| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是( ) B: ②句中“像击琴键,像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法,形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。 C: ③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法,其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。 D: ④句运用了反问的修辞手法,突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情,表达了作者对雨景的由衷赞赏。 |
| 2、 | 下列句子中划线词语运用错误的一项是( ) A: 节日的新化,车水马龙,热闹非凡,真是理想的世外桃源。B: 南京大屠杀劫后余生者向来访的日本青年揭露日本法西斯的罪行。 C: 他如此麻木不仁地对待老病缠身的母亲,简直禽兽不如。 D: 本以为他的劝告会起到安慰作用,没想到竟弄巧成拙 , 她哭得更厉害了。 |
| 3、 | 小明参加了学校的艺术节活动后写了一篇随笔。以下是随笔中的几个句子,其中划线成语使用不恰当的一句是( ) A: 如果你来到“爱心义卖”的现场,就会被人声鼎沸的场面所感染。B: 虽然我没有获得演讲赛的第一名,但参加比赛的过程让我受益匪浅。 C: 担任艺术节工作人员的同学,牺牲了许多时间,任劳任怨 , 令人钦佩。 D: 闭幕式上,“校园十佳歌手”的精彩演唱,真是惟妙惟肖 , 让我们痴迷陶醉。 |
| 4、 | 下列对名著的介绍,不正确的一项是( ) A: 《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时社会现实的。如《农夫和蛇》的故事就告戒人们,做好事要看对象,以免上当受骗。B: 法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,它行文生动活泼,语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射社会人生。 C: 高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。 D: 《水浒传》中的武松崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是( ) A: 我国首部3D动画影片《冲锋号》,是用孩子们喜闻乐见的时尚艺术手段,讲述厚重红色历史的一次具有开创性的艺术实践。B: 普及灾害教育,首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中,强化公众的风险意识和应对灾害的能力。 C: 辽宁舰的横空出世,标志着中国百年航母梦想初步实现,但该舰要真正形成战斗力依然任重道远。 D: 当一些地方高楼崛起而水土流失严重时,人们幡然醒悟:用绿水青山去换金山银山,是得不偿失的。 |
| 6、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述,完全正确的一项是( ) A: 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”化用典故,表现了诗人积极进取的人生态度。B: 明朝宋濂的《送东阳马生序》是一篇序,序是一篇文章的前言部分。 C: 莫怀戚的《散步》,温暖人心,角度小巧,颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德以及对生活高度的使命感。 D: 苏联的契诃夫写的小说《变色龙》以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节,语言凝练冷峻,富有哲理。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 华为手机不但扬名海外,而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。 B: 央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖,文化内涵丰富的缘故。 C: 许多父母对孩子过于溺爱,饭来张口,衣来身手,这对孩子的成长是十分有害的。 D: 大庆市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者的负担。 |
