2021年佛山市高明区纪念中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，回答问题

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

( 1 )“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？
( 2 )“这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？
( 3 )“他们何尝不酒醉似的喝彩”，简析“何尝不”表达效果？
( 4 )“但在那时那地，我的意见却变化了”联系全文，“变化了”的具体内容是什么？变化原因是什么？

阅读下面的文章，完成下列小题｡

读书要懂得“取”和“舍”

①有句老话，叫“男怕选错行，女怕嫁错郎”。读书也一样。读书当然不等于娶妻嫁人，非得“从一而终”，一辈子厮守不可。换一种书或一类书来读，也不像离婚改行那么困难。但这绝不等于说读什么书是无所谓的。书的意义，有时比配偶还重要。因为一个人一旦养成了读书的习惯，往往就终身爱读甚至只读某一类书。这些书会影响他一辈子，甚至决定他走什么样的道路，有什么样的思想。

②这就要有所选择。选择也不易。谁来选，怎么选，都是问题。

③那么，自己来选又如何？也很困难。一个人，如果从来就没读过书的，他怎么知道该挑哪类书、哪种书哪本书？要想学会选择，而且选得不离谱，除非他读过很多。其实答案也就在这里：要学会选书，必先多读书。观千剑而后识器。判断力和鉴赏力都是从实践中产生出来的，读书也不例外。因此，初读书时，最好什么书都读，就像结婚之前先广交朋友，然后再从容选择一样。不要才见了一个，便忙不迭地“定了终身”。树木后面是森林。一叶障目尚且不可，如果那“叶”还是败叶，岂不更糟？

④书读得多了，就有了选择。这倒不是说从此就只读一种书或一类书了。其实岂止是会腻味，只怕还会造成思想的偏颇和心胸的狭窄，大非所宜。所谓“有了选择”，只不过是有了品位；所谓“有了品位”，也不是说从此只读“雅”的，不读“俗”的，而是说有了判断力和鉴赏力，知道好歹了。好歹和通常所谓雅俗不一回事。自命风雅者，往往其实是“恶俗”；向来为专家学者辈不屑一顾的“俗物”，却没准反倒“大雅”。是雅是俗，全看你有没有品位。没有品位，便是《浮士德》或《红楼梦》，也能让他讲得俗不可耐。

⑤品位只能来自阅读的经验，这就要博览群书。而且那“博览群书”的“博”，还不仅是数量的“多”，更是品种“杂”。朱光潜先生说：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈分歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠＂（《文学的趣味》）。所以，终身只读一种书或一类书是不妥的（哪怕这些书确实品位高雅）。它虽然能造成品位的纯正，却也难免趣味的偏狭。读得多了，自然也就知道好歹。

⑥倘若无此可能，恐怕也只好（也要尽可能）挑那公认的经典名著来读。读经典名著，虽然没准会读成个“书呆子”，却肯定不会读成个“二皮脸”。此外，年轻人多读点古书，老年人多读点新书，也是办法之一。青年思想活跃，读点古书，并无碍其创新，反倒能增其厚重。老年最忌僵化，多读些新书，就能保证“生命之树常青”。

⑦或许有人要问，如果我读了一辈子书，觉得读什么都好，并没有什么“最”喜欢或“最合适的，又将之如何呢？当真这样，我就要说，你作了最好的选择。你想，一个人，一生中时时有爱情，处处有朋友，岂非幸福？

( 1 )从全文看，作者认为“读书应该如何取舍”？请分条概括。
( 2 )请简要分析第⑤段的论证思路。
( 3 )如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在那段最合适？请简述理由。

周国平先生说：“读书犹如交友，再情投意合的朋友，在一块儿待得太久也会腻味的”。

请以《 ，和我想的不一样》为题目写一篇文章。

要求：①把题目补充完整。②文体不限。③全文不少于600字。④不得抄袭，不得套作。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。