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2021年湛江市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: (bǔ)育 (yīn)红 (qīng)刻 咄咄(duō)逼人
B: 雕(suó) 愧(zuó) 抽(yē) 栩栩(xú)如生
C: 修(qì) (lì)临 猥(suǒ) (liàng)踉跄跄
D: 贪(lán) (qí)首 (wú)宁 铢两悉(chèng)
2、

下列句子划线词使用正确的一项是( )

A: 著名的瓯绣名家金秀珍女士,有神针之誉,她绣出的双面玉兔毛发欲动,惟妙惟肖
B: 面对政府的高压打击,不法商贩们随机应变 , 纷纷转移地点。
C: 当前,我国市场仍大量使用难以处理的塑料盒包装商品,不少人对“白色污染”的危害执迷不悟 , 为“节省”成本,不肯使用纸袋或可以降解的塑料袋盒。
D: 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝
3、指出下列句子中划线词语运用不准确的一项是( )
A: 这篇小说的故事情节跌宕起伏,让人看了便爱不释手
B: 今晚文艺汇演,芳芳打扮得花枝招展的,我差点没认出来。
C: 为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难
D: 精彩的演奏戛然而止,起先大厅里鸦雀无声 , 随即响起雷鸣般的掌声。
4、

下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A: 进了太和门,就到紫金城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
B: 于是我自己解释说:故乡本也如此,虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
C: 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退,成为杜小康眼中的遥远之物。
D: 你是临近比赛胆怯呢,还是身体不舒服?
5、

下列词语中划线的字的读音有误的一项是( )

A: 烤(zhì) 和(ǎi) 丰姿约(chuò)
B: 纤(qiān) 怒(yùn) 而走险(tǐng)
C: 砺(dǐ) 恋(juàn) 聊以责(sè)
D: 寒(jìn) 归(xǐng) 如法制(páo)
6、下列句子中划线字解释有误的一项是( )
A: 其岸势犬牙差互,不可知其源。 犬牙:像狗的牙齿那样(《小石潭记》)
B: 虽乘御风不以疾也。 奔:奔驰的快马(《三峡》)
C: 主人再食,无鲜肥滋味之享。 日:白天(《送东阳马生序》)
D: 小惠未 , 民弗从也。 徧:同“遍”,遍及(《曹刿论战》)
7、词语书写无误的一项( )
A: 脑羞成怒 泥民百姓 断章取义 谀词
B: 狼狈不堪 刻骨铭心 无与伦比 嗤笑
C: 歇斯底里 根深帝固 怀古伤今 潮迅
D: 涕泗横流 一愁莫展 面面相觑 桑梓
8、

下列句子中划线词语使用错误的一项是( )

A: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
B: 这位扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”。
C: 李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致
D: 日本鬼子丧心病狂 , 血腥屠杀中国百姓,我们将永远记住这段历史。
9、

划线俗语使用正确的一项是( )

A: 前事不忘,后事之师。他努力回忆着师傅讲解的技术要领,顺利完成了极具挑战性的任务,得到了领导和同事的赞扬。
B: 他吸取了一次次失败的教训,不断完善自己的技术,在青年工人操作比赛中夺得第一名,验证了吃一堑、长一智的道理。
C: 你们不能一叶障目、不见泰山 , 仅仅因为他这一次表现好就忘了他过去所犯的错误给我们造成的伤害。
D: 飞车抢夺的罪犯抱着不入虎穴焉得虎子的想法频繁作案,抢夺了大量财物,严重威胁人民群众的生命财产安全。
10、下列与《飞向太空港》内容不符的一项是( )
A: 《飞向太空港》主要讲述了“长征三号”火箭发射“亚洲一号卫星”的全过程。
B: “亚洲一号”卫星是我国第一次成功发射的商业卫星。
C: “亚洲一号”卫星是在西昌卫星发射场发射升空的。
D: 香港李嘉诚先生亲临卫星发射场观看卫星发射。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗阅读
柏林寺南望
(唐)郎士元
溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在,画出西南四五峰。
【注释】①精舍:寺庙,指柏林寺。 ②霁:雨止。

( 1 )诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺 的环境特点。

( 2 )诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想像,用自己的语言加以描述。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,完成问题。

【甲】

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,肢鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

【乙】

古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍,是以百战百胜,而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之?

(选自《留侯论》,有删节)

【注】①挟持:内心怀有。②项籍:即项羽。③轻:轻易。④弊:疲弊。⑤子房:即张良,字子房,为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴:指韩信

( 1 )下面句子中划线词意思或用法相同的一组是( )
A: 必有人之节 能面刺寡人之者(《邹忌讽齐王纳谏》)
B: 匹夫辱 自非亭午夜分,不曦月(《三峡》)
C: 而其志甚也 亲贤臣,小人(《出师表》)
D: 而轻用锋 既出,得船(《桃花源记》)
( 2 )请用现代汉语翻译卡面句子。

①卒然临之而不惊。

②当淮阴破齐而欲自王,高祖发怒,见于词色。

( 3 )请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之

( 4 )【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例,论述了造就人才的客观因素是________;【乙】文通过高祖与项籍的对比,论述了成大业者自身应具备的素质是________。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《为什么要保护野生动物》,回答下列各题

为什么要保护野生动物

①如果保护个体是手段,那么保护特种、保护地球瘾生态是不是就应该成为终极目的呢?

