| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A: 抗击疫情，医护人员有很多可歌可泣的故事，让人感动。 B: 古往今来，中国像史可法、文天祥这样的民族英雄真是汗牛充栋。 C: 汪曾祺纪念馆开放后，汪迷部落成员竞相观看，许多文学爱好者也趋之若鹜。 D: 凉山大火中，看到消防员熬红的眼睛，消瘦的脸庞，许多人感激涕零地流下了眼泪。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B: 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C: 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。 D: 通过开展“每月少开一天车”的活动，使泰安的空气更加清新。 |
| 3、 | 结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（ ） B: ①④③② C: ②④③① D: ②④①③ |
| 4、 | 对下面语段所涉及的文学、文化常识的理解，正确的一项是（ ） （黄蓉）于是冷笑道：“阁下可知孔门弟子，共有几人？” 那书生（朱子柳）笑道：“这有何难？孔门弟子三千，达者七十二人。” 黄蓉问道：“七十二人中有老有少，你可知其中冠者几人，少年几人？” 那书生愕然道：“《论语》中未曾说起，经传中亦无记载。” 黄蓉道：“我说你不明经书上的微言大义，难道说错了？刚才我明明听你读道：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十人；六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！” 那书生听她这般牵强附会地胡解经书，不禁哑然失笑。 （选自金庸小说《射雕英雄传》） A: “你可知其中冠者几人”，此处的“冠者”与“丈夫之冠也，父命之”的“冠”相同， 都是指年过三十、堪称大丈夫的男子。 B: “我说你不明经书上的微言大义”，此处的“经书”与《陋室铭》中“调素琴，阅金 经”的“金经”一样，都指儒家经典书籍。 C: “冠者五六人，童子六七人”，黄蓉的理解是正确的。古时，“女子二八年华”，即 指女子16岁；“山行六七里”，即指沿山路走42里。 D: “瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉”，这是巧妙化用《论语》中的名句“学而不 思则罔，思而不学则殆”。 |
| 5、 | 下列没有错别字的一组是（ ） A: 麻木不仁 哄堂大笑 惊慌失措 莫不关心 B: 见异思迁 宁静淡泊 不毛之地 粘轻怕重 C: 刨根问底 沉默寡言 精益求精 杞人忧天 D: 畏罪潜逃 怪诞不经 大相径庭 神彩奕奕 |
| 6、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。 B: 青春创业片《中国合伙人》以“零负评”口碑引发观影热潮，不少观众看完片自发鼓掌。 C: 通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭的，快乐的，温暖的光芒。 D: 用6.3元过一天，你行吗？联合国世界粮食计划署和中国扶贫基金会发起这个活动，以增进人们对贫困的感受。 |
| 7、 | 下列字形和注音完全正确的一项是（ ） A: 拂晓（fú） 荒谬（miào） 锐不可当（dāng） 张惶失措（huáng）B: 诘问（jié） 愧怍（zuò） 长途跋涉（pá） 穷愁缭倒(liáo) C: 繁衍（yǎn） 归咎（jiù） 风雪载途（zài） 重峦叠嶂（zhàng） D: 殷红（yīn） 两栖（qī） 消声匿迹（nì） 惟妙惟肖（xiào） |
| 8、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”，表现了他对风、雷、电的赞美。 B: “哼，还有你这河伯”和“你河伯！你，你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”是指《九歌》中主宰大自然雨水的上仙。 C: 本文想象瑰丽、奇特，上天入地，呼风唤雨，运用夸张、象征等艺术手法，让主人公和宇宙中伟大的自然力——风、雷、电结合在一起，达到物我同化的境地。 D: 郭沫若在《屈原》中写道：“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话和鲁迅说过的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”相似，暗示了黑暗之前的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。 |
| 9、 | 下列划线成语使用完全正确的一项是（ ） A: 王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B: 小明同学在学习中遇到问题经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C: 一会儿，天空中就黑云密布，如雷贯耳 ， 闪电霍霍，一场大雨即将来临。 D: 老师的一席话，让我顿开茅塞 ， 长久以来困扰着我的问题都迎刃而解。 |
| 10、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 农历“三月三”，壮乡农家的饭桌上摆满了色香味俱全的五色糯米饭，脍炙人口。 B: “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”青秀山上的桃花美轮美奂 ， 仿佛人间仙境。 C: “边陲明珠”是这座沿海城市的标志性雕塑，它以栩栩如生的造型吸引了众多的游客。 D: 首府南宁地铁一号线的开通，对缓解交通压力，提高城市品位，作用是显而易见的。 |
| 阅读下面这首宋词，完成下列各题。 江城子•密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ( 1 )“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”具体从哪些角度描写一个怎样的形象？( 2 )以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词的“豪放”特点。 |
| 阅读《周亚夫军细柳》，完成下面小题。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 ( 1 )解释下面中加点的词。①天子且至________ ②将军约 ， 军中不得驱驰________ ③使人称谢________ ④曩者霸上、棘门军________ ( 2 )下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A: 军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B: 壁门/士吏谓从/属车骑曰 C: 介胄之士/不拜，请以军/礼见 D: 其将/固可袭而/虏也 ( 3 )文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。 ( 4 )将下列句子翻译成白话文。 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” ( 5 )最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。 |
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
屈原：(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候!
