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2021年重庆市璧山来凤中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 人生如戏,充满讽刺,在拥有时忘却珍惜,在失去时渴望拥有,没人可以真的大彻大悟。
B: 他以为这件事做得天衣无缝 , 结果还是露出了破绽。
C: 创造的过程不是消极的袖手旁观 , 而是有想象力的有计划的探索。
D: 咱们跟咱们的祖先是相辅相成的关系,自当尝尝他们的营养料,才不至于忘本罗。
2、下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 应和(hè) 亢奋(kàng) 锃亮(cèng) 拈轻怕重(niān)
B: 归省(xǐng) 两栖(xī) 侍弄(shì) 自惭形秽(huì)
C: 括据(jǖ) 稽首(qī) 颤抖(chàn) 战战兢兢(jīn)
D: 舵手(duò) 亵读(xiè) 霎时(shà) 摩肩接踵(zhǒng)
3、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 通过这次演讲比赛,使他的信心增强了。
B: 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。
C: 这件事不仅张明知道了,所以全班同学都知道。
D: 思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。
4、

下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )

A: 2014年的青奥会在南京召开,这无可置疑地加速了南京乃至江苏的国际化进程。
B: 他说话向来都是抑扬顿挫 , 韵味十足,声音也带着那么一股子戏剧的味道。
C: 操场上,运动员们个个精神抖擞,盛气凌人 , 斗志昂扬, 胜券在握。
D: 面对风云突变的国际形势, 我国在“十一五”时期要全面提高综合国
5、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 克扣(kē) 憬悟(jǐng) 雅俗之别(yǎ)
B: 胚胎(pēi) 追溯(sù) 气息奄奄(yǎn)
C: 狡黠(xiá) 执拗(zhì) 忍俊不禁(jīn)
D: 睥睨(bì) 凛冽(lǐn) 看风使舵(duò)
6、

下列说法中与课文内容不符的一项是( )

A: 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《桔红》等。
B: 《阿长与山海经》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、政治家,中国现代文学的奠基人。1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 。
C: 《叶圣陶先生二三事》选自《读者》,叶圣陶原名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
D: 《最苦与最乐》选自《<饮冰室合集>集外文》。梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者,著作大多收入《饮冰室合集》。
7、给下面材料拟写标题最恰当的一项是( )

本报讯 由中央电视台、战友电视艺术中心等联合投资出品的大型革命历史题材电视连续剧《红星照耀中国》,于17日在上海举行开机仪式。电视剧《红星照耀中国》以斯诺夫妇在中国的亲身经历为故事主线,讲述了1928年至1941年中国发生的社会变革和重大历史事件。该剧导演臧云飞表示:“这部剧最大的看点是用独特的视角还原中国这段革命历史。将这个题材搬上电视荧幕是为了让更多的人直观地了解这段历史。”


A: 电视连续剧《红星照耀中国》在上海举行开机仪式
B: 《红星照耀中国》举行开机仪式
C: 臧云飞谈电视连续剧《红星照耀中国》
D: 多家单位投资出品电视连续剧
8、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

抗击疫情充分__△_了中华优秀传统文化的强大力量,中华优秀传统文化也在抗击疫情中进一步__△_升华。经过创造性转化和创新性发展,中华优秀传统文化必定能为我们提供更为强大的精神动力,激励我们风雨无阻__△_。


A: 展现 提炼 雷厉风行
B: 展示 淬炼 奋勇向前
C: 展示 提炼 奋勇向前
D: 展现 淬炼 雷厉风行
9、

下列句子中,标点符号使用有误的一项是 ( )

A: 而在那个阶段的社会,人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。
B: 赵小桢还在往下念,还是那样软绵绵,奶声奶气的。“不是这样的!”京京终于叫出来。
C: 中国正到了“复旦”的黎明时期,但愿你做中国的——新中国的——钟,响遍世界,响遍每个人的心!
D: 他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
10、

对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )
①卡车,你怎么跑得缓慢了?快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧。
②看看吧!青海湖在草原上,闪着碧绿的光彩。她微微地荡漾着,闪动着,好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。那一个接一个的纤细的波纹,不就是竖琴上的弦丝吗?伴随着微风,我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。
③看看吧!青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天,显出一种多么豪放美丽的风姿。她好像伸出了强大的手臂,一只手托起蓝天、白云、高山;一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。千百年来,在她的胸怀里,抚育了多少子孙后代,多少英雄儿女?草原多么葱绿,牲灵多么健美。青海湖,母亲般的青海湖呵!

A: 第①段中的“快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧”,运用反复的修辞方法,强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。
B: 第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”,形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态,抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。
C: 第③段中“青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法,生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。
D: 第③段中“草原多么葱绿,牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法,句式工整,深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。

( 1 )“深”字写出树的什么特点?

