| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，分国编次。 B: 孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。 C: 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约派和豪放派。 D: 苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称“苏辛”。 |
| 2、 | 选出一次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ） 古人言，上善若水。水，有___△__万物的德行，它使万物得到它的利益，而不与万物发生矛盾、冲突。人生之道，莫过于此。善良之行，亦然，当你的善举给他人带来困扰烦恼时，该放下就放下吧，千万不要“___△___”。凡事都要多站在对方的角度去考虑，___△__，善良造成的___△__，必然是一种莫大的伤害。 A: 滋润 一意孤行 反之 结果 B: 滋养 孤芳自赏 否则 后果 C: 滋养 一意孤行 否则 后果 D: 滋润 孤芳自赏 反之 结果 |
| 3、 | 一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目（甲）展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化（乙）展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A: （甲）句号 （乙）句号 B: （甲）句号 （乙）分号 C: （甲）冒号 （乙）句号 D: （甲）冒号 （乙）分号 |
| 4、 | 划线字解释有误的一项是（ ） A: 尝与人佣耕(曾经) B: 为坛而盟(盟誓) C: 辍耕之垄上(去、往) D: 等死，死国可乎(等待) |
| 5、 | 选出下列词语中划线字读音全对的一项（ ） A: 执拗（ào） 蓬蒿（hāo） 苋菜（xiàn） 美味佳肴（yáo）B: 牟取（móu） 和煦（xù） 啮齿类（niè） 即物起兴（xìng） C: 鲲鹏（kūn） 挑衅（tiāo） 熹微（xī） 任劳任怨（rèn） D: 咫尺（zhǐ） 缄默（xián） 狩猎(shòu） 众目睽睽（kuí） |
| 6、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 阅读不但可以充实自己的生活、增长自己的见识，还可以开阔自己的视野。读沈从文，可以________；读余秋雨可以________；读冯骥才可以________；读孙犁可以________。 ①感受敦煌灿烂的文化 ②结识天津俗世的奇人 ③找寻湘西纯净的美好 ④见证白洋淀英雄的传奇 A: ②③①④ B: ②①③④ C: ③①②④ D: ③②①④ |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: “一键游桂林”，顾名思义 ， 就是通过手机，实现一键畅游桂林。 B: 开发区沿河两岸景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 C: 同学们最喜欢上周五的阅读课，你看他们精神集中，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D: 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 |
| 8、 | 下列各句中，加点成语使用有误的一项是( ) A: 小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B: 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C: 宾利先生仪表堂堂，大有绅士风度，而且和颜悦色 ， 没有拘泥做作的气派。 D: 对于大型豪华车来说，厂家的设计都相对保守，小心翼翼地满足高端客户的需求。 |
| 9、 | 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。 A: 我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪B: 我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海 C: 我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地 D: 我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地 |
| 10、 | 请选出下列说法不正确的一项（ ） A: 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 B: 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。 C: 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 D: “这可能是最重要的。”这个句子中的最”是介词；“红旗飘扬”“雄伟壮丽”都是主谓短语。 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 登金陵凤凰台① （唐）李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 （注释）①此诗为天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。②三山：在金陵西南长江边上，三峰并列，南北相连。 ( 1 )用自己的语言将“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”句的画面描写出来。( 2 )尾联中有“长安不见使人愁”句，说说作者“愁”的原因。 |
阅读下面文言文，完成后面的问题。 ①其真不知马也 其： ②正患己不能知 患： ( 2 )下列句子中加着重号的词意义和用法完全相同的一项是A: 而伯乐不常有野芳发而幽香 B: 祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人 C: 骈死于槽枥之间皆以美于徐公 D: 策之不以其道其喜洋洋者矣 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②非不尽心，但于今未有奇才耳！( 4 )给文中画线的句子加上标点符号。 古 之 致 治 者 岂 借 才 于 异 代 乎( 5 )甲、乙两文在选拔和使用人才方面给我们哪些启示？ |
