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2021年济南市章丘第六中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是( )
寂寞不是病态心理,而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇,都得力于作者当时心境的淡泊寂寞,如众人熟知的“行到水穷处,坐看云起时”等。一言以蔽之,当心灵发生寂寞感的时候,不一定是什么坏事,如果能正确认识寂寞,那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。

A: 作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。
B: 要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。
C: 寂寞的坏处大于好处。
D: 只要我们能正确认识寂寞,那么它就不是坏事。
2、下列解说有误的一项是( )
A: “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”运用了夸张的修辞手法,突出了托尔斯泰眼睛表情的丰富,可以抒发各种各样的感情。
B: “为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?”“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”这两个句子都是疑问句,但前者是设问句,后者是反问句。
C: “老师对父母远在他乡打工的我的关怀,如润物春雨。”解说:“老师如春雨”是这个句子的主干。
D: 表达要得体,就要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客,应用“拜访”;宾客到自己家,应用“光临”。以书面形式提意见和建议时,应说“我的这些看法并不成熟,请批评指正。”
3、

下列表述有错误的一项是( )

A: 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生,《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《快乐王子》都是他的代表作品。
B: 《格列佛游记》中格列佛第一次出游时,发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的;他第四次出游来到了慧骃国。
C: 《最后一片叶子》的作者欧·亨利,是著名的美国小说家,与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。
D: 《伊索寓言》主要为古希腊民间流传的以动物为主的寓言,相传为希腊被释奴隶伊索所作。
4、

填入句中横线上的词语,最恰当的一项是 ( )
(1)我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已 绝种。
(2)但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在 着绘图的《山海经》了。
(3)马可波罗在他的游记里十分 这座桥,说它是世界上独一无二的。

A: 面临 渴慕 推荐
B: 濒临 渴慕 推崇
C: 面临 渴望 推崇
D: 濒临 渴望 推荐
5、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 暮(ǎi) 淡(cǎn) 头戏(zhònɡ)
B: 霞(zhāo) 意(jiànɡ) 浮光影(liè)
C: 予(fù) 惆(zhànɡ) 灵(hún)
D: 染(xuān) 真(zhì) 依(lài)
6、下列划线字注音相同的一项是( )
A: 陈胜、吴广皆次当 将军向宠,性淑均
B: 上使外兵 陈胜自立为
C: 一片狼 第令毋斩
D: 屯长 好《梁父吟》
E: 扶苏以谏故 广故言欲亡
F: 呼天地 以头地耳
7、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅
B: 目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱
C: 历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄
D: 锲而不舍 蚱蜢 红装 迁徒 祈祷
8、

下列句子没有病句的一项是( )

A: 要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备。
B: 老师的办公室里,昨天同他诚恳的交换了意见。
C: 细长的双腿的仙鹤,在画中与人物和环境十分和谐地组合在一起。
D: 我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,温馨的感觉蓦地涌上了心头。
9、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 , 终会拥抱大海。
B: 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。
C: 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
D: 家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役,结束了他们在赛场上的传奇人生。
10、

下列语句修辞方法使用不正确的一项是(

A: 人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。(反问)
B: 这就是中国的脊梁。(比喻)
C: 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。(排比)
D: 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(比喻)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

金色花

泰戈尔

假如我变成一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在哪里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这才香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头上与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书上,正头在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?”

“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

( 1 )文中“我”是一个怎样的孩子?你从哪些地方可以看出来的?请举例简要分析。

( 2 )对于孩子的行为,妈妈的态度怎样?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

( 1 )解释句中划线的字。

①略无处________

②不见月________

王命急宣________

④夏水陵________

引凄异________

⑥空谷传________

( 2 )选出下列划线词意义相同的一项( )
A: 三峡七百里中 非亭午
B: 沿溯阻 哀转久
C: 哀久绝 蝉则千无穷
D: 虽乘御风 猛浪若
( 3 )翻译下列句子。

①虽乘奔御风,不以疾也。

②清荣峻茂,良多趣味。

( 4 )下列对文意理解表述有误的一项是( )
A: 文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写夏水。
B: 第一段中作者用正面描写与侧面描写相结合突出山的高峻,第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C: “有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D: 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
三、现代文阅读(分值:30分)
文学作品阅读

查 问

〔俄〕契诃夫

那天中午,地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱掉大衣,拿绸手绢擦一阵额头,胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。

“我想在这儿查问一点事情,不知该找谁接洽?”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情,并且要一份会议记录簿上决议的副本。”

“那您就往那边走,老爷!喏,找窗子旁边坐着的那一位。”看门人用托盘指着尽头的窗子。

沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子,桌面上满是斑点,倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷。一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很长而且生着粉刺,身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上,正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的神情。

“我可不可以在这儿,……在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案子?我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”

文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水,然后看一看:笔尖上蘸的墨水是不是太多了?他相信墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:苍蝇飞到他耳朵上去了。

“我可不可以在这儿查问一下?”过了一分钟,沃尔迪烈夫又问道。“我姓沃尔迪烈夫,是地主……”

“伊凡·阿历克塞伊奇!”文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!我已经跟他说过一千回了!”

