语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年青海省互助一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请选出下列句子没有语病的一项( )
A: 加强对学生的安全教育,是学校关注和培养的重要工作。
B: 劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要的意义。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。
2、下面语段中,画线句子有语病的一项是(

(A)为贯彻落实“广阅读”行动计划,我校开展了一次“我与经典”读书活动。(B)本次活动,使广大师生对阅读有了更深刻的理解。(C)阅读不仅可以提高人的素养,而且能够增长人的知识。(D)大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

A: A
B: B
C: C
D: D
3、阅读下面的古诗,完成下题。

喜韩少府见访

胡令能

忽闻梅福来相访,笑着荷衣出草堂。

儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。

【注】①胡令能:唐代诗人,隐居于圃田。②梅福:汉代隐士,此处代指韩少府。③荷衣:隐者的装束。

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )


A: 第一句从“忽”字起笔,写出了事情的突然,也传达了出乎意料的惊喜。
B: 第二句中诗人“笑着荷衣”出门迎接远客来访,呼应了标题中的”喜”。
C: 后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面。
D: 标题中的“喜”是全诗的情感基调,整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情。
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。(在“过敏性鼻炎”后加“患者”。)
B: 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。(删掉“随着”。)
C: 在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。(将“经过”和“的”删去。)
D: 这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。(把“寄宿学校的150多名学生”中的“的”字改为“有”。)
5、

下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是( )

A: 《沁园春•雪》,作者毛泽东,“沁园春”是词牌名,词中写到“唐宗宋祖,稍逊风骚”,其中的“风骚”,原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B: 我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句,分别对应的节气为:“立秋、处暑、寒露、秋分、小寒、霜降”。
C: 《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧,剧本主要以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题,作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。
D: 我国古代的许多词语具有特定的代称,如:婵娟指月亮,须眉指男子,社稷指国家,布衣指平民,汗青指史册。
6、选出下列句子语言表述得体的项( )
A: 学生赵林去看望五年未见的班主任,一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说:“老师久仰了,特别想念您!”
B: 学生黄明收到老师送给他的一幅字画,感激地说:“我定会珍藏老师的墨宝,铭记老师的恩情。”
C: 某校即将举行一百周年校庆,李校长对赞助者说:“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”
D: 昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书,期盼拾到者高抬贵手马上归还。
7、下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 人们的浅见和随心所欲地开发利用,又使土地资源遭到惊人的破坏。
B: 学校的树阴下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C: 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
D: 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
8、下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 每到收获时节,看到满山粲然开放的菊花,人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。
B: 读时你的表情一定要自然,脸色一定要镇静,不能随着情节的跌宕而变化,更不能随着人物的喜怒而哀乐。
C: 马斯克曾宣称,送上太空的特斯拉跑车将在太空“待个10亿年”,有专家认为,马斯克并非异想天开
D: 初夏时节,沙坪坝景区百花争艳。各地游客慕名而来,趋之若鹜
9、下列句子运用的修辞手法和其他项不同的一项是( )
A: 我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
B: 当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候……
C: 柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
D: 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
10、下面语段的空白处填入的句子的序号正确的是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧,

①把寂寞留给自己 ②把芳香献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ②①④③
B: ①④③②
C: ③②④①
D: ②④③①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读现代诗歌,回答相关问题。
《笑》 林徽音
笑的是她的眼睛,口唇, 笑的是她惺松的鬈发,
和唇边浑圆的漩涡。 散乱的挨着她耳朵
艳丽如同露珠, 轻软如同花影,
朵朵的笑向 痒痒的甜蜜
贝齿的闪光里躲。 涌进了你的心窝。
那是笑——神的笑,美的笑: 那是笑——诗的笑,画的笑:
水的映影,风的轻歌。 云的留痕,浪的柔波。

( 1 )诗中描写她的笑抓住了眼睛、 等部位特征。

( 2 )她的笑具有非同一般的美,具有诗情画意的美,诗人分别用来 四种事物的情态来比喻。

( 3 )请写出带有“笑”字的四个成语。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的古文,回答问题。

