语文360

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2021年密云县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 小学毕业典礼那天,我们班的女同学都打扮得花枝招展的。
B: 重庆的中午,真是高温难耐,观音桥步行街上都没看到几个人,真是人迹罕至。
C: 这一天,重庆图书馆门前人声鼎沸 , 挤满了许多前来参加签售会的读者。
D: 学习知识要刻苦钻研,深入领会,不能粗枝大叶不求甚解。
2、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 小孙刚写完了一篇满意的文章,就迫不及待地送到文学社团社长面前说:“请您拜读!”
B: 小许接到一个别人打错了的电话,不耐烦地说:“烦人!为什么不弄清楚号码后再打呀?”
C: 学校通知清明节放假三天的消息后,小利给朋友发送了一条祝福微信:“清明节快乐。”
D: 李丽在路上碰到一个女孩,对她说:“姐姐,我和奶奶走散了,你能帮我找找她吗?”
3、下列关于文学常识及文学名著说法全都正确的一项是( )
A: 安徒生,丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。
B: 伊索,古罗马作家。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害,著有《伊索寓言》。
C: 《西游记》中,孙悟空在铁扇公主处未借到真扇,就偷了牛魔王的坐骑,假扮牛魔王骗得真扇,后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
D: 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: “十三五”时期是全面建成小康社会,“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。
B: 2016年中央一号文件1月27日发布,连续13年聚焦“三农”问题。
C: 为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造速度和规模。
D: 目前,“嫦娥五号”研制进展顺利,预计大约2017年左右择机发射。
5、

下列划线字的读音全部正确的一项是( )

A: 和煦(xù) 讪笑(xiān) 冗长(rǒng) 锲而不舍(qì)
B: 畸形(qí) 悲怆(chuàng) 确凿(zuó) 相得益彰(zhāng)
C: 沟壑(hè) 庖代(páo) 怂恿(sǒng) 广袤无垠(mào)
D: 阴霾(mái) 归省(xīn) 颓唐(tuí) 一气呵成(huō)
6、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 盘桓(héng) 隧(suì)洞 蠢(chǔn)笨 一气呵(hē)成
B: 捷(jiě)报 海鸥(ōu) 礼聘(pìn) 拳打脚踢(tī)
C: 舵(duó)手 扭(liǔ)绞 夹袄(ǎo) 无缘(yuán)无故
D: 笑涡(wō) 恐吓(hè) 廪(lǐn)稍 血(xuè)雨腥风
7、下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是( )
A: 这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
B: 据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾。
C: 原因是:新年时,注重迎神拜佛,小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里。
D: 我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄的是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢?
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 秘决 儒养 扭捏作态 言不及意
B: 骈进 杜绝 强聒不舍 自惭形秽
C: 绸缎 脏物 鸠占鹊巢 丰工伟绩
D: 制栽 涵养 大发雷庭 矫柔造作
9、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 缥缈(piāo) 炫耀(xuàn) 掺和(cān)
B: 赐给(cì) 愚蠢(cǔn) 踪迹(jì)
C: 御聘(pìn) 钦差(qīn) 妥当(tuǒ)
D: 躇步(chú) 庇护(pì) 呈报(chéng)
10、

下列加横线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位中学生责无旁贷的责任。
B: 他犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三 , 还你好多句。
C: 母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为了一个有责任心的人。
D: 小王学习很认真,不懂的问题向老师请教,这种不耻下问的精神值得学习。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

七子之歌

闻一多

你可知“妈港”不是我的真名姓?……

我离开你的襁褓太久了,母亲!①

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母呵!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!②

( 1 )诗歌的秘密藏在声音里!请你从语气、语速、重音、节奏等角度,结合诗句的具体情感,对画线的两个句子谈谈自己的朗读设计。
( 2 )下列那一项赏析有误( )
A: 一,二句写的是游子向母亲倾诉被掳走的经历,抒发了母子分离几百年,改名换姓,受制于人的辛酸痛苦。
B: “但是他们掳去的是我的肉体,/你依然保管着我的灵魂。”这两句诗,既唱出了被掳走的酸楚,又弘扬了中华民族千百年来不屈不挠的精神品质。
C: 这首诗继承了我国古典诗歌现实主义的传统, “为事而作”因而具有感人的艺术魅力。
D: 诗人调动了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法,强化了诗的意蕴,增强了艺术感染力。
( 3 )读完本诗后,你有什么感想呢?请联系生活体验或阅读积累,写写随感,不少于100字。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

