| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 ②花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界充满______的快乐。 ③中国是法治国家，不论是谁，______是触犯了党纪国法，______要依法依纪严肃查处、惩治。 A: 熏染 姿态万千 只要 就B: 熏陶 姿态万千 只有 才 C: 熏染 五彩缤纷 只有 才 D: 熏陶 五彩缤纷 只要 就 |
| 2、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘太空的向往。 B: 一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。 C: 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 D: 在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。 |
| 3、 | 下列加线字注音全对的一项（ ） A: 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì) 锐不可当（dǎnɡ）B: 瓦砾（lè） 尴尬（ɡān ） 惊骇 (hài) 歼灭（jiān） C: 颠沛（pèi） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi ） D: 阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ） A: 因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义 ， 只了解作品的大致内容。B: 银杏树根深蒂固 ， 抗风力很强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。 C: 读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字 ， 而要前后贯通，了解大意。 D: 青年人就应该恃才放旷 ， 不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 南宁市交警部门加大对醉酒驾车的惩处力度，为的就是避免交通事故不再发生。 B: 广西各县区在“三月三”到来之际，开展了丰富多彩的具有鲜明壮乡特色的文化活动。 C: 经过学校开展阳光体育运动，使广大青少年积极参加体育锻炼，掀起体育锻炼热潮。 D: 我们之所以要阅读优秀文学作品的原因，是因为优秀的文学作品可以提高人的修养。 |
| 6、 | 下列各句中有语病的一项是（ ） A: 在此次武汉市青少年科技创新大赛中，他们相互鼓励并认真总结经验教训，赢得的远远不只是比赛的胜负。 B: 女性学者被称为“美女学者”，还有“美女主持”“美女政治家”等称谓，估计没被我列举的还有不少。 C: 虽然小说对戏剧性的要求没有戏剧高，但戏剧性往往也是小说特别出彩的因素。 D: 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 |
| 7、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: “五一”游玩麻城市龟山，经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏了满山的杜鹃花。B: 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 C: 李鸿忠书记语重心长地说，留守儿童的问题，一定要引起党和政府的高度重视。 D: 清明小长假第一天，乘船进行江上祭祀的市民川流不息 ， 在长江上，市民纷纷以鲜花祭祀逝去的亲人。 |
| 8、 | 下列划线文言词语解释完全正确的一项（ ） A: 居十日（居住） 望桓候而还走（通“旋”） B: 三军可夺帅也（改变） 死而后已（停止） C: 则久已病矣（生病） 可怜无数山（可惜） D: 青春作伴好还乡（青年） 鸣之而不能通其意（它） |
| 9、 | 下列词语解释不正确的一项是（ ） A: 察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心理。 B: 迸溅：液体受冲击向外喷射。课文中有“向外飞溅”的意思。 C: 盘虬卧龙：虬，古代传说中有角的小龙。课文中形容枝干像来回绕着、爬着的龙一样。 D: 忍俊不禁：忍着不笑。 |
| 10、 | 语言运用―下列各句表达得体的一项是（ ） A: 请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！ B: 家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。 C: 我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。 D: 学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。 |
古诗阅读 定林①所居 二月四日作② 屋绕湾溪竹绕山， 早春风力已轻柔， 溪山却在白云间。 瓦雪消残玉满沟。 临溪放杖依山坐。 飞蝶鸣鸠俱得意， 溪乌山花共我闲。 东风应笑我闲愁。 【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181)，作者落职闲居家乡。 ( 1 )《定林所居》中的“溪”“山”分别具有________、________的特点；《二月四日作》通过________和消残之雪来描写早春的景色。( 2 )尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样．请作具体分析。 |
阅读下文，回答相关问题。 自护其短 ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③啖菱须去壳（ ） ④欲以清热也（ ） ( 2 )下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（ ）A: 欲以清热也。 B: 此独以跛之故，父子相保。 C: 以土砾凸者为丘 D: 温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )这则寓言的寓意是什么？ |
(一)
香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了……”
(二)
众人因问黛玉作的如何。黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”众人因要诗看时，只见作道：
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。”
( 1 )香菱的第一首诗，黛玉为何评其“措词不雅”？一起做读书种子
向贤彪
①“读书种子”一词的“发明权”，当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民皆当世业，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习、重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；读书种子则是一种无形的东西，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加重视“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长才。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度，活出不一样的精彩自我。
——摘自《人民网》
( 1 )为什么要做“读书种子”？联系全文概括作答。由于受新冠肺炎疫情的影响，我们宅居家里读书学习。在这停课不停学的日子里，老师、同学、家长、伙伴和我们自己，演绎了一幕幕温暖、温馨的动人故事。
请以“在这停课不停学的日子”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
