| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，加下划线字读音全都正确的一项是（ ） A: 穹顶（qiòng） 跳蚤（zǎo） 敛声（liǎn） 恹恹欲睡（yàn） B: 洗涤（tiáo） 锃亮（zèng） 镌刻（juān） 深恶痛疾（è） C: 酒肆（sì） 蹒跚（pán） 倔强（jué） 殚精竭虑（dān） D: 窠巢（kē） 车辙（ché） 纤维（qiān） 坦荡如砥（dǐ） |
| 2、 | 下面各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 他耳濡目染了整个突发事件的过程，为警方调查事情的真相和迅速破案立下了汗马功劳。 B: 对于是否该关闭造纸厂这个问题，相关部门的领导多次协商，但仍是众说纷纭，莫衷一是。 C: 树根在大地里面纵横交错，触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 D: 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义 ， 抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。 |
| 3、 | 下列成语中划线字解释无误的一项是 （ ） B: 原驰蜡象（奔跑） 分外妖娆（美好、艳丽） 怀古伤今（忧思） C: 唯唯连声（答应的声音） 不省人事（事理） 棱角分明（物体的边角或尖角） D: 化为乌有（没有） 略输文采（略微） 前仆后继（接着） |
| 4、 | 选出注音有误的一项（ ） A: 人影憧憧（chóng） 唏唏嘘嘘（xū） B: 万籁俱寂（lài） 举箸提笔（zhù） C: 满院狼藉（jí） 变卖典质（diǎn） D: 娓娓动听（wěi） 蹑手蹑脚（niè） |
| 5、 | 依次填入下列句子橫线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阳春三月， ，第五届广州户外运动节开幕了。开幕式当天的徒步活动设置了多条路线，不同年龄段的徒步爱好者 。在各条徒步线路上，人们 ，充满运动活力。 A: 花团锦簇 不期而至 精神矍铄 B: 花枝招展 不期而至 神采奕奕 C: 花团锦簇 纷至沓来 神采奕奕 D: 花枝招展 纷至沓来 精神矍铄 |
| 6、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。 B: 实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。 C: 这场成眉之间的羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。 D: 由于禁毒进校园活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。 |
| 7、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 元朝末年，顾坚等人对南曲的原有腔调加以改进和整理，称之为“昆山腔”，这就是昆曲的雏形。B: 会不会感冒，主要取决于自身的抗病能力和环境卫生的情况。 C: 目前，青年中出现一阵盲目追星的热潮正在悄悄兴起。。 D: 以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。 |
| 8、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孔乙己》的作者是大文豪鲁迅，其作品主要有散文集《野草》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等等。 B: 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 C: 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，具有民族作风和民族气派。 D: 鲁迅的短篇小说《孔乙己》，把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚焦在咸亨酒店，把悲剧演绎在当街的柜台旁，把炎凉世态投影在孔乙己的身上。 |
| 9、 | “之”的用法不同类的一项是（ ） A: 脱笼之鹄 B: 郊田之外 C: 当世之事 D: 未之知也 |
| 10、 | 下列各项中书写全对的一项是（ ） A: 融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌B: 争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁 C: 庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣 D: 左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉 |
| 阅读吴融的《途中见杏花》，完成下列小题。 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！ 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，淡烟笼日暗神州。 【注】①吴融：生于晚唐后期，一个混乱、黑暗的时代。诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他的情怀，写下这首诗。②帝乡：此指长安，长安多杏树。 ( 1 )下列与“一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁”表现手法完全相同的一项是（ ）A: 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B: 沾衣湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 C: 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ( 2 )赏析尾联“更忆帝乡千万树，淡烟笼日暗神州。” ( 3 )这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。 |
| 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《孟子译注·富贵不能淫》） （乙）陈果①，字稚硕，乡试登唐文献榜第二甲，授兵部山海关主事。果慷慨尚气，少与阮大成②友。大成中年流落，挈③妻子依之；及卒，果又以礼殡葬之，抚其子，择配，嫁其女。丙申，岁大祲④，果出粟赈饥。 （选自《新安县志》，有删改） 【注释】①陈果：明代新安县人（今深圳南头南山村人）。②阮大成：人名。③挈（qiè）：带，领着。④岁大祲（jìn）：这里指明神宗万历二十四年，新安县遇大旱，庄稼枯死，颗粒无收。 ( 1 )解释下列加下划线的词。①父命之________ ②往之女家________ ③挈妻子依之________ ④及卒________ ( 2 )请将下列句子翻译成现代汉语。①得志，与民由之；不得志，独行其道。 ②果慷慨尚气，少与阮大成友。 ( 3 )下列表述不正确的一项是（ ）A: 甲文中孟子认为公孙衍、张仪没有独立判断善恶、是非的标准。 B: 甲文启示我们“大丈夫”要做到不因富贵、贫贱、威武而动摇。 C: 孟子，道家学派代表人物之一，曾提出“生于忧患而死于安乐”的观点。 D: 从表达方式看，甲文是议论文，乙文是记叙文。 ( 4 )按甲文中孟子的标准，陈果是否可以称得上“大丈夫”？请谈谈你的看法。 |
①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
②出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
③第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
④不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
⑤“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⑥“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑦我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⑧我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
⑨三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
⑩“人都到哪里去了！”
⑪人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑫“读书！”
⑬于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑭“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
⑮我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
⑯先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
（节选自《从百草园到三味书屋》）
( 1 )选文从第②段起写三味书屋的读书生活，真实而生动地再现了幼年鲁迅的________、________、________、________等几个生活片段。从春天出发
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己 装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
( 1 )联系语境，解释第③段划线词语。①请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
②请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。
它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。
( 4 )第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。（40字以内）【链接材料】为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。——《土地的誓言》
也许是那朵白云/天空才蓝得美丽/因为短暂/因为无意/却难忘记/每次想起你/心还微微叹息/每一个遇见你的梦里/我总迫不及待拥抱你/因为你是我生命美丽的插曲……
在每个人漫长的人生旅途中，都会有一段美丽的插曲。这些美丽的插曲，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。
请以“美丽的插曲”为题，写一篇文章。
要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②除诗歌外，文体自选。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④不少于600字。