( 1 )下列划线词意思解释有误的一项是( )。
A: 皆若空游无所依(都)
B: 往来翕忽(迅速)
C: 其岸势犬牙差互(狗的牙齿)
D: 以其境过清(凄清,冷清)
( 2 )翻译下面句子。

①傲尔远逝,往来翕忽。

②凄神寒骨,悄怆幽邃。

( 3 )简答题。

①第一节写________。既写静态,如________;又写动态,如________;还写了鱼似通人情,如________。

②第二节写________。

③第三节写________,借以表达自己的心情。这可以从语句中体会到________。

( 4 )作者观鱼时的心情怎样?游览到最后的心情怎样?
( 5 )读了以上三节文字,你认为最精彩的句子是哪些?请简要说出理由。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

东方人偏爱“孙悟空”

王玥娇

似乎是为了应景,猴年还没开始,猴急的人们就已经有些闹腾,先是央视春晚发布的吉祥物“康康”因为太丑被疯狂吐槽,接着是“帮六小龄童上春晚”的群众呼声惊天动地。因猴子而起的任何风波都可以理解,毕竟十二生肖里很难找出第二个与人类如此相像的动物了。

在中国,猴子可以成为众多动物中格外不同的那一个,得益于明代小说《西游记》。有人将这部作品总结为一个关于秩序的故事,托孙悟空的福,猴子因此成为秩序挑战者的化身,它们生性顽劣、无视规则,就如同五月天在《孙悟空》里唱的那句:“齐天大圣是我,谁能奈何了我?”

在古人看来,猴子有奇效。在马厩中养一只猴子,能帮助发现马病,防止瘟疫扩散,孙悟空被玉皇大帝封为“弼马温”,就被认为取自“避马瘟”的谐音。

除了中国,还有一些东方国家为猴子封“圣”。印度有只神猴哈奴曼,比孙悟空早诞生一千多年,和悟空一样神通广大、无所不能。但它拥有四张脸、八只手,在印度史诗《罗摩衍那》中,他解救阿逾陀国王子罗摩之妻悉多,与罗刹恶魔罗波那大战,完全是英勇的化身。胡适考据后得出的结论是:大圣的原型取自于此。

泰国则直接赋予“孙悟空”门神属性,春节时,不少泰国华人会把“大圣灵符”请回家并高高地贴在门前,祈盼齐天大圣保佑自己全家平安、身体健康。日本有不少“猴子”主题的神社,其中最著名的是号称“天下第一猴子神社”的日吉神社,猴子作为“山神的使者”,雕像林立。

日本人对猴子的偏爱,还体现在漫画上。受《西游记》影响颇深的日本漫画,创造过无数个“孙悟空”。

《我的孙悟空》出自创作了阿童木的漫画大师手冢治虫之手,极具个人情怀。这部作品画风超萌,但比起猴子,他笔下的“孙悟空”似乎更像米老鼠。另一部影响巨大的同主题漫画是《七龙珠》,主角赛亚人一身的肌肉线条,在外型上找不到猴子的任何影子,但不守规矩、无法无天的“内核”是相通的。

“哆啦A梦之父”藤子·F·不二雄笔下的“孙悟空”完美展现了漫画家强烈的个人风格,他让一个男孩穿着猴子样式的太空服坐时光机回到过去拯救三藏法师,并表示这个男孩就是孙悟空的原型,脑洞值得表扬,但“孙悟空”的造型基本等同于“长毛版大雄”。

(选自杂志《博客天下》,有删改)

【链接一】古籍《白虎通》的说法:“猴,候也。”猴子看到人设置机关诱捕,就登高四望、等着中途截获猎物,因此得名。猴子聪明、机警、善于应变,不少少数民族将此物种视作祖先,《西藏王统记》里的神话认为,藏人的先祖就是由猕猴变来的。

在民间故事中,猴大多被塑造成巧用智慧的形象。成语“火中取栗”出自于法国拉·封丹的寓言故事《猴子与猫》,猴子花言巧语诱使猫从火中取栗,结果栗子被猴享用,而猫爪的毛却被火烧秃。

【链接二】汉族普遍认为猴为吉祥物,其吉祥寓意与“侯”有关。“侯”是中国古代有爵位的地方君主,如春秋战国时期的列国诸侯。由于“猴”与“侯”谐音,猴的形象通常表示“封侯”的意思。如一只猴子爬在枫树上挂印,取“封侯挂印”之意;一只猴子背着另一只猴子,取“辈辈封侯”之意。

