语文360

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2021年英德市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在现代文学史上,通过对新格律诗的提倡和实践,纠正了部分新诗“散而无章”弊病的诗歌流派是( )
A: 新月诗派
B: 现代诗派
C: 七月诗派
D: 九叶诗派
2、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: (guō)噪 害臊 (féi)声海外 郝郝扬扬
B: 纨(kuà) 沾辱 (qióng)茕孑立 矫揉造作
C: (shěn)笑 伎俩 (pǐ)极泰来 相形见绌
D: 牛(máng) 肄业 (gū)呱落地 信手粘来
3、依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )

雄鹰没有跟随候鸟的轨迹, 。菊花没有跟随玫瑰的脚步, 。我没有盲目跟随别人的航向,

①在生活海洋中展现自己的风采

②于长天落日下勾勒生命的壮丽

③从纷纷落叶中独赏坚韧的品格


A: ①③②
B: ②③①
C: ③①②
D: ②①③
4、下列句子中,画线的传统礼貌用语使用正确的一句是( )
A: 我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
B: 毕业时你送给我的照片和礼物,我一直惠存着。
C: 我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询
D: 听说你新买了房子,改天我一定光临寒舍恭贺乔迁之喜。
5、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: 5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。
B: 《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社2011年版)。
C: 转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?
D: “不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
6、在下面语段在空白处填入恰当的语句,正确的一项是()

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树, ? ? ? ?

①难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民

②难道你就只觉得它只是树

③难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志

④难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵


A: ②①④③
B: ④③①②
C: ③④②①
D: ①②③④
7、选出下列加下划线成语运用不当的一项是( )
A: “解密门”事件一出,美国政府和苹果公司的矛盾,立即引起外界的普遍关注,一时众说纷纭,莫衷一是
B: “阿尔法围棋”(Alpha-go)4:1击败韩国围棋界天王李世石,在这场举世瞩目的“人机大战”中电脑略胜一筹
C: 在巴西里约奥运会羽毛球男子双打决赛中,中国队的傅海峰、张楠配合得天衣无缝 , 获得冠军。
D: 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听 , 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
8、下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A: 苏轼,宋代文学家,他与韩愈柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、欧阳修被誉为唐宋八大家。
B: 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自小说集《呐喊》。
C: 三峡,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
D: 《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人,南朝齐梁时思想家。
9、

下列各组词语中,划线字读音没有错误的一项是( )

A: 取xī 害zèn 凿ruì 味同蜡jué
B: 白shà 刀pú 智ruì 强不舍ɡuō
C: 睢zì 刀chāo 狡xié 成吉思
D: 脚huái 据jié 抽yē 根深固(dì)
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: (chù)立 (yīn)哑 (qiǎng)褓 惟妙惟(xiào)
B: 田(pǔ) 禁(gù) (yīn)勤 燕然未(lèi)
C: (qī)息 猖(jué) 体(xù) (xiǎn)为人知
D: (zé)艋 (lú)钝 (chàn)动 妄自(fěi)薄
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

天末怀李白

杜甫

凉风起天末,君子意如何?

鸿雁几时到?江湖秋水多。

文章憎命达,魑魅喜人过。

应共冤魂语,投诗赠汨罗

(注释)①这首诗为诗人客居秦州时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还至湖南。天末:天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命运多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤汨罗:屈原在汨罗江含冤投水自尽。

( 1 )解释“凉风起天末”中“末”的意思:________。
( 2 )下列的理解或赏析,不正确的是( )
A: 古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信。
B: 意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字,形成意象,构建了共同的意境。
C: “知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己,首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。
D: 诗歌采用了对比的表现手法,通过一“憎”一“喜”的对比,主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。
( 3 )诗人为什么说“应供冤魂泪”?诗歌表达了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题。

陈禾

陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。

时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸,搢绅侧目。禾日:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手言上将用某人举某事已而诏下悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺得与?”

论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色日:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以直臣。”

(节选自《宋史》,有删改)

【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③表里为奸:内外呼应做坏事。④搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。⑤迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏:上书直言。⑦曹:辈,等。

( 1 )下列句子中划线词的解释错误的一项是( )

A: 武备宽 , 东南尤甚(松弛)
B: 留以直臣(表彰)
C: 人其先见(佩服)
D: 请其说(毕竟)
( 2 )对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )

A: 每云/诏令皆出其手/言上将用/某人举某事/已而诏下/悉如其言。
B: 每云诏令/皆出其手/言上将用某人/举某事/已而诏下/悉如其言。
C: 每云诏令皆出其手/言上将用某人/举某事/已而诏下/悉如其言。
D: 每云诏令皆出/其手言上将/用某人举某事/已而诏下/悉如其言。
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①天子大权,奈何使宦寺得与?”

②陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?

( 4 )本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同?你更赞同哪一种?请阐述理由。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

(乙)海中有宝山焉。众塔错落其间,白光煜如也。海夫有得径寸珠者,舟载以还。行未百里,风涛汹簸,蛟龙出没可怖。
舟子告曰:“龙欲得珠也。急沉之,否则连我矣!”
海夫欲弃不可,不弃又势迫,因剜股藏之,海波遂平。至家出珠,股肉溃而卒。
嗟乎!天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身,身死虽宝奚用焉?何其惑之甚也?
【注】①煜(yǔ)如:明亮的样子。②奚:疑问词,何。

( 1 )解释下列句子中加着重号的词
剜股藏之 因: ②人乃外物而丧其身 贵:

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。
至家出珠,股肉溃而卒。

( 3 )给下面句子划分朗读节奏。
天 下 之 至 贵 者 身 尔。(划一处)

( 4 )结尾段在表达方式上与前面三段有何不同?该段表达了怎样的观点?

阅读下文,回答相关问题

假如给我三天光明
[美]海伦·凯勒
① 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。
② 有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
③ 我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来d我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?

( 1 )第①段中加点的“事事”二字,前一个“事”的意思是__________,后一个“事”的意思是__________。

( 2 )第 ③ 段中加点的 “这样”指代什么内容?

( 3 )在第③ 段中,作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。

( 4 )第⑤段写"朋友"从林中散步回来时,回答"我"说并没有看到"什么特别的东西",其原因是什么?

( 5 )第⑥段画线句子中"更多的意义"的深层含义是_____________

( 6 )在第⑦段中,作者提出了一个大胆的假设,从这一"假设"中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

四、写作(分值:60分)

仰望星空,这蔚蓝色的星球是宇宙给人类最好的礼物;低头凝望,一花一叶是大自然给世界最宜人的礼物。父母无私的爱的养育,经历苦难之后的成长,不断地学习所积累下来的智慧……这些都是最好的礼物。在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟,你便拥有了属于自己的最好礼物。

请以“最好的礼物”为题,写一篇不少于600字的文章,表达自己的真情实感。文中不得出现真实的地名、人名。

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