| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面一段话的语序排列恰当的一项是 ( ) ①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样②再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象④而首先应该把它们看做是与我们平等的生命⑤看做是宇宙之美的展示者⑥看做是宇宙智慧的创造物 A: ③③⑤②⑤①B: ③②④⑥⑤① C: ①③②④⑥⑤ D: ①③④⑥②⑤ |
| 2、 | 下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 李东真是别出心裁 ， 制作的航船模型与众不同，令人叫绝。 B: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 C: 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑地设计了一套令人赏心悦目的“安徒生童话”邮票。 D: “神舟”十一号载人航天飞船的成功发射，是2016年举世瞩目的大事。 |
| 3、 | 读《伟大的悲剧》回答：下列说法有误的一项是（ ） A: 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。 B: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。 C: 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。 D: 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 |
| 4、 | 下列翻译有误的一项是（ ） A: 故曰：教学相长也。 （《礼记》一则）所以说：教与学是互相推动，互相促进的。 B: 其真无马邪？其真不知马也。 （《杂说（四）》韩愈）难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。 C: 濯清涟而不妖。 （《爱莲说》周敦颐）在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。 D: 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （《醉翁亭记》欧阳修）树阴里，到处是鸟雀在鸣叫，游人去了树林，鸟雀们就更快乐了。 |
| 5、 | 选出下列词语中划线字的字音形完全正确的一项是（ ） A: 沉浸（jìng） 蜕化（tùi） 钻空子（zuān） 前仆后继（pū）B: 祈祷（qí） 压轴（zhòu） 老两口（liǎng） 人才辈出（bèi） C: 签订（dìng） 笨拙（zhuō） 煞风景（shā） 悬梁刺骨（gǔ） D: 嘉宾（jiā） 布署（bù） 和稀泥（huò） 水到渠成（qú） |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B: 近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D: 为了缓解灾区人民食品供应不足的困难，社会各界踊跃捐款。 |
| 7、 | 下列句子排序正确的一项是（ ） ①斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。 ②阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。 ③终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。 ④我感叹大自然的精雕细作。 ⑤用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，一轮又一轮地循环…… ⑥我细细端详自己头骨的照片，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。 ⑦不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得玉石般光滑。 A: ④⑥①②③⑤⑦ B: ⑥③⑦②④⑤① C: ④⑦①②⑤⑥③ D: ⑥①⑦②④⑤③ |
| 8、 | 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A: 一顿热气腾腾的年夜饭、几串噼里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭 ， 屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。 B: 主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。 C: 一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的《清明上河图》受到了观众的交口称赞。 D: 汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝 ， 全集出版只是这个热潮的一部分。 |
| 9、 | 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） B: 心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了。 C: 每日穿越城墙，我一直在思考如何用镜头去表现我的家园——西安？ D: 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。 |
| 10、 | 下列内容表述错误的一项是（ ） A: 《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化难为易，化整为零。走一步，再走一步，定能战胜一切困难。 B: 蒲松龄是清代文学家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 C: “非常”“ 偶尔”“ 清楚”“ 风景”四个词的词性完全相同。 D: “隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清”中的“朦胧”是形容词。 |
阅读下面两首，然后回答问题。 风 风 李峤 虞世南 剪落三秋叶，催开二月花。 逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 动枝生乱影，吹花送远香。 ( 1 )李峤的《风》中“剪”、“催”二字用得极妙，请任选其中一个加以分析。( 2 )两首诗歌都是写“风”，都使用了侧面描写的手法，请简要分析。 |
| 阅读课外文言文选段，回答后面问题。 苍筤之山溪水合流入于江。有道士筑于其上以事佛，甚谨。 一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。道士具大舟，躬蓑笠，立水浒①，督善水者绳以俟。人至，即投木索引之，所存活甚众。 平旦，有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之。”舟者应言往，以木接上之，乃虎也。始则矇矇然，坐而舐其毛；比及岸，则瞠目眡②道士。跃而攫③之，仆地。舟人奔救，道士得不死，而重伤焉。 （注）①水浒：水边。②眡：看，观察。③攫：用爪抓取。 ( 1 )下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（ ）A: 苍筤之山溪水合流入于江/因往晓之 B: 督善水者绳以俟/择其善者而从之 C: 人至 ， 即投木索引之/后狼止而前狼又至 D: 道士得不死/一狼得骨止 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者 ( 3 )道士被“虎”伤害的原因是什么？故事给我们怎样的启示？ |
①铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
②铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有什么表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
③他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
④他把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一很细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
⑤糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
⑥学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他，极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
（节自老舍《世间同堂》）
【注】《四世同堂》是一部中国现代长篇小说经典名著，是老舍先生的代表作之一，小说在卢沟桥事变爆发，北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层，各色人等的忍辱釜沉、生死存亡。
( 1 )读小说，梳理情节。①听到上课声，________；
②面对学生，________；
③________，他一气跑回家中。
( 2 )读①—④自然段，简要说说祁瑞宣有哪些反常之处？阅读下文，回答问题
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑______祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带______近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。_______是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然_______要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
近义词：________—________ ________—________
反义词：________—________ ________—________
( 2 )在文中空白处填上适当的标点中央则矗立着陵园的主体建筑________祭殿。
秦淮似带________近处村舍相望
( 3 )在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。________是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然________要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
作用：________。
( 4 )在这段文字中，涉及了哪些说明对象？( 5 )作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。( 6 )对于本段的理解，下列说法错误的一项是（ ）A: 本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。请以“我眼中的_________”为题写一篇文章。
要求：①先将空格填写完整；②文体不限，文章不少 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