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊!
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!
啊，这宇宙中的伟大的诗!你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，
它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么炫目的光明呀!
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火!你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
炸裂呀，我的身体!炸裂呀，宇宙!让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!
( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。让土地休息一会儿
豆春明
①一进冬天，村庄便闲下来。风跑进跑出，一刻不停地收集温暖。这个时候，感觉到最寒冷的，不是牲畜，也不是人，而是风。没有村庄，风也许会被冻死的。不过不要以为村庄就很了不起，如果风不来取走温暖，村庄便遭遇不了冬天。村庄需要休息，而风正是一个不错的借口。
②村庄里的树休息了。树藏起耀眼的花朵和多情的叶子，从一年的忙碌中抽回身子。在寒风中，树站成树本来的模样。这是树以休息的名义，在一遍一遍地温习自己。人也休息了。人尽量躲在一个角落里，避免让风发现。人变得有点清心寡欲，而且很大方，第一次把广阔的世界归还给草木、山川、流水……
③土地也该休息了。
④要说忙土地最忙，要比累土地更累，可是很少有人心疼土地。人天天走过田野，心疼的是地里的庄稼。哪株庄稼长高了，哪棵庄稼生病了，人一清二楚。但哪块田老了，哪片地伤了，人根本不去过问。人把土地折腾够了，就抛在一旁不管了。
⑤只有风心疼土地。风理解土地的苦，到了冬天，风就看管好土地上的麦苗，不允许它疯长。监督地里的蛇虫，安排它去冬眠。这些东西比人听话，整个冬天都安安静静的，不去惊扰土地。当然也有如梅花之类不懂事的，在人的鼓动下硬要绽放得轰轰烈烈。风生了气一个劲儿地吹，直到把梅花吹光了事。风做的一切，是为了土地能休息一会儿。
⑥在冬季的天空下，土地舒展着自己。一块田挨着一块田，田依偎着好像在取暖。等到稍微有些暖意，风坏坏的，偷偷溜过来，又把那点温暖抢走了。田挨得更紧了。平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。此刻又重新聚拢，组成一个不可分割的整体。田在冬天里会不会也像人一样出趟远门，去看望一下多年未见的亲友呢？
⑦每一年，风都如期出现在村庄。
⑧但风显然忽视了人的善变。
⑨从前，人衣衫褴褛，不得不听风的话。现在，人锦帽貂裘，可以不怕风，不理睬风了。眨眼之间，人又把广阔的世界从万物手里夺过来。人想干什么就做什么。风记得昨天还同一块地说着笑话，今天就发现那块地上立着高楼。风急得围着楼转圈，想把土地找回来。住在楼里的人抱怨：风太大了。是的，够大的了，可风越来越觉得无能为力。
⑩在人的带领下，花不想在冬天凋谢，草木也不肯在冬天枯萎。风不敢肯定还有谁会听自己的话。更担心的是，这样下去，总有一天，村庄会没有冬天，世界也无冬天，土地就彻彻底底无法休息了。如今，人们只在盼雪的时候才会想起风，想起冬天。有时雪真的下在村庄或者另一个叫城市的村庄里，人便兴奋地哇哇怪叫，以为发现了天地之间的大美。可是雪一停，人就把风扔了，把冬天扔了。今天的村庄，正在习惯没有冬天的日子，已经习惯不让土地休息。不知道累坏了的土地，还有没有力气留在明天的村庄？
⑪自然也会有人想起那些老旧的时光。那时的冬天冷得像冬天。土地懒懒的，啥也不干。水也不去流浪，大大方方地躺在土地的怀里，清清亮亮的，似一面镜子。这种田，名叫冬水田。人走到田边，可以照一照自己的美丑。白云飘过，也能映出自己的厚薄。风吹过来，田和水有些动荡。风安慰说：不要紧，现在是冬天，放心休息好了。
⑫这话听起心酸，像是一句绝唱。
（选自《文苑·经典美文》，有改动）
( 1 )整体感知：认真阅读全文，简要概括风与人分别是怎样对待土地的。平日里，在人的干涉下，田各自忙着自己的事。此刻重新聚拢，组成一个不可分割的整体。（平日，人们在田里种满了各种各样的庄稼，一块一块，形色各异，高低错落。此刻田地便都还原了本色，合成了一片。）
( 4 )评价鉴赏：选文第⑩段最后一句：“不知道累坏了的土地，还有没有力气留在明天的村庄？”有读者提出，从立意看，如果把这里的“在”字改为“住”字，会更好。请你帮助阐述理由。请以“美，一直都在”为题目，写一篇文章。
要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实人名和校名。