( 2 )“野渡无人舟自横”是怎样的画面?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。

(选自《庄子·外物》)

【注】①牧竖:牧童。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。

( 1 )下列每组句子中,划线字的意思完全相同的一项是( )
A: 两狼之并驱如故/故令嗥
B: 目似瞑,意暇甚/意甚仓皇
C: 只增笑耳/竖于树上扭小狼蹄、耳
D: 相去数十步/一狼径去
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状

( 3 )同是人与狼的较量,《狼》中屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成小题。

楞大是个摆渡人

刘补明

楞大是我见过的第一个摆渡人。

楞大的摆渡是徒手的。

那是一条小河,既没有宽广的流域,也没有充足的流量。

距离我家不到五里地便是这条小河。河的名字叫岚漪河,我估摸是因小河发端于上游所在地的苛岚而得名,或许这是我的妄测。平日里,河水很浅,又很清澈,有足够的能量滋润与灌溉沿河两岸的高粱、玉米,还有枣树。也因为有了这条小河,整个西川便有了生机。

一到夏日,尤其是汛期,那河水便会猛涨,似有排山倒海、不可遏制之势。“楞大”如期现身了,他会把那些急于到达对岸的渡河人,一趟一趟地徒手送过去,再换些人接回来。

春去冬来,楞大的声名远播晋陕蒙地。

“到了河边,一定先找楞大啊!”当家人永远不忘嘱咐临行的娘儿们。

楞不楞,我不知道,“大”是名副其实的。拉直了算,楞大的身材是魁梧的。我想这应该属于一种职业需求。在水面上露出身体的部分越长,把控洪水的能力自然也就越强。

楞大的腰是弓着的。弓着腰或许是便于与你搭话,你不会感觉他的居高临下:弓着腰也是便于你上背的,他只要来个猫腰,就会趁势把你揽上脊梁,蹄腿一被蜷曲,瞬时就消失在滚滚的波涛中:弓着腰踩水路是稳健的,你不会有左右摇摆的感觉。在楞大的背上,你可以尽情发泄亲临怒涛时必有的紧张、焦虑甚或惊惧。

楞大是不计较酬费多少的。一块两块是满意的,三毛五毛也是可以的。若有难处,手头紧据,道个谢,说个客套话,楞大绝不会不依不饶。他的卖力与厚道,是众所周知的。

一趟又一趟,楞大始终把终点又当作起点,循环往复在激流险滩上。超限的短裤,赤着的脚板,湿漉的头皮,淋漓的汗水,大声的吆喝,再加上那弓腰,定格出摆渡人特有的模状与架势。闲暇的时候,楞大唯一能做的是咬着烟管,咀嚼着磨难,与河边的青蛙蝌蚪坦诚地对话,身边连一条黄狗也没有。

我所知道的是,楞大的独子,曾因到对面的南山上砍柴,葬身于这条貌似温顺的河上,抹不尽的眼泪催熟了楞大摆渡的技能,与岚漪河结下了永远解不开的疙瘩。

我的嫂子在河的对岸村子里教书,我的姐姐随后也嫁到了河的那边,我们一家人与这条河的联系自然也就无法摆脱。往深里说,我们一家与楞大达成的协议,注定是一份关乎生命的合同。楞大生命的档案里,堆集了无数份这样的合同。

我上小学的时候,岚漪河上架起了一座颤颤巍巍的木筏桥。剪彩的那天,乡民们兴高采烈,奔走呼告。只有楞大阴沉着脸,似乎并不开心。夜幕降临的时候,大家都散去了,楞大还弓着背倚在桥围上,望着对岸出神。直到他年迈的母亲央人寻了过来,他才趿拉着那双后跟并不完整的草鞋消失在浓重的黑暗里。

……

不到六十岁,楞大就死了。

出殡那天,村里的教书先生为他拟了一副挽联:

上联:楞在死守一条水

下联:大在摆渡众生灵

( 1 )文章用整整一段文字写“楞大的腰是弓着的”,这样写有何用意?
( 2 )品味下面语句,分析语言特点及其表达效果。

①闲暇的时候,楞大唯一能做的是咬着烟管,咀嚼着磨难,与河边的青蛙蝌蚪坦诚地对话,身边连一条黄狗也没有。

②抹不尽的眼泪催熟了楞大摆渡的技能,与岚漪河结下了永远解不开的疙瘩。

( 3 )概括并分析楞大形象。
( 4 )结合全文,赏析文末这副挽联。

现代文阅读,回答相关问题
海燕
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!

( 1 )指出下列事物在文中的象征意义。
①海燕: ;
②大海: 。

( 2 )除了海燕,课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现?

( 3 )对下面句子的划线部分进行简要的赏析。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电 , 在高傲地飞翔。

( 4 )文章结尾“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”,“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?

四、写作(分值:60分)
花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激。或许是相依相伴的家人、老师,或许是短暂相逢的同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人,他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言片语……都化作一份厚 重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歇、戏剧除外);②不得抄袭: ③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名。

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