| 8、 | 菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃,出自( ) A: 慧思 B: 慧能 C: 神秀 D: 玄奘 |
| 9、 | 填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( ) B: ①③②④ C: ①④③② D: ③①④② |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 文明永续发展,既需要顺应时势、推陈出新,更需要薪火相传、代代守护。 B: 城市手绘原创作品正在点缀着我们的日常生活,丰富着城市的文化内涵。 C: 珙桐有“植物活化石”之称,因其花形酷似展翅飞翔的白鸽命名为“中国鸽子树”。 D: 疫情期间,全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。 |
阅读下面这首古诗,完成小题。 中秋步月 南宋·翁卷 幽兴苦相引,水边行复行。 不知今夜月,曾动几人情。 光逼流萤断,寒侵宿鸟惊。 欲归犹未忍,清露滴三更。 【注释】翁卷,字灵舒,乐清(今属浙江温州)人,南宋诗人,为“永嘉四灵”之一。生平未仕,以诗游士大夫间。 |
| 阅读《送东阳马生序》(节选),完成下面小题。 送东阳马生序 (明)宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ( 1 )下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )A: 硕师名人 齐师伐我 出师表 B: 计日以还 计日而待 数以万计 C: 微不足道 咨诹善道 益慕圣贤之道 D: 鄙夷不屑 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 ( 2 )翻译文中三处划线语句,并依据上下文对其作出进一步理解全都正确的一项是( ) A: 录毕,走送之,不敢稍逾约。 译文:抄写完毕,跑着送还借的书,不敢稍稍超过约定的期限。 理解:由于家境贫困,宋濂只能向他人借书来抄录阅读,因为别人催促要求归还很急,所以宋濂只得赶紧抄完送还,本句重在体现宋濂的诚实守信美德,不让“藏书之家”催促太久。本句重在体现宋濂的勤奋刻苦。 B: 既加冠,益慕圣贤之道。 译文:(我)成年之后,更加仰慕古代圣贤的学说。 理解:宋濂自幼就热爱学习,长大成人后,学习的愿望更加热切,所以之后才会劳苦奔波,去百里之外向“先达”请教学习。本句重在表现宋濂对学习的热爱。 C: 余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 译文:我却穿着破棉袄,旧衣衫,生活在他们当中,只略微有一点羡慕的意思。 理解:宋濂把学习看作是人生中最重要的事情,和衣着华美的“同舍生”相比,穿得很破旧,但他也没觉得自己特别辛苦。本句重在表现宋濂对学习的热爱,只要能学习,物质条件的艰苦不在他的关注中。 ( 3 )选文中的宋濂和下列材料中的李密、贾逵三人,最后都学有所成,你认为其中最重要的因素是什么?又是如何在这三人身上分别体现出来的? (材料一) 它日,(帝)述谕密①曰:“君世素贵,当以才学显,何事三卫②间哉!”密大喜,谢病去,感厉读书。闻包恺(kǎi)在缑(gōu)山,往从之。以蒲鞯(jiān)③乘牛,挂《汉书》一帙(zhì)角上,行且读。越国公杨素适见于道,按辔蹑④其后,曰:’何书生勤如此?’密识素,下拜。问所读,曰:’《项羽传》。’因与语,奇之。 (选自《新唐书》) 注:①密:即李密,隋末唐初的群雄之一。西魏名将李弼的曾孙,四世三公,为高门士族。②三卫:唐袭隋制,设有亲卫、勋卫、翊卫三卫,负责宫廷禁卫。③蒲鞯:垫在牛背上的蒲草垫子。④按辔:扣紧马缰,使马慢步前行。蹑:紧随在后。 (材料二) 贾逵①年五岁,明惠过人。其姊闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有“三坟”“五典”②而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒③ , 或题于扉屏④ , 且诵且记,期年,经文通遍。 (选自东晋王嘉《拾遗记》) 注:①贾逵,字景伯,出生于公元30年,东汉人,是有名的经学家、天文学家。②“三坟”“五典”:文中是泛指古书。③牒:供写字用的竹片或木片。④扉屏:门扇屏风。 |
“外卖小哥”也有诗意天空
