| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 各级教育部门和学校要加强信息管理系统建设，健全建立各类教育信息数据库。 B: “教师减负20条”之所以引发热烈反响的原因，在于它道出了很多教师的心声。 C: 亚洲文明对话大会，为促进亚洲及世界各国文明的共同发展提供一个新的平台。 D: 成立“福州古厝与文化遗产保护巡回法庭”，对文化遗产是否得到保护有重大意义。 |
| 2、 | 下面各加线的字注音有误的一组是（ ） A: 衣冠guān 拮据jū 冠军guàn 恭维gōngB: 赚钱zhuàn 谦虚qiān 反诘jié 杜鹃dù C: 屡次lǚ缕述lǚ 嘟囔 dū 煞车shà D: 糟蹋zāo 无赖lài 占据jù 女婿xu |
| 3、 | 佛．法．僧被称为佛教三宝，那么道教三宝是（ ） A: 道．经．师 B: 道．法．师 C: 佛．经．师 D: 道．经．僧 |
| 4、 | 将①﹣④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 清明时节，天气晴明。____________________。正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。 ①远处岗峦起伏，白云出没。 ②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。 ④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。 B: ③②①④ C: ②③①④ D: ③①④② |
| 5、 | 下列各句中，划线词语的解释不完全正确的一项是（ ） A: 与朋友交而不信（真诚，诚实）乎 以丛草为林（树林）B: 驱（驱赶）之别院 然后知松柏之后凋（凋谢）也 C: 温故而知新（新知识） 见贤思齐（看齐）焉 D: 兴（兴趣）正浓 学而时习之，不亦说（通“悦”，愉快）乎 |
| 6、 | 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A: 撺掇（duo） 斡（gàn）旋 羁（jī）绊 豁（huó）然开朗 B: 樯橹（lǔ） 凫（fú）水 褶（zhě）皱 自怨自艾（yì） C: 锵（jiāng）然 眼眶（kuāng） 龟（jūn）裂 风雪载（zài）途 D: 晦（hùi）暗 连翘（qiào） 低洼（wā） 鳞次栉（zhì）比 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 正襟威坐 抑扬顿挫 暗然失色 绯红B: 略胜一筹 发人深省 洞察世事 犀利 C: 油光可鉴 无可质疑 深恶痛疾 落弟 D: 鹤立鸡群 粗制烂造 诚惶诚恐 脱辞 |
| 8、 | 依次填入下面一段话中横线处的词语， 最恰当的一项是( ) 读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化 的。有些人， 就造物主创造的毛坯而言， 是没有魅力的， 是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。 还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫 “气质”的东西。 A: 造就 也许 甚至 当然 B: 养就 也许 甚至 虽然 C: 养就 因为 所以 即使 D: 造就 因为 所以 虽然 |
| 9、 | 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A: “我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也随便反问了一句，“你可是真的没有骗我？” B: 高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史。”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。 C: 《记钱钟书与〈围城〉》这本书给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ D: 最近，扬州市房交会上展出了不少新的楼盘：名门一品、揽月豪庭、西湖公馆…… |
| 10、 | 下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一组是（ ） A: 厄（è）运 落寞 吹毛求疵（cī） 蹂躏 B: 猝死（cù） 浮燥 奄奄一息（yān） 磕拌 C: 荒谬（miù） 匮乏 自艾（yì）自怜 浩瀚 D: 惬（qiè）意 沮丧 汗流浃（jiá）背 窒息 |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ( 1 )请描绘诗歌前两句所展现的画面。( 2 )虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。 |
阅读文言文，回答问题 田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。” 哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。 （节选自《新序•杂事》） 【注】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹（yuè）：煮。 B: 守夜不失时，信也 谓为信然（《隆中对》） C: 吾书子之言 即书诗四句（《伤仲永》） D: 臣闻食其食者不毁其器 其真不知马也（《马说》） ( 2 )用“/”为文中画波浪线的句子断句。( 3 )用现代汉语翻译文中画直线的句子。 遂去之燕。 ( 4 )田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达________的想法。 |
课外现代文阅读。
天上的星星 贾平凹
①大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。
②“星星！”妹妹突然叫了一声。
③我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天满空，一片闪亮。
④夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
⑤我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑥过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。
⑦“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。
⑧“月亮出来了。”我说。
⑨“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
⑩ 我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
⑪“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
⑫ 我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了；月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。
⑬我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
⑭ 溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。
⑮“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
⑯ 我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。
⑰于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不着——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
⑱ 大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盆儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
发现星星--________--议星星—捞星星--________
( 2 )请说说第（11）段“哦月亮是天上的大人。”这句话的含义。( 3 )请根据所提供的语境，仿写下面画线的句子。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。语境：花园再也不是冷清的了，花儿们都在那里欢笑，________，________，________。
( 4 )文中表达了作者怎样的思想感情？我看到了一条河
①童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
②刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
③“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”
④但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
⑤“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
⑥“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”
⑦我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。
⑧我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
⑨就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢得那10先令。
⑩我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声……我终于游到岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
⑪“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。
⑫爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
( 1 )下列对文中画横线句子的解读，不正确的一项是（ ）岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处，蓦然回首，你可能会有一次难忘的遇见一一或遇见一个人，或遇见一件事，或遇见一本书，或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗，让你走进了另一个精神世界……所以，我们要感谢那次遇见。你有怎样的关于"遇见"的故事呢?请你写出来，和老师、同学们一起分享。
作文题目：感谢那次遇见
要求：①不少于600字，900字以内：②除诗歌外，文体不限：③文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用xxx代替：④不得抄袭或套作。