京中有善口技者。宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
林嗣环《口技》

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,赂以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。人履其板,自不能动。人皆服其精熟。
沈括《梦溪笔谈》略有删改
【注释】①钱氏:指五代吴越国的吴越王及其子孙。吴越国为钱镠所建。后文的“钱帅”,即钱镠的孙子钱俶。②喻皓:也作预皓,五代末、北宋初著名建筑工匠。③讫:完。

( 1 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿
于 杭 州 梵 天 寺 建 一 木 塔

( 2 )解释下列句中加点词语
①会宾客大宴( )②众妙备( )
以为妙绝( ) ④上轻,如此( )

( 3 )翻译下列句子:
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者

( 4 )甲文中口技艺人的表演真是模仿得 (填一成语),乙文中喻皓对“ ”(用乙文原句填写)的回答真是胸有成竹。他们俩在自己所从事的的技艺上都达到了 (用一个成语形容)的境地。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文字,完成小题。
神秘的海洋“无底洞”
①海洋中的“无底洞”,又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域,发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处,分别在印度洋和地中海。
②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域,半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流,受热带季风影响,一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。
③2007年8月,装备有先进探测仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考,考察的科学家认为“无底洞”可能是个尝未认识的海洋“黑洞”。探测发现,“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短,而其周边附近海水则振动频率低且波长较长,由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场,具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只,平均每海里失事的大型船只高达4.5艘,假如以每艘海难船罹难30人计算,就有惊人的870人葬身“无底洞”
④无独有偶,在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域,有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”,人们称之为地中海“无底洞”。据估计,每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密,美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里,也不会完全沉下去,因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体,然后被无底深渊所吞没。
⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望,他们渴望着把其秘密揭穿,哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去?这个“无底洞”的出口在哪里?每天大量的海水究竟又流到了哪里?地中海“无底洞”成了千古之谜。

( 1 )海洋“无底洞”的神秘之处具体表现在哪里?请选用文中原话回答。

( 2 )文章对海洋“无底洞”,从现象到本质进行了科学的说明,运用的说明顺序是

( 3 )请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。

( 4 )分析第④段加点词“据估计”,具体说说体现了文章语言的什么特点?

阅读下文,完成第各题。

余显斌

①娘打来电话,问他现在在哪儿。

②他轻声说:“在医院。”

娘说:“知道,听你爹说的。”娘接着gěng yè着说,“儿啊,你怎么能那样,怎么能捐献骨……髓啊?”显然,娘不理解什么是骨髓,说到这儿,明显地顿了一下。

④他忙说:“娘,没啥。”

⑤娘威胁说:“你不听娘的,娘就死去。”

⑥他急了,忙告诉娘,自己不是捐献骨髓,爹听错了,自己是想找人给自己捐献骨髓,自己有病。

⑦娘一听更急了,问清了他所在的医院,和爹当天就打了车,匆匆赶去,在医院看见了他。

⑧他坐在病床上,护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳,问道:“儿呀,你怎么啦?”

⑨他说:“白血病。”

⑩娘不懂什么是白血病,紧张地望着他。

⑪他告诉娘,患白血病很难治的。看娘身子一颤,他忙说,不过,有骨髓配型成功的人愿捐骨髓,自己就有救了。

⑫娘忙说;“配啊,砸锅卖铁也配啊。”

⑬他叹口气,说:“哪有那么容易的?两万多人中才有一对配型成功的。”

⑭娘坐在那儿,眼睛直了。

⑮他忙摇着手道,不过,自己很幸运,和一个女孩配型成功。

⑯娘眼睛一亮:“真的?”

⑰他再次垂下头,告诉娘,可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白,许久,点点头道:“是啊,身上的东西,哪一件不是跟眼睛鼻子一样,哪有多余的啊?多余的也不会长啊,谁又愿捐啊?”

爹在旁边嘀咕一声:“听说,捐骨髓没事的啊……”

⑲他沮丧地摇摇头,告诉他们,那个女孩就是不愿捐。

⑳娘试探着问:“真没事吗?”

