下列句子译成现代汉语。

①人不知而不愠,不亦君子乎?

②温故而知新,可以为师矣。

③学而不思则罔,思而不学则殆。

④子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

( 3 )摘写出出自《<论语>十二章》且现在常用的成语。
( 4 )下列句子按内容分类正确的一项是( )

①人不知而不愠

②温故而知新,可以为师矣

③学而不思则罔,思而不学则殆

④三人行,必有我师焉

⑤三十而立,四十而不惑

⑥学而时习之

⑦逝者如斯夫,不舍昼夜

⑧吾日三省吾身

⑨不义而富且贵,于我如浮云

A: ①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧
B: ①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C: ②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨
D: ①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
( 5 )读了本文,你感受最深的是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

①一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进,严寒把云中山冻成了冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
②将军的马,早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a(恶劣、恶浊、拙劣)的环境和十分b(残暴、残酷、残忍)的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能……哦,可能太多了。这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住C(严密、严明、严峻)的考验?
③将军思索着……
④前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。
⑤将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”
⑥将军的警卫员回来告诉他:“前面……冻死了一个人……”
⑦将军愣了愣,什么话也没说,朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。
⑧一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、从容的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指之间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧,像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上,他的……他的御寒衣物呢?为什么没有发给他?
⑨将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
⑩没有人回答他,也没有人走开……
⑪“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
⑫终于,有人对将军小声说:“他就是军需处长……”
⑬将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
⑭雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的碑……
⑮将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声在说:“ ”

( 1 )本文的主人公是 , 本文对主人公所作的描写是 描写。

( 2 )从第②段A.b 、c 处的括号中,选取最恰当的词语填在下面:
a处: b处: c处:

( 3 )第⑧段画线句子是对军需处长的 描写,它的作用是

( 4 )本故事情节的高潮是:

( 5 )⑭段中“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是:

( 6 )小说反复描写风雪的主要作用是:

( 7 )本文末尾⒂段应填入的句子,最恰当的是:( )

A: “这支队伍为什么不怕困难呢?”
B: “这样的队伍真是不可思议!”
C: “看来狂风可能征服不了这支队伍。”
D: “如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”
( 8 )下面是对这篇小说中心思想的概括,最恰当的一项是:( )

A: 表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。
B: 反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。
C: 赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。
D: 赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。
阅读课文,回答问题。
( 1 )文中“再塑生命的人”指的是________。本文通过叙述________的过程,赞扬了________的崇高品质。
( 2 )莎莉文老师在海伦·凯勒的生命中起到了怎样的作用?请用课文中的语句来回答。
( 3 )“我开始以好奇的眼光看待每一样东西”一句中的眼光具体指什么?
( 4 )结合全文,谈谈你对文章题目“再塑生命的人”的理解。
四、写作(分值:60分)
文题二:请以“感动我的一瞬间”为题,写一篇文章。

写作要求:(1)内容具体,写出真情实感,语言流畅,不得抄袭。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(3)除诗歌除,文体不限。(4)书写工整,不少于600字。

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