“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼,”沃尔迪烈夫喃喃地说,“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”

文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。地主清一清喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从衣袋里取出一张一卢布钞票,放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。

“我要查问一点小事,……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下?”

可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:这回簿子上又放了一张一卢布钞票。

“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”

文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。

沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。

“他们写个没完!”他暗想,叹气。“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!”

他离开桌子,在房子中央站住,绝望地垂下双手。看门人又端着玻璃杯穿过房间,大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:“哦,怎么样?问过了吗?”

“问过了,可是人家不愿意理我。”

“那您就给他三卢布好了,……”看门人小声说。

“我已经给过两卢布了。”

“那您就再给一卢布。”

沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上又放了一张绿色钞票。

文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮,转红,由于微笑而起皱纹了。

“哦,……您有什么事要我效劳吗?”他问。

“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”

“很高兴,先生!是古古林一案吧?很好,先生。那么认真说来,您要查问的究竟是什么呢?”

沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。

文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案,吩咐人抄写副本,给申请人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气,问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且用的是一种近乎魔术师的手法:钞票只在空中一闪,就无影无踪了。

哎,这些人啊,……”地主暗自想着,走到外面街道上,站住,用手绢擦额头。

(选自《契诃夫短篇小说选》)

( 1 )【情节▪想象】小说结尾,地主沃尔迪烈夫的一声叹息——“哎,这些人啊,……”,意味深长。请根据

小说情节,合理想象,补写出所省略的内容。(不少于20字)

哎,这些人啊,________。

( 2 )【人物▪典型】小说中绝大多数角色都有名字,唯独主人公“文官”没有名字,这是为什么?
( 3 )【手法▪讽刺】讽刺手法的运用,可以使小说更具艺术魅力。请结合这篇小说的相关内容,赏析其讽刺手法的运用及产生的艺术效果。

( 4 )【风格▪冷冽】当代作家张佳玮说契诃夫的小说“以幽默冷冽著称”,你觉得应该怎样理解契诃夫小说的“冷冽”?请以这篇小说为例,从内容、主题或手法等角度做简要分析。(请任选两

个角度分析)

阅读下面材料,完成下列小题。

材料一:近年来,国学大热,以《汉字听写大会》为代表的汉字类节目火热,一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人们的视线中。有很多家长选择用生僻字给孩子起名字,既独一无二,不易重名,又有好的寓意。可以说,生僻字正受到人们的更多关注。

生僻字并非生而生僻。产生生僻字最主要也最直接的原因,就是某个文字所代表的东西不再重要甚至消失了。语言文字是对现实世界的反映,当某种旧的事物、方法、观念消失之后,相应的语言文字也随之慢慢退出历史舞台,渐用渐少。汉字生僻字的增多也与汉语的书面语变革相关。在相当长的历史时期内,书面表达一直使用文言文。五四新文化运动后,白话文才终于代替文言文成为了汉民族的共同书面语,许多汉字也就沦为生僻字了。还有一些汉字,因为少见、难认,渐渐被人们舍弃。譬如“芈”原本有“羊鸣”的意思,可是后来人们新造了一个“咩”字,占据了“芈”字的读音和意义,导致现在的人们认识“咩”的多而认识“芈”的少了。

材料二:常用汉字与生僻字的数量及使用频率的对比图

( 1 )下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A: 以《汉字听写大会》为代表的汉字类节目火热,一些生僻字重回人们视线。
B: 一些家长选择用生僻字给孩子起名字,源于它独一无二,寓意美好。
C: 伴随着某些旧的事物、方法、观念的消失,相应的语言文字也消失不见了。
D: “芈”原本有“羊鸣”的意思,后来逐渐被新造的“咩”字取代,就沦为生僻字。
( 2 )阅读材料二,用简洁的语言写出结论。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

花开的时候很美!其实不止花会盛开,人也会盛开,人盛开的样子也很美。如当一个人微笑、坚强、努力、奔跑、认真……的时候都很美。

请以《你的样子真美》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外),扣题而作,不少于600字;②不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

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