②但实际上这两个命题都很可疑。物种虽然寿命长,但早晚也要消逝,新生代哺乳动物每个物种的平均寿命也不过几百万年而已。地球历史上至少 99.9% 的物种都已经绝灭了,绝大部分都和人类没有关系。

③至于“保护地球”,则问题更大。其实,没有哪个物种是不可或缺的。有些物种消失后其地位立刻被取代了,有些会波及到其他物种,只有很少数的物种一旦绝灭可能会引发生态系统大范围的崩盘。但是,崩盘了也不是世界末日,几千万年过后,一切又都会重头再来。地球是很脆弱,很容易被打得“鼻青脸肿”,比如发生在大约 2.5 亿年前的 P/T 绝灭事件(二叠记﹣三叠记绝灭事件),导致海洋中大约 96% 的物种消失。但是地球又很顽强,不管多惨都能恢复,比如P/T 之后过了 1000 万年,物种多样性就超过了绝灭之前的水平。由此,似乎可以导出一个结论:我们保护生态,不是像口号里宣传的那样是为了地球,而根本是为了保护我们自己。地球其实根本不在乎我们怎么闹腾,它有的是时间来恢复;可我们等不及。就算人类没在灾变中直接陪葬,等地球恢复完了人也该没了。

④类似情况已经发生了很多次。 这有点像一个不倒翁,一推就晃,但怎么晃都不倒。换成生态学术语,就是“在地质时间尺度上,地球整体生态系统的抵抗力稳定性很弱、但恢复力稳定性很强”。 坦率地说,只要太阳系的结构维持不变,我想象不出任何方法能把地球生命打成万劫不复;就连核弹也不能保证消灭所有无脊椎动物。

⑤那么我们天天强调要维护生态系统,图的又是什么呢?就像是一个人成长期间摔过了无穷多次跤,未来也要摔无穷多跤,为什么偏要执着于阻止眼下的这一跤呢?

⑥很简单,地球经受得起生态系统的崩盘,人类可是受不起。虽然地球作为一个整体每次都恢复了,但每次陪葬的物种数目却不计其数。不要说生态系统崩盘了,脆弱的人类经济体系连海平面上升几十厘米都招架不住,这让地球历史上动辄上百米的海平面变化情何以堪。

⑦由此,似乎可以导出一个结论:我们保护生态,不是像口号里宣传的那样是为了地球,而根本是为了保护我们自己。地球其实根本不在乎我们怎么闹腾,它有的是时间来恢复;可我们等不及。就算人类没在灾变中直接陪葬,等地球恢复完了人也该没了。

⑧而如果不考虑“保护我们自己”这个因素的话,保护其它野生动物的动机似乎也变得不充分了。人类的捕杀直接或间接导致了猛犸的绝灭,这件事情应该责怪人类吗[2]?但如果这是人类的错,三叶虫绝灭又是谁的错呢?我们是不是应该要求硬骨鱼考虑一下三叶虫的感情和生存权[3]?恐龙经受不住小行星撞击而绝灭了,这又应该怪谁呢?恐龙自己还是小行星?一种生物适应不了小行星撞击,另一种生物适应不了人类出现,二者究竟有什么本质区别呢?

⑨在一个外星智慧看来,也许是这样的:如果人类把猛犸象杀光了,那是猛犸象缺乏像蟑螂这样的适应力。如果人类因为滥杀生物导致自己毁灭,那是人类过于愚蠢、活该倒霉。如果人类通过保护其它物种使自己得以延续,这就很聪明、很高瞻远瞩。

( 1 )保护生态系统的目的是什么?

( 2 )画横线的句子用了什么修辞手法以?有怎样的表达效果?

( 3 )下面选项说法与原文不符的一项是( )

A: 作者认为保护物种,保护地球生态,这两个命题都很可疑。
B: 有些物种消失后其地位立刻被取代了,有些会波及其他物种,只有很少数的物种一旦绝灭,就会引发生态系统大范围的崩盘。
C: 地球作为一个整体,每次经历了生态系统的崩盘后都恢复了。
D: 从智慧的角度看,如果人类通过保护其他物种,使自己得以延续,那人类也许是聪明的。
( 4 )请结合本文,谈谈人类和其他物种应该具有的关系。

阅读下面这篇文章,回答下列小题。

落叶(贾平凹)

①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰韵绰约的,做一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?

③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片片落去。法桐就瘦削起来,寒伧起来,变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片片收去呢?

⑤来年的春天,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的将要寂寂地凋落去。

⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过窗台,与屋檐齐平。

⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。

( 1 )阅读全文,说说作者的思想感情经历了怎样的变化。
( 2 )简要说说第①段中画横线句子的表达效果。
( 3 )第⑦段中划波浪线的“往日的哀叹”具体指什么内容?(用文中原句回答)
( 4 )题为“落叶”,但作者却用许多文字描绘“春叶”,这样构思有什么作用?
( 5 )请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思,并联系自己的生活体验,说说你的理解。
四、写作(分值:60分)

生活中,我们每个人都会有对手,然而,很多时候,我们都错误地把对手当成可怕的敌人。是的,对手胜利的狂喜可能会击碎我们无比美好的成功梦,但我们也不能忽略他曾经给予我们的激励和鞭策。拥有对手,生命之花才会更加绚丽多姿。
请以“对手”为话题,写一篇文章。4
要求:(1)文体不限(除诗歌外),题目自拟;
(2)内容充实,思想内容健康,不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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