【链接三】“猴赛雷”是广东话“好犀利”的谐音,在猴年成为网络流行语。但在汉语表达里带“猴”的词语很多含贬义。如“尖嘴猴腮”形容人相貌丑陋粗俗;“沐猴而冠”指猴子穿衣戴帽装扮成人样,比喻虚有其表而无真本领。还有“猴子偷瓜——连滚带爬”“猴子唱戏——想起一出是一出”等俗语,都带贬义。

英语世界中的猴子几乎没有正面形象,带monkey的词组大多关于戏谑或危险。《美国俚语历史辞典》中用monkey on my
back来表达芒刺在背,后来演变为对某事上瘾,尤指毒瘾;想说耍花招、搞鬼,就用monkey business;make a monkey out of则代表让某人出丑、难堪……

( 1 )阅读上述材料,下列说法符合文意的一项是( )
A: 猴子是生肖中第二种与人类相像的动物,所以由猴子引起的猴年风波可以理解。
B: 孙悟空被玉皇大帝封为“弼马温”,是因为他能帮助发现马病,防止瘟疫扩散。
C: 从动物上升到神,东方人赋予猴子不同的文化意义,而印度与中国则比较接近。
D: 不少少数民族将聪明机警的猴子视作祖先,认为他们的先祖就是由猕猴变来的。
( 2 )阅读上述材料,下列分析不符合文意的一项是( )
A: 日本漫画中的“孙悟空”大多受《西游记》的影响,但不会原封不动照搬原著。
B: “猴”与“候”“侯”“好”等字谐音,引申出的不同寓意都受到中国人喜爱。
C: 汉语中带“猴”的词语大多取猴子的不雅形象和毛躁举止为意,难免带有贬义。
D: 猴子在英语中的形象全是负面的,由此可见猴子在西方国家不如在东方受欢迎。
( 3 )纵观上述材料,东方人眼中的“孙悟空”有哪些形象特点?
阅读下面的文章,完成下面小题。

杨柳

丰子恺

①因为我的画中多杨柳树,就有人说我喜欢柳树;因为有人说我喜欢柳树,我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心,为甚么喜欢杨柳?到底与杨柳树有甚么缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的:昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”,因此常取见惯的杨柳为画材,因此就有人说我喜欢杨柳,因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘,也许我会给屋取名为“小荆棘屋”,而专画荆棘,成为与荆棘有缘,亦未可知。

②也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话也是随便的,空洞的。实际,我向来对于花木无所爱好;既有之,亦无执着。假如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关,只是我这几天的所感,一时兴到,随便谈谈。为的是昨日天气佳,埋头写作到傍晚,不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上,好像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘出许多弯度微微的S线来,觉得这种植物实在美丽可爱。非赞它一下不可。

③听人说,这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠,葡萄藤要吃肉汤,许多花木要吃豆饼,杨柳树不要吃人家的东西,因此人们说它是“贱”的。

④我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被砍削,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的梯子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻,好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,而时时依傍到慈母的身旁去,或者扑进慈母的怀里去,使人见觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。

⑤自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。我以为并非仅为杨柳当春抽条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态,便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条作春的主人呢?只为别的树木都凭仗了春的势力而拼命向上,一味求高,忘记了自己的根本,其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂杨。

⑥这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下,乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。

( 1 )作者笔下的杨柳具有哪些特点?请简要概括。
( 2 )赏析文中划线语句的表达效果。

①千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞,或者和他亲吻,好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,而时时依傍到慈母的身旁去,或者扑进慈母的怀里去,使人见了觉得非常可爱。

②西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。

( 3 )作者一再强调自己与杨柳的结缘是出于偶然,在行文上有什么作用?
( 4 )“最能象征春的神意的,只有垂杨”,垂杨寄寓了作者怎样的情思?请联系全文具体分析。
四、写作(分值:60分)
泥土滋养花草,山林滋养鸟儿,自然、亲人、书本、社会……滋养我们的成长。

请以“滋养”为题写一篇文章。要求:①文体不限(诗歌除外),不少于600字;②结合自身经历或感受,说真话,抒真情,忌抄袭;③文中不得出现真实的人名、地名和校名;④书写分3分,请认真书写。

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