㉑他说:“可能是吧,不过,这得问问医生。”

㉒正说着,一个医生从旁边匆匆经过,娘忙一把拉住,如抓住救命稻草一般,可怜巴巴地问:“医生,捐献骨髓对捐献的人有伤害吗?”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂,医生打比方说:“骨髓就像韭菜,捐了又会长出来的。”农村里,韭菜不少,剪后生得更快更肥更多。娘懂了,娘脸上的灰白颜色没了,她想了想,仍拉着医生的手不放:我有一个请求,希望医生能帮我给那个女孩说说。

㉓医生一笑,点头答应了。

㉔四人去了另一间病房,见到了那个女孩。

㉕娘走过去,一把拉住女孩的手。娘说:“娃啊,大婶求你了。”

㉖娘指着他说:“我就这一个儿,请你救救他啊。”

㉗见女孩不说话,娘猛地想起什么似的,指着医生说:“医生说了,对你没损害。如果有损害,这个要求大婶也说不出口啊。”

㉘女孩雪白的脸上流下两行泪,望望她,仍没有说话。

㉙娘急了,说:“娃啊,大婶跪下了。”

㉚娘说着,准备跪下来。女孩忙一把拉住,流着泪说:“大婶,我才是病人,这位大哥是捐献者啊。”说着,女孩指指他,对娘说,“求大婶了,救救我。”

㉛娘站在那儿,愣住了。

㉜不过,娘马上就明白了怎么回事。

㉝娘拉住女孩的手,打量着女孩毫无血色的脸,许久许久,眼眶红了,对他说:“去吧,娘不拦你。”

㉞娘说:“出来了,娘煮鸡蛋给你补补身子。”

㉟他“哎”了一声,笑着望了医生和女孩一眼,忙向手术室走去。他知道,他的方法成功了,善良的娘,一旦知道捐献骨髓是怎么回事,一定不会拦他的。

㊱他猜对了。

㊲六个小时后,他捐献了骨髓,走了出来。

㊳爹娘迎上来,仔细打量着他,见他没事,爹一笑,得意地道:“小子,你答应了爹的,我劝你娘来,你回去可得陪爹喝几盅的。”

㊴他一笑,手指一弹,嗒地一响。

娘这才知道,自己被骗来,是他和老头子商量好的,回头瞪了老伴一眼道:“啥出息,几盅酒,就让儿子收买了。”说完,拍着他的手笑笑,得意地道,“我儿捐了骨髓,救了一条人命,救了一个家,娘受一回骗,值啊!”

㊶他望着爹娘笑了。

(选自《思维与智慧》有删改)

( 1 )根据拼音写汉字。

gěng yè(________)

( 2 )第㉟段中写到“善良的娘”,阅读⑰-㊵,概括娘“善良”的具体表现:

( 3 )你认为A、B两句的表达效果哪一句效果更好,请简述理由。

A.娘拉住女孩的手,打量着女孩毫无血色的脸,许久许久,眼眶红了,对他说:“去吧,娘不拦你。”

B.娘拉住女孩的手,看着女孩毫无血色的脸,对他说:“去吧,娘不拦你。”

( 4 )下列说法错误的一项是( )。
A: 小说主要通过人物对话推动情节的发展,这样有利于加快行文节奏,使人物形象更加鲜明。
B: 把小说第③、第⑱、第㊳、第㊵段画线句组合起来,可以看出爹早就知道儿子要捐献骨髓并支持他。
C: 小说中对娘和女孩的描写中都写到了脸色,主要是为了表现她们的心理变化。
D: 小说结尾他的“笑”,一是因为他能顺利給女孩捐献骨髓而感到喜悦;二是因为自己 的行为得到爹娘的理解支持而感到欣慰。
( 5 )请在“爱心如同韭菜”和“捐骨髓”中选择一个你认为最合适的作为小说的题目,并简述理由。
四、写作(分值:60分)

题目:晒
“晒”字在词典里有三个义项:①暴晒、晒干,如“晒被子、晒书、晒太阳”;②置之不理,慢待,如“我把他晒在那儿”;③展示、交流,与人分享,任人评说,如“晒工资、晒收藏、晒幸福”。
要求:①根据自己的生活和理解,将标题补充完整;②文体不限,字数不少于600(诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写3分。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “夏日未央” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1