2018年4月4日,央视播出《中国诗词大会》第三季总决赛,37岁的“外卖小哥”雷海为获得总冠军。
雷海为1981年出生在湖南省洞口县岩山镇菱角村。从小学、初中甚至高一时,他的成绩都名列班级前茅,年年被评为三好学生。但由于几次转学导致雷海为户口和学籍管理的转接都出现问题,无法参加高考,只得去读职业中专。毕业后在老家找工作四处碰壁,只好外出打工。2015年,我国外卖行业兴起,雷海为见干外卖收入高,就跳槽改送外卖,成了人们眼中的“外卖小哥”。
雷海为最忙时一天要送50多单外卖。风里来雨里去,黝黑外表下的他却有着对高雅精神生活的追求。外出时,雷海为的口袋里经常揣着一本微型《唐诗三百首》。他每天早上8点起床,烧好早饭中饭,10点半到下午两点半在外面奔波接单送外卖,3点回来吃中饭,午休一个小时也要背诗词。下午4点再外出送外卖,8点多回家吃晚饭,饭后接着背诵古诗词。背诵的同时,他也学着即兴写一些格律诗词。“一个送外卖的,业余时间研读古诗词,能当饭吃还是能换来钞票?”面对别人的质疑,雷海为并不在乎,利用业余时间背诗写诗,不是故作清高,而是让自己工作不至于那么无聊和枯燥,有点诗意。在送外卖的空闲时间,雷海为坚守自己的爱好,除了背诵和练习写诗词,还经常参加一些与诗歌有关的活动。
2017年9月,凭着扎实的诗词功底,雷海为顺利通过了诗词大会的初试和复试,进入前100名决赛名单。
到北京参加《中国诗词大会》节目录制的时间之外,雷海为依然在杭州送外卖。在送外卖等餐的空隙,别人拿出手机玩游戏、看直播,他则掏出随身携带的古诗词读一读、记一记。为了不影响工作,雷海为发明了“重复记忆法”——每背过一首诗,他都会把题目写在纸上,然后拍照,保存在手机里,这样可以反复拿出来背。
决赛现场,之前被看好的几位种子选手纷纷黯然出局,雷海为却凭着稳定的发挥,闯进最后决赛。对手是《诗刊》编辑、北大中文系硕士彭敏。
根据比赛规则,谁率先拿到五分就是冠军。两人对战的前三题是看图说诗,心急的彭敏连连答错,白白送给雷海为两分。到第三题,雷海为开始抢答了。评委刚画了一个屋檐画了一个窗户,雷海为便说出了这是李商隐《夜雨寄北》中的两句:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”评委问他怎么知道是这首诗?雷海为回答:“因为你窗户画在了西边……”评委惊叹:“我自己都没有意识到原来是这个细节。”
最终,经过90分钟激烈角逐,主持人董卿伸出左手指向雷海为:“我很高兴地宣布一个激动人心的结果,《中国诗词大会》第三季的总冠军已经产生了,他就是雷海为!”此刻,比赛现场和电视机前的观众发出一声惊叹,接着是雷鸣般的掌声,大家不仅佩服他在诗词领域的博学,更欣赏他在赛场上的沉着冷静。
2018年7月,经过深思熟虑,雷海为选择到四川省成都市一家教育培训机构,成为一名诗词教材研发老师。
(选自“民主与法制网”,有删改)
材料一
《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
第三季聚焦“人生自有诗意”的主题,进行多方面探索创新。一是拓展题库;二是升级赛制;三是创新比拼环节;四是强化互动;五是丰富视觉呈现。
(选自“百度百科”,有删减)
材料二
吾年十三四时,侍先少傅①居城南小隐②。偶见藤床上有渊明诗,因取读之,欣然会心。日且暮,家人呼食。读诗方乐,至夜,卒不就食③。
注释:①(少傅)官名,作者的父亲陆宰,曾赠官少傅。②(小隐)隐居山林。此处指暂且闲居。③(卒不就食)到底还是没去吃饭。
(节选自陆游《渭南文集》)
材料三
古今中外,诗人、诗心或许各有不同,但诗意却是共存的。“今人不见古时月,今月曾经照古人”,藉由诗词的载体,这诗意能穿越千年,启迪智慧、照抚心灵。
当然,诗意并不是一艘能带你渡过所有现实难关的船,心怀诗意也并非是要借此逃避现实,而是要学会用诗意的心灵感知和判断世事。如果能有“何妨吟啸且徐行”的心态,敢于“直挂云帆济沧海”,那又何须介怀前路到底是风雨还是晴呢?
王尔德说:“吾辈皆身处沟渠之中,然其必有仰望星空者。”的确,青年人与其困于“你的同龄人在拋弃你”的恐慌与焦虑,不妨学学雷海为,诗意地栖居在忙碌的生活里。
(节选自《真正的诗意》《人民日报》2018年04月24日19版)
( 1 )下列说法符合文意的一项是( )在成长的路上,有许许多多的瞬间给予我们力量。老师的眼神给我力量,同学的鼓励给我力量,朋友的拥抱给我力量,父母的微笑给我力量…
题目:_______给我力量
要求:①立意自定,题目补充完整;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于500字:④文中不得出现真实的姓名和校名。
