| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《大自然的语言》内容的理解，准确的一项是( )。 B: “年年如是，周而复始”，点明了四季变化的自然现象是有规律的，起着承上启下作用。 C: 第二段采用举例子的说明方法，说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 D: “杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用拟人修辞方法，把大自然中的物候为农民操心的心情写得生动形象。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一句是 （ ） A: 株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。B: 八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化企业改革的问题。 C: 详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D: 尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。 |
| 3、 | 下列翻译有误的一项是（ ） A: 中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》周敦颐）（它）中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节B: 是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记》一则）只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难 C: 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《与谢中书书》陶弘景）清晨的薄将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面 D: 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《庄子》一则）天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天高远而看不到尽头呢？ |
| 4、 | 下列词语中划线的字读音完全正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 灼（zhuò）伤 隽（juàn）妙 鲜（xiān）为人知 B: 惨（cǎn）淡 哀悼（diào） 袒（tǎn）露 笑容可掬（jū） C: 逾（yú）越 累（lěi）世 肖（xiào）像 中流砥（dǐ）柱 D: 嫌恶（è） 栈（zhàn）桥 融洽（qià） 面面相觑（qù） |
| 5、 | 下列各句标点符号使用不规范的是（ ） A: 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇剧则灵动丰盈，因为它具有较多理想色彩。 B: 黄金潮涌动的今天有如下现象：言必称“匠心”，实则有泛化之嫌。更有甚者，借机炒作赚快钱。 C: 从书目中就可以知道过去曾经有过哪些书，现在又出版了哪些书，各种学科门类有哪些图书。 D: 人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？ |
| 6、 | 下面句子的译文有误的一项是（ ） A: 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。 B: 醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的人，就是太守。 C: 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。 D: 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。 |
| 7、 | 下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一句是( ) A: 值得中学老师重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解 ， 生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。B: 面对愈演愈烈的“山寨”行为，有人建言应从法律和行政上采取手段，加强知识产权的保护；有人认为“山寨盗版”与“山寨文化”是两个不同的观念，不要混为一谈。 C: 在对大选起决定作用的政绩和个人魅力方面，宋楚瑜、许荣淑、蔡英文和洪秀柱是各得其所。 D: 我们俩形影不离 ， 语文老师管我俩叫“合二而一”。 |
| 8、 | 下列诗句的朗读节奏，划分不正确的一项是（ ） A: 树木/丛生，百草/丰茂。 B: 杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。 C: 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 D: 日月/之行，若/出其中 |
| 9、 | 选出没有语病的一句（ ） A: 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。B: 街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 C: 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D: 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 摧枯拉朽 泻气 郸精竭虑 愚钝 B: 为富不人 紧绷 藏污纳垢 不掇 C: 摩肩接踵 遒劲 惟妙惟肖 推崇 D: 园地治宜 星晨 和颤悦色 题拔 |
阅读下文，回答相关问题。 桃 花 溪① |
阅读下面的文言文，完成小题 B: 宣王使谒者延入延迟C．王宫已充矣满，足D．固愿得士以治之本来 C: 王宫已充矣满，足 D: 固愿得士以治之本来 ( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如? ②今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。( 3 )王斗是一个怎样的形象，请结合文章进行分。 |
最美的善举
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。
男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声音像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气的把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。
1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路边的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买的太多了……”
“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
( 1 )概括文章中心思想。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。
( 3 )文中婆婆出院时，“我”把水果等送给1号床的情节可否删去？为什么？思维定式的建立与突破
①有这样一道智力测验题：一笔画出四条连续的直线，把图中的九个点连接起来。
②很多同学费了好大劲也画不出来，原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线，总是觉得只能在点上转折。而只要突破了这两条思路限制，并不难按要求画出来。其实题目本来并没带那两个条件，为什么解题的人却不自觉地给加上了呢？这是人们思维的习惯性在作怪。
③这种思维的习惯性，又称思维定式。人们的学习过程，实质是各种思维定式的建立过程。所谓熟能生巧的“巧”，实质是在大脑皮层中形成的某种固定联系。有的同学解数学题、物理题特别灵，有的同学背外语背古文明显比其他人快，有的同学写起文章来极富灵感，正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故。可以说，多种思维定式的建立对于同学们来说意义十分重要，它有利于我们对各学科及时人门，有利于深人学习各学科知识，并且为我们将来的成功做好了知识准备。总而言之，一个人如果任何思雏定式都建立不起来，那是很糟糕的事情：早晨起来，先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天，可就麻烦了。
④但是遇上类似本文开头提到的问题，思维定式又显出了它另一方面的属性：使人们的思索总是沿着固有的轨道进行，从而限制了创造性的发挥。思维定式可以使人工作高效率，但它很难产生新的思路，新的概念。人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何、爱因斯坦的相对论、计算机的二进制原理、史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升机也没能上天。因为根据反作用力原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到处40年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外地简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。这有点像同学们做几何题的体会，必须加设辅助线才能解的题要难得多，原因在于给原有图形凭空加一条或几条线，是需要一点创造性思维的，而辅助线一旦画上，难题立刻变得十分简单明了。历史上许许多多的发明创造，后人一看都非常简单，活字印刷，有线电报，有什么难的？难就难在第一个把它想出来。一位教授让学生把鸡蛋立起来，谁也办不到，这位教授把鸡蛋一磕，立住了，然后说：“就这么简单，但不是每个人都能想得到的。”
⑤整个人类思维的发展史，可以说是无数定式的建立与突破的历史。因此，我们不但需要建立思维定式，更需要不断突破原有的思维定式。突破了某种原有的习惯性思维，人们才能有所发明，有所创造；而建立起新的思维定式，人们才能享用这些发明创造的成果。学生了解思维定式的两重性，掌握思维定式的建立与突破的辩证关系，就获得极大收益：既能较快地摸清规律，学好各科知识，又能在实践中综合运用各种原理，搞一些小制作、小发明，为将来的成才打下基础。教师在不同时候，对不同学生，分别有侧重地引导建立或突破思维定式，才能更好地贯彻因材施教的原则，使教学工作取得更大成效。
( 1 )“思维定式”的实质是________。（用原文回答）春耕时节，连续几天大雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水，树木一定能长好。”谁知老农却说：“不要以为风调雨顺就好，这只会使树的根长在表土上，大风一刮它就会倒下。”我有些震惊。老农继续说：“相反，如果天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使风再大，天再早，它也照样能够活下去。”
请仔细阅读上述材料，根据你的联想、感悟和思考写一篇作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体不限，文体特征鲜明；③文中不得出现真实的校名、人名；④书写认真、规范，卷面整洁，不少于600字。
