语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年宜春一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列语句中有错别字的一项是( )


A: 屋上的雪是早已就有销化了的,因为屋里居人的火的温热。
B: 孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上
C: 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞
D: 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
2、下面词语书写有误的一项是( )
A: 涂墁 蔓延 张目结舌 旁逸斜出
B: 倦怠 蜷伏 自出心裁 潜滋暗长
C: 狼藉 繁殖 妙手偶得 触目伤怀
D: 颓唐 秀顽 春寒料俏 重峦叠障
3、

对这首词赏析不当的一项是( )

A: 词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。
B: “尘暗旧貂裘”暗示自己收复失地的斗志未酬的内心苦闷。
C: “胡未灭,鬓先秋,泪空流”。写出了词人放眼西北,残虏未扫;回首人生,两鬓已苍;沉思往事,雄心虽在,壮志难酬。
D: 最后一句中,“天山”代指抗敌前线,“沧州”代指闲居之地。
4、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )

何为自然_____万山负势而竞高,各呈风流;万流随形而竞奔,共筑浩瀚_____万花逐春而竞艳,各抒芳韵;万木耸干入云端,姿仪千态_____自然,是万物各秉其天赋,顺时随境,运其气,铸其命,发其华,秀逸独出,卓拔天下!


A: ? ; ……
B: , ; ……
C: , , 。
D: ? , 。
5、小明跑步健身,坚持一段时间后想放弃,以下句子适合用来激励他的一项是( )
A: 行百里者半九十
B: 千里之行,始于足下
C: 不积跬步,无以致千里
D: 知是行之始,行是知之成
6、下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( )
A: 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。
B: “望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象。
C: 该诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜”等语句,在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
D: 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮,以短句为主,兼有长句。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 决别 辍泣 花枝招展
B: 宽恕 卑鄙 仙露琼浆
C: 澄清 缭亮 苦心孤指
D: 伶仃 挑逗 慌然大悟
8、下列各句诵读时句中停顿不当的一项是( )
A: 北方/有侮臣者。
B: 今/遗民既遭残贼。
C: 今/齐地方/千里。
D: 四境之内/莫不有求于王。
9、对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是( )

客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水,却望并州是故乡。

注:咸阳在并州西面,相距数百公里;桑干河在并州北面约200公里处。

A: 第一句写诗人远离家乡咸阳,在并州已经住了整整10年。
B: 第二句写10年来,诗人虽然日夜盼望能重返故乡,但始终仅仅是盼望而已。
C: 最后两句通过“渡河”“回首”的形象描写,表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
D: 这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧,抒发了诗人对客居地的热爱情感。
10、

填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
1.清明时节,云居山下,同学们怀着 的心情,肃立在纪念碑下,缅怀英烈的丰功伟绩。
2.从未谋面的小表弟站在自家门口,手扶门框,全神贯注地 着我和妈妈,眼睛里全是疑问。
3.自然界的物体,多数呈曲线状:高山峻岭,是屹立着的曲线;大江小河是 着的曲线。

A: 崇高 打量 流泻
B: 崇敬 打量 流动
C: 崇高 端详 流动
D: 崇敬 端详 流泻
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,完成下列各题。

湖上寓居杂咏十四首(其二)

姜夔

湖上风恬月淡时,卧看云影入玻璃

轻舟忽向窗边过,摇动青芦一两枝。

【注释】①姜夔(kuí):宋朝著名诗人。②玻璃:形容西湖湖面如镜子一般。

( 1 )第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境?

( 2 )三,四句诗展现了怎样的情景?请用自己的话进行描述。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文段,完成下题。

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗平?”晏子避席对曰:“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病耳。”

( 1 )下面哪两组加下划线词的意思相同? ( )。

A: 齐习辞者也 得无楚水土使民善盗耶
B: 所以者何? 庞大物也
C: 生淮北则为枳 今民生长齐不盗
D: 窥井邑,俯拍云烟 对日:“齐人也,盗。”
( 2 )楚王想侮辱晏子的原因是什么?(用原文回答)

( 3 )楚王想侮辱晏子却想不出办法,就问计于手下人,手下人想出了怎样的计谋?(用自己的话回答)

( 4 )宴席上,楚王极富侮辱性的一句话是什么?他是把矛头指向晏子,还是所有的齐国人?从哪一个词语可以看出来?

( 5 )明知楚王栽赃陷害,又无法澄清事实,晏子是如何捍卫国家尊严而又不失礼节的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

喝热水能消暑降温

①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?

②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。

根据测算,运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也兼明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就渗透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

( 1 )下列关于“喝热水的作用”的说法,有误的一项是( )
A: 家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B: 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。
C: 喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D: 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 文章开头用设问的形式,引出说明对象——喝热水可以降温,并激发读者的阅读兴趣。
B: 文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法,说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。
C: 文章第⑧段中划线的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性。
D: 文章按照逻辑顺序,主要说明了人们喝热水,在某种情况下能消暑降温。
( 3 )炎热的夏天到了,小王和朋友在江边吃麻辣火锅,很是惬意。请你根据本文所讲的道理,谈谈原因。

阅读下文,回答相关问题。

轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。

( 1 )通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?

( 2 )结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。

( 3 )第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?

( 4 )请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。
内容:______________________ 结构:_____________

( 5 )生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请举例谈谈你的感受。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求写作。

秋游爬山时,同学们就“如果在半山腰,突然遇到大雨,应该怎么办”展开了一场讨论。

有同学说:“应该往山下跑, 因为山顶风雨更大。”

有同学说:“要往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。至于向山下跑,看来风雨小些,似乎比较安全,但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”

在人生的道路上,我们也常常会遭遇风雨,请以“面对风雨”为话题写一篇作文。

要求:围绕材料的内容及含意,自选角度,明确文体,可议论,可叙事,自拟标题,不要套作,不得抄袭;字数600—800字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “梦醉红颜” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1