语文360

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2021年四川省蒲江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线成语使用不当的一项是( )
A: 他本不懂什么艺术,却偏要花大价钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。
B: 学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义 , 反复斟酌。
C: 正确的学习方法,是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门
D: 一扇窗,隔开了光与暗,从光处望暗处,是空灵与无穷无尽的事物,总感觉黑暗处藏有无限的事物与美好,可望而不可即
2、下列说法有误的一项( )
A: 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》,表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B: “满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自《红楼梦》,作者是曹雪芹
C: 《安徒生童话》中的《丑小鸭》,讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭,在好心人的帮助下,终于变成了美丽的天鹅的故事。
D: 《骆驼祥子》中的祥子,立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫,经过不懈努力,他终于实现了自己的理想。
3、下列词语中有错别字的一组是( )
A: 业已 教诲 因地制宜 鹤立鸡群
B: 绯红 蔷薇 无动于衷 诚惶诚恐
C: 洗涤 脸颊 旁逸斜出 如雷灌耳
D: 荧光 倦怠 藏污纳垢 不折不挠
4、选出下列表述有误的一项( )
A: 李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的现实主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,而“小李杜”指唐代诗人李商隐杜牧
B: 辛弃疾,字幼安,号稼轩,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品之一。
C: “铭”是古代刻于碑版或器物上用以称功德或申鉴戒的一种文体。这种文体,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字短小精悍却构思精巧,一般是用韵的,例如《陋室铭》。
D: 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,分为12策,33卷,共497篇,在我国古典文学史上亦占有重要地位。展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。
5、

下列句子排序最恰当的一项是( )

①最起码的友情储蓄,是不可以单向支取的

②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱也会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄,是患难的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一摸抹春风

A: ①④②⑤③
B: ②⑤①④③
C: ②③①⑤④
D: ②①⑤④③
6、

在下面语段空白处依次填入一组句子,正确的一项是 ( )
  映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧,_______;让我们学做莲子的事业吧,___ ___;让我们学做藕的事业吧,____ __。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳奉献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ②①④③
B: ④②③①
C: ③②④①
D: ①④③②
7、下列词语中划线字注音正确的一组是( )
A: 怅(wǎng) 干(biě) 水(chān) 吹毛求(cī)
B: 荣(yīn) 旋(wò) 蔽(yìn) 浩瀚无(yín)
C: 倒(tān) 丽(yì) 歪(zè) 锐不可(dǎng)
D: 跚(pán) 吊(yàn) 归(jiù) 惟妙惟(xiào)
8、下列关于文孝名著表述有误的一项是( )
A: 孙悟空求救长生,被菩提祖师打了三个脑袋,顿时明白待到三更时分后门秘传,果然习得长生妙道,后又学到七十二变、筋斗云等神通。
B: 高俅当了殿帅府太尉,第一次点卯,要杖打缺席的王进,表面上怒斥王进推病假托在家,实则是王进的父亲教训过高俅,高俅要公报私仇。
C: 孙悟空在“一调芭蕉扇”中,向玉皇大帝借得“定风丹”,又变作蠛燎虫钻入铁扇公主肚中闹腾,终于借来芭蕉扇,未料火焰山越扇火越大,反被烧净两股毫毛。
D: “智取生辰纲”这个故事里,晁盖、吴用等七人分工合作,扮作挑酒汉子的是白日鼠白胜,揭酒盖的是赤发鬼刘唐,借烧酒下药的是智多星吴用。
9、下列句子没有语病的是( )
A: 21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B: 近段时间,我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D: 经过老师的细心讲解,使他终于弄懂了这道题目。
10、

下列句子划线词语使用错误的一项是 ( )

A: 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门
B: 毕业前,九(8)班同学在班长的精心组织下,有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
C: “事物的正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
D: 这个女孩很腼腆,与人讨论问题时,总是温声细语的。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。
画堂春·寄子由

(宋)苏轼

柳花飞处麦摇波。晚湖净鉴新磨。

小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

平野水云溶漾,小楼风日晴和。

济南何在暮云多。归去奈愁何。

【注】①这首词与《水调歌头·明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?请结合内容简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下面小题。

【甲】

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(节选自《史记·绛侯周勃世家》)

【乙】

侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢,不如秦缪公赦孟明;子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将由之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。

(节选自《宋史·候蒙传》)

【注】①推毂(gǔ):荐举。②帝:宋徽宗。③王恢:汉将。元光元年设谋于雁门马邑伏击匈奴,单于察觉而撤军,恢未追击。汉武帝大怒,曰:“今不诛恢,无以谢天下!”④子玉:楚成王时为令尹。晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。

【读史·知文义】

( 1 )根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,结合语境,分别为下面句中的“第”字选择恰当的解释。(填序号)

第dì①次第,次序。《左传·哀公十六年》:“楚国~,我死,令尹司马非胜而谁?”②官僚和贵族的大住宅。《三国志·魏书·曹真传》:“帝自幸其~省疾。”③科举考试的等级。《宋史·王安石传》:“㩴进士上~。”④表示次序的词头。《汉书·叙传》:“述贾谊传~十八。”⑤但,只管。《后汉书·贾复传》:“大司马刘公在河北,必能相施,~持我书往。”

