语文360

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2021年广州市花都区育才学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法不正确的一项是( )
A: 《紫藤萝瀑布》作者是宗璞,原名冯钟璞。主要作品有《秦腔》《废都》等。
B: 《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C: 《伟大的悲剧》作者是茨威格,奥地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大师》等。
D: 《最苦与最乐》的作者是梁启超,别号饮冰室主人,思想家、学者。
2、

请选出下列句子中加下划线成语运用无误的一项( )

A: 她在学习上能够因地制宜 , 充分发挥自己的特长。
B: 面对达官贵人,他们低眉顺眼;面对平头百姓,他们凶面獠牙。
C: 肥沃的黑土层在过去半个多世纪里减少了一半,照此速度,部分黑土层或将在几十年后销声匿迹。
D: 这家西全都经过严格训练,能够将世界各地的美食演绎得绘声绘色。
3、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 陶渊明,名潜,字元亮,世称节先生,东晋著名诗人。代表作《桃花源记》。“记”古代一种散文文体,大多是游记,用来记叙旅途见闻或某地政治生活、社会风貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。
B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇,也称“诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C: 鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,《从百草园到三味书屋》《故乡《社戏》和《孔乙己》都是出自他之手。
D: 《我的叔叔于勒》选自英国作家莫泊桑的小说集《羊脂球》,作者运用对比的手法来表现小说的主题。
4、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 鄙夷 隔膜 飞扬跋扈 大有裨益
B: 恣睢 寒噤 哀声叹气 彬彬有礼
C: 阔绰 瑟缩 不加思索 焕然一新
D: 褴褛 逃蹿 神采奕奕 步履维艰
5、下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A: 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B: 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C: 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D: “真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
6、下列词语书写没有错误的一项是( )
A: 翻来覆去 获益匪浅 随声附合 仙露琼浆
B: 人迹罕至 疲倦不堪 见异思迁 怪诞不经
C: 畏罪潜逃 险象叠生 刨根问低 骇人听闻
D: 呼朋引伴 各得其所 姿态万千 捻轻怕重
7、

下列有关语法的表述有误的一项是( )

A: 旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心,短语类型各不相同。
B: “无论植树还是种草,土壤中必须有充足的水分”是条件关系的复句。
C: “我却怎么也笑不出,陷入了迷惘的沉思”一句中“沉思”是名词。
D: “翻开有关西域的书籍,你会惊讶于罗布泊的热闹繁华。”一句中画横线部分的句子成分是补语。
8、下列语句没有语病的一项是( )
A: 据刚刚收到的最新消息,今天上午我市举行最大规模的地震应急演练,全市44所学校10万多名师生参加演练。
B: 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质,而且可以进一步完善城市基础设施。
C: 电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出,受到热烈欢迎,覆盖当地1亿人口。
D: 谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。
9、

下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )

A: 许多风华正茂的大学生,放弃城市生活,毅然参加农村支教活动的精神令人称赞。
B: 对于“我”是否应该向万芳要回羚羊木雕,同学们讨论激烈,莫衷一是。
C: 语文教师多讲授中国传统文化经典篇目,学生会在潜移默化中提升传统文化素养。
D: 在山东招远一家麦当劳餐厅,六名“全能神”邪教成员打人致死的暴行耸人听闻。
10、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩
B: 世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃
C: 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D: 从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然?
故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。

( 1 )对以上诗歌赏析有误的一项是 ( )

A: 首句中诗人写“灯寒”,其实是表达内心的凄凉愁苦。
B: 第三句中的“故乡”指故乡的家人;“千里”指千里之外的自己。
C: 末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁,抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。
D: 这首诗写得曲折,凄凉,道出了天涯孤客共有的羁旅愁思。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿①其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。”遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

【注释】①愿:羡慕。②恻:同情。③苟:如果。

( 1 )解释下面句子中划线的词。

①过书舍而泣________

②遂就书________

( 2 )请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

夫书者,凡得学者,有亲也。

( 3 )我们应该向邴原学什么?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
动物导航之谜
①世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟,每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发,历时2个多月,行程2000多千米,到达大西洋上的阿森松岛,在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出,同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。
②这种奇异的远航本领,鸟类可能更胜一chóu( )。身长仅4厘米的北极燕鸥,每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏,到8月份便携儿带女飞往南方,12月份到达南极洲,到第2年春天,又飞回新英格兰,每年飞行距离达3.5万千米。
③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物,也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢?
④科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验,已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希,曾在20世纪40年代,用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力,证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的,指出蜜蜂就是以太阳作为参考点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
⑤通过信鸽的实验,进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验:将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里,中午时打开电灯模拟黎明,然后放出鸽子,它们以为这是黎明,太阳在东方,但此时却正好在南方,鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方,它们还以为这是向东方朝家飞呢。
⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航,就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测,它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验,他给鸽子带上一个小头盔,可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时,鸽子就飞不回来;如果产生一个南极朝上的磁场时,鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。
⑦科学家们的实验,虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密,但是太阳、星星的位置会随时间而变化,即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为,至今尚无人知晓。加上动物种类繁多,海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物,是凭借什么回到自己的老家的,这些秘密尚未揭开,还有待于科学家的继续研究。

( 1 )根据②段的拼音写出汉字。
更胜一chóu( )

( 2 )第②段画线句主要采用了的_ 说明方法,意在说明_ 。

( 3 )阅读第③④⑤⑥段,完成下面两题:
①蜜蜂、鸽子是依靠_ 、_ 导航的。
②这四段内容的说明顺序是由_ 到_ 的逻辑顺序。

( 4 )第④段加点词“初步”不能删去的理由是_ 。

( 5 )下面对文意理解正确一项是( )

A: 第①段用南美洲的绿海龟的例子,说明海龟生儿育女非常辛苦。
B: 第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米,强调飞行距离长。
C: 第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。
D: 第⑥段用科学家的实验证明鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。
阅读下文,回答问题

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )课文围绕“我”与母亲主要讲了哪四个小故事?请结合全文概括归纳。
( 2 )将“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”中的“央求”换成“期待”好吗?为什么?
( 3 )第一段的画线句子中划线的词富有表现力,请加以赏析。
( 4 )作者在“秋天的怀念”中具体要表达那些怀念?
( 5 )语段两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
四、写作(分值:60分)

作文:

生活中的趣味,有些是从苦中得来的。比如,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色,艰苦的历险将汤姆•索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己在生活中的体验、感悟,以“苦趣”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④认真书写。

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