阅读下面的文章，完成后面题目。
年年依旧的菜园
迟子建
①外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。
②外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”
③我便跟着外祖父到园子中锄草。
④（A）外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。
⑤我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。
⑥我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我，我是太爱菜园了。
⑦太阳刚下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温。待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水，太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。
⑧外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时感觉那手是粗糙而荒凉的，我扯着外祖母的手时感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时我便也跟着施肥。
⑨我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。
⑩外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命哪。”
⑪我便知道城里其实是个很贫乏的地方。
⑫当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园，菜园里的蚂蚱和蜻蜓；回忆麦田，丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景。（B）我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。
⑬当我坐在城市的咖啡厅里听着那些饱食终日的人发着空虚的牢骚，我便会想到外祖父劳累一天后吃罢晚饭沿着菜园散步的情景。外祖父呼吸着真正的空气，所以无论在他生前或死后，他的睡眠都是安详的。如今他在他种过黄豆和玉米的土地上安息了。
⑭外祖母依然健在，她仍然用她粗糙而荒凉的手忙碌在菜园里。外祖母种的菜外祖父如今是吃不到了，就由她的儿孙来吃，而到了她的儿孙也吃不到了的时候，外祖母肯定早就不在人间了。而菜园总要有人种下去。人一代代地老去，菜园却永远不老。
（A）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第④段A处画线句。
外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。
（B）从意义和作用两方面为第⑫段B处划线的词语作注。
我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。
( 3 )请谈谈你对结尾“而菜园总要有人种下去。人一代代地老去，菜园却永远不老”这句话的理解。( 4 )文章第⑦段画线的句子属于一般性描写，请展开想象，进行细致的描写。要求：①描写出景物在语境中的特征；②至少运用一种修辞；③60字左右。野女孩克里斯蒂娜
【印度】比约什·卡莉亚
①克里斯蒂娜又在和一个男孩打架，不过，10多岁的她显然不是对手。眼看男孩就要取胜，克里斯蒂娜一脚踢在对手的两腿之间，结束了打斗。克里斯蒂娜打算回家，可是在商场门口她又停住了脚步。她盯着橱窗里那把吉他看了很久，它的价签上写着25美元。
②回到家里，克里斯蒂娜踮起脚尖，悄悄走进弟弟詹姆斯的房间。弟弟不在，他的日记就放在写字台的抽屉里。克里斯蒂娜偷偷地拿起日记，很快就翻到做了记号的那一页，忽然詹姆斯从后面用拐杖狠狠地抽了她一下。克里斯蒂娜慌忙丢下日记，一溜烟地跑开了。
③趁着妈妈不在家，克里斯蒂娜又悄悄溜进妈妈的卧室，打开衣橱，从妈妈的大衣口袋里摸出钱包，拿了25美元，然后去了那家商场。她回来的时候，带回来一个大纸袋。她把纸袋藏在屋后的杂物间里，然后就溜回了自己的卧室。她干的这一切，神不知鬼不觉，没人注意到她曾经离开过自己的房间。
④“哔哔!哔哔!”半夜时，闹钟响了，克里斯蒂娜从床上一跃而起，迅速关掉闹铃。她来到弟弟詹姆斯的房间，把他摇醒。詹姆斯猛然被惊醒，下意识地抄起床边的拐杖，朝克里斯蒂娜打去。克里斯蒂娜一把夺过拐杖，并伸手在詹姆斯的头上拍了一下，警告他：“你要是再敢用拐杖打我，看我怎么收拾你！”紧接着，她又命令道，“赶紧跟我走，不要弄出声响，不然的话，我还要教训你！”就这样，姐弟俩悄悄从卧室的窗户翻了出去。
⑤克里斯蒂娜从杂物间取回那个纸袋，牵着詹姆斯的手，带他穿过荆棘丛生的灌木林，蹚过深深的草丛，来到房子后面小树林的尽头。詹姆斯胆战心惊地问：“我们来这里干什么？”“嘘，小声点儿—— 如果你不想找打的话！”克里斯蒂娜从袋子里拿出一瓶水和一把小梳子。她用水给弟弟洗了洗脸，用梳子把他的头发梳理整齐。詹姆斯不知所措地站在那里，满脸疑惑。
⑥克里斯蒂娜又从袋子里拿出一件衬衫，衬衫上缀着一些小塑料片，一根电线和开关把这些塑料片连在一起。克里斯蒂娜把这件衬衫递给詹姆斯，示意他尽快穿上。尽管不知道克里斯蒂娜的葫芦里卖的什么药，但詹姆斯还是一言不发地穿上了衬衫。克里斯蒂娜又拿出一个礼品盒让詹姆斯捧在手上，最后她从纸袋里拿出一根小木棍，然后就蹲伏在地。看到詹姆斯还犹豫不决地站在那里，克里斯蒂娜对他说：“快，快点儿，我们没时间了！”詹姆斯很不情愿地骑到她的肩膀上，克里斯蒂娜站起身来，扛着弟弟匆匆来到一所房子的窗户前。
⑦这所房子的窗户很高，詹姆斯骑在姐姐的肩头正好能够得着窗户。克里斯蒂娜用手中的小木棍敲了敲窗户，詹姆斯的同学苏珊娜打开窗户，顿时被眼前的情景惊呆了。克里斯蒂娜趁势按下手中的开关，詹姆斯的衬衫上立即现出“祝你生日快乐”的字样，闪闪发光！
⑧面对这个场面，苏珊娜惊得目瞪口呆。克里斯蒂娜赶紧说：“嘿，是我们姐弟俩！詹姆斯专门前来祝你生日快乐！”詹姆斯同样感到惊奇，脸上挂着傻乎乎的笑容，把捧着的精美包装盒递给了苏珊娜。
⑨苏珊娜接过礼物，开心地笑了。她谢过詹姆斯，然后轻轻地在他的脸上亲了一小口。
（选自《时代青年·悦读》2017年第12期，编译张维）
( 1 )阅读全文，简要概括小说内容。克里斯蒂娜一把夺过拐杖，并伸手在詹姆斯的头上拍了一下……
( 5 )最后三段是小说的高潮，第⑧段写到詹姆斯“傻乎乎的笑容”，第⑨段写到苏珊娜“开心地笑了”，这样写有什么效果？要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字。