①进士及 ________

以实对 ________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

________

②未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。

________

( 3 )根据内容,完成填空。

【甲】文“既出军门,群臣皆惊”中的“惊”字内涵丰富,既可能是群臣为周亚夫怠慢天子,有损天子之威而惊,也可能是群臣为①________而惊。【乙】文“帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名”中的“亲书”一词值得玩味,从中可以看出宋徽宗②________。

( 4 )周亚夫被赞为“真将军”,侯蒙被称为“真能吏”。他们为什么能获得这样的评价?请结合内容,分别阐述。

________

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文章,完成小题
①几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出S•O•S的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
③过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。
④忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”

( 1 )第①段中“一个年轻男孩教会”的是 ___________

( 2 )第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有:

( 3 )第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____________

( 4 )赏析下列两个句子。
①汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
②他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”

( 5 )对汉斯的行为谈谈你的见解。

阅读文言文,回答问题

爬山虎

①儿子让他去城里住几天。儿子大学毕业之后,在城里找了工作,谈了女朋友,结了婚,现在,总算也买了属于自己的房子,这都是儿子自己努力的结果,他这个当爹的,基本上没帮上什么忙。

②城里他也是待过的,那还是十多年前的事了。那时候,儿子刚考上大学,这可是整个村庄的骄傲。可是,高昂的学费,让他犯了难,靠土疙瘩里抠点钱,根本担负不起。不得已,他也进城了,加入了农民工大军。他既没文化,又没技术,只能找最脏最苦最累的活。他扫过马路,帮人家看过仓库,做过扛包的苦力,在毒日头下挖过一个个坑,汗流浃背地踩过三轮车,最后,一个做包工头的老乡,将他领了过去,在老乡的施工队里做小工。

③还是儿子有出息,工作才五六年,就在城里贷款买了房子。不像自己,虽然也在城里流血流汗打拼了三五年,可是连个小小的印记都没有。施工队盖过那么多房子,但他不是瓦工,没砌过一块砖;不是木工,没刨过一根木;不是电工,没拉过一根电线……他只是个小工,搬来运去,扛东递西,几乎每一颗黄沙,每一粒水泥,每一块板材上,可能都留下过他的汗水,但仅凭这一点,就认为楼房是自己盖的,他可不好意思说。

④又要进城了,这让他有点激动。儿子在车站接到他,然后一起坐公交车,回儿子的家。城里的变化太大了,他完全认不得它了。

⑤辗转来到儿子住的小区。是个老小区,房子都有点破旧了,很多房子的外墙变得斑驳,与周边的新小区相比,显得有点寒酸。模模糊糊有点印象,但他不能确定,当年他们有没有在这个小区施工过。

⑥儿子的家在二楼。只有一室一厅,客厅还正对着另一幢楼的外墙。他拉开客厅的窗帘,突然怔住了,只见对面那幢楼的墙壁上,爬满了爬山虎,从儿子家客厅的窗户望过去,郁郁葱葱,就像一片绿色的海洋。

⑦忽然,一抹浅浅的绿色,从他的脑海深处浮出:那么绿,那么嫩。对了,就是它,爬山虎。那天,在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。他认得它,乡下到处都能见到它的影子,如果是在庄稼地里见到它,他会毫不犹豫地将它连根拔起,扔掉。可是,现在是在城里,在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上,这一抹绿,显得那么无辜,那么脆弱,也那么好看。

⑧他弯下腰,小心翼翼地将它挖了起来。然后,他找到一幢刚竣工的楼房墙脚,将碎砖碎瓦扒开,种了下去。种下爬山虎不久,他们就搬到了另一个工地去施工了,他也慢慢忘记了它。

⑨他问儿子,对面墙上的爬山虎,是谁栽种的?儿子回答,听老邻居说,那幢房子刚交付时,就有了,也许是飞来的种子扎了根,也许是有人无意间种下的。也没人特别在意它,十几年下来,就爬满整面墙了。

⑩他的眼睛,忽然有点涩,有点湿,有点热。他揉揉自己的眼睛,他不能确定,它就是自己种下的那株爬山虎。

⑾但是,不管是谁种下的,它改变了一面墙,也改变了这个世界。

( 1 )文章两次运用插叙,请用简洁的语言概括其内容。

( 2 )品味下面句子中划线词语的表达效果。

在杂乱的工地上,他发现了一株爬山虎的幼苗,从一堆建筑材料中出了几片嫩芽。

( 3 )父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎?

( 4 )文章结尾写道:“它改变了一面墙,也改变了这个世界。”这句话有什么深刻含义?

四、写作(分值:60分)

阅读下面文字,按要求作文。

缺月变圆,让人明了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水,因一往无前,便无可阻挡!回报让乌鸦懂得反哺,感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待,为青春的生命注入无限的可能;同学的帮助,让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴,竟让河堤崩塌;无谓的纷争,多由于缺少谦逊礼让……

生活事事包含哲理,生活处处都是老师。

请以“生活告诉我”为题,写一篇文章。

要求:(1)从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。(2)文体不限。字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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