| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项内容的表述有误的一项是( ) A: 范仲淹,字希文,唐代著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。 B: 词,又称长短句,苏轼的《江城子·密州出猎》是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。 C: 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D: 《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说,塑造了江姐、许云峰等众多可歌可泣的革命英雄形象。 |
| 2、 | 下列诗句中,没有错别字的一项是( ) A: 把纤绳深深/勒进你的肩搏;/——祖国啊! B: 照你在历史的隧洞里涡行摸索。 C: 我是干瘪的稻穗;是失修的路基。 D: 我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总合。 |
| 3、 | 下列句子中划线的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是( ) 例句:暖心交警为车祸受伤者撑伞,感动山城。 A: “天气寒冷,带个热水袋暖一暖手吧.”妈妈对正要出门的我说。B: 百花村社区举行包粽子比赛,为“情系端午”活动暖场。 C: 重庆90后暖男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。 D: 今年五月,汽车市场回暖明显,呈良好的发展态势。 |
| 4、 | 划线俗语使用正确的一项是( ) B: 他吸取了一次次失败的教训,不断完善自己的技术,在青年工人操作比赛中夺得第一名,验证了吃一堑、长一智的道理。 C: 你们不能一叶障目、不见泰山 , 仅仅因为他这一次表现好就忘了他过去所犯的错误给我们造成的伤害。 D: 飞车抢夺的罪犯抱着不入虎穴焉得虎子的想法频繁作案,抢夺了大量财物,严重威胁人民群众的生命财产安全。 |
| 5、 | 《骆驼祥子》中祥子的出身是( )。 A: 农民B: 工人 C: 医生 D: 教师 |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A: “没错儿,将军家的”!人群里有人说。 B: 三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。” C: “你也是我的小祖宗儿。”望日莲说:“来,我背着你。” D: 可怜儿来到杜家,一年到头天蒙蒙亮就起,烧火、做饭、提水、喂猪、纺纱、织布、挖野菜……等,夜晚在月光下,还要织席编篓子。 |
| 7、 | 选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项是( ) 我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,_____________;你是奋蹄疾驰的骏马,_____________;你是冲天腾飞的巨龙,_____________;你有一个美丽的名字——中国。 ①挣脱千年的羁绊 ②叱咤时代的风云 ③唤醒黎明的沉默 A: ②③① B: ②①③ C: ③①② D: ③②① |
| 8、 | 下列对于病句的修改不正确的一项是( ) A: “珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(“增强”换成“增加”) B: ××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(“讨论”和“听取”互换位置) C: 能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(去掉“能否”) D: 经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(去掉“经过”或“使”) |
| 9、 | 下面词语或短语中划线字注音正确的一组是( ) A: 赴一个筵会(yán) 很规矩又顽皮(jǔ) B: 有点窘(jiǒng) 深恶痛绝(è) C: 稍微阖一阖眼(hé) 搭讪(shān) D: 校《海上述林》的校样(xiào) 在枕头上面睡着了(zháo) |
| 10、 | 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) B: 哺育 义正辞严 浑然不觉 捉襟见肘 C: 反哺 义正辞严 混沌不知 相形见绌 D: 哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘 |
阅读下文,回答相关问题 春行即兴 [唐] 李华 |
阅读下面两篇课内文言文,完成下列各题. 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,长兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣” 。 (1)父异焉,借旁近与之________ (2)或以钱币乞之________ (3)不能称前时之闻________ (4)日扳仲永环谒于邑人________ ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法,不相同的一项是( )A: 蒙辞以军中多务。 或以钱币乞之。 B: 但当涉猎 但闻屏障中抚尺 C: 日扳仲永环谒于邑人 贤于材人远矣 D: 稍稍宾客其父 宾客意少舒,稍稍正坐。 ( 3 )将下列句子翻译为现代汉语。 (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。 ( 4 )读了上面两篇短文,对于学习,你有什么看法?请结合其中一篇短文谈谈。 |
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儿时的元宵节
宗寅
①“正月十五大似年,天上的月首次圆。未出十五都是年,家的元宵比蜜甜……”吃元宵、舞狮子、看灯展……猴年的第一个月圆之夜你是怎么度过的?
②儿时的元宵节,长辈们都为这一天快乐而辛勤忙碌着。即使在那物质贫乏的年月,家家户户也总要准备一些过节的东西,正所谓“炒十三、蒸十四、正月十五搓圆子”。若是在这一天家里有人来串门,主人家端不出像花生瓜子之类的吃食,就会很没面子,客人也会不快乐。
③记得童年时的元宵节,春天来得格外的早,放风筝是那时元宵节的必备项目。孩子们在大人的帮助下扎出“大蝴蝶”“大金鱼”,放飞到天上,看谁放得高。如果赶上风稍大的日子,那可要用爷爷织渔网的绳子放飞才不至于挣断。若是把夹着小哨的纸片拴在绳上,银铃般的响声便会伴着春风自下而上升向天空。大人说,风大时,把小孩拴在“大蝴蝶”的尾巴上就可以飞到天上去。那时的我们都信以为真,只是不敢真的去尝试。
④童年时的元宵节,还时兴荡秋千。用两根麻绳穿上一块小木板,往歪脖子枣树上一挂就成了个简易的秋千。坐上木板,伙伴们用力地把你往前送,等秋千荡起来后,一边看你飘来荡去,一边听你大呼小叫。那胆小的、心粗的孩子,有时会从秋千上摔下来,摔个鼻青脸肿是常有的事,但我们仍乐此不疲。
⑤小时候,村子里没有通电,家家户户都靠煤油灯照明。夜幕降临,村里总是一片漆黑,家里那如豆的灯火,照亮的范围很是有限,所以,晚上走在村里,人们只能靠着记忆回家或者外出串门。但在每年正月十五的时候,这墨一样的漆黑就会被赶走。这一天的晚上,人们等待着龙灯的到来,当远处有一串亮光明明灭灭时,我们就知道它来了。我们一群毛孩子跑过去,欢呼雀跃地跟随着舞龙灯的队伍走街串巷。龙灯所到之处,接灯的人家都要放爆竹,还有人家会摆香囊迎接龙灯。此时,舞龙灯的人便会围绕着这户人家的院落、厅堂、屋柱,甚至卧室舞上一通,然后龙头朝外地舞出大门。如果有的人家吝啬,不给赏钱,礼品或点心,龙灯便会尾朝外倒退着舞出门,这种俗称“倒拔龙”的做法是很不吉利的。
⑥在元宵节打灯笼串门送祝福,是一个展示才艺的好机会。灯笼都是自己制作的,有椭圆形的,有正四方、正六方、正八方形的,高级的还制成了亭台楼阁。谁的花灯做得最好看,谁就成了孩子王,会赢得一大批孩子的拥护。
⑦宋代文学家陆游在《老学庵笔记》中也记述了一则有关元宵节点灯的故事。有个叫田登的人做了州官,为了避讳他的名字,不许别人说“登”字,“触者必怒,隶卒多被榜笞”。由于“登”与“灯”同音,所以“灯”字也不许老百姓说,“点灯”只能叫“点火”。到了元宵节放灯时,他叫人贴出告示:“本州依例,元宵放火三日”当地老百姓讽刺他是个“放火州官”。于是一个讽刺当权者为所欲为的成语“只许州官放火,不许百姓点灯”一直流传至今。
⑧童年的歌是远去的笛,总在月圆之夜响起。今天是元宵节,今宵的月是今年中的第一个圆。广寒仙子,你吟唱吧,就唱那首我们都爱听的“但愿人长久,千里共婵娟”……
(选自2016年3月2日《人民日报》)
( 1 )选文以画横线的句子为开头,有什么作用?( 2 )作者在选文第③~⑥段中讲述了自己儿时过元宵节的哪四件事?( 3 )阅读第⑧段,说说为什么作者请广寒仙子“就唱那首我们都爱听的‘但愿人长久,千里共婵娟’”。( 4 )随着城市化进程的加快,许多孩子对中国传统节日知之甚少,年味也在淡化。但一说起圣诞节等西方节日,他们却滔滔不绝。你对中国的传统节日了解多少?请根据要求完成下表,来一次传统节日文化的探究。节日 | 时间 | 相关资料(可从节日的习俗、习俗的寓意、相关传说等角度中任选一个进行填写) |
元宵节 | 正月十五 | 吃元宵、舞狮子 |
端午节 | ________ | ________ |
中秋节 | ________ | ________ |
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回忆我的文学父亲
洪烛
①我的童年时代只知道两位作家,一位是鲁迅,另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人,而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中,他们更像是兄弟一般,甚至相貌都不无神似之处:瘦削的四方脸,平头短发,浓眉,犀利的眼神,尤其都有一撇浓密的八字胡……但仅仅他们两人,已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认:他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。
②鲁迅的杂文与小说虽然深刻,但对于一个孩子的理解力而言,还是显得壁垒森严。比较而言,高尔基的灵魂纵然远在异国,但因为有其自传体三部曲的娓娓述说,似乎更为亲切。《童年》《在人间》《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思,我最初读的并非原书,而是一套黑白的同名连环画——但这已足够了,足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇:进鞋店当小伙计、给绘师做学徒、逃课、 在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借看烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事情,但更容易使一位循规蹈矩的学童想入非非,通过那一系列朴素而又新鲜的画面,我进入了别人的童年,而别人的童年又开始影响我。在我的心目既是一位巨人.又是平凡的孩子,跟我的同龄人一样,伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒袁乐的伟大的孩子,他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人,一个熟悉的陌生人。应该说我的童年,至少有那么一小部分生活在别人的童年里,生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域,跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸,这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣……
③我永远记得那个黄昏,工人们都下班了,只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力,我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差,眼前仿佛又出现了高尔基的影子:年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想,那至少是一种值得仿效的精神。于是,内心的悲哀演变成某种悲壮,自身面临的困境也散发出淡淡的诗意.我要求自己相信,未来的某一天,我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样,回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏---伤口总会结疤,会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着,血液里仿佛又灌输了新的力量。
④我永远不会否认:高尔基是我童年的偶像,而且在我成年之后,他也从精神上拯救过我,我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他,就像回忆自己精神上的父亲——哪怕他在世人的眼里只是个凡人,但在儿子的心目中却是永远的英雄
以下两题选作一题。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
①林清玄说:“以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。”他的这段话让你联想到哪些经历?引发了你怎样的思考?
请以“一颗 的心”为题写一篇文章。
②阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
有个人非常幸运地得到一颗硕大而美丽的珍珠,他却觉得遗憾,因为珍珠上面有个小小的斑点。他想,若除去这个斑点,它该是多么完美呀!于是,他刮去了珍珠的一部分表层,但斑点还在;他狠心刮去一层,但斑点依旧存在。于是他不断地刮下去。最后,斑点没有了,而珍珠也不复存在了。此人于是一病不起,临终前,他无比忏悔地对家人说:“当时我若不去计较那个小斑点,现在我手里还会攥着一颗硕大而美丽的珍珠啊!”
