语文360

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2021年哈尔滨市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识有误的一项是( )
A: 《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。
B: 《金色花》的作者泰戈尔是印度诗人,著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》。
C: 李白,字太白,号香山居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗圣”。
D: 《天净沙·秋思》作者马致远,元代戏曲作家,“天净沙”,曲牌名。
2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①这难道不需要艺术、不需要诗意吗?

②德育工作是育德的工作,是塑造青少年美好心灵的工作。

③一个班会的标题需要赋予它以诗的纱衣,我们德育工作的方方面面都需要诗意,需要艺术。

④相反,它应该是含情脉脉的,应该是诗意浓浓的,给人一片关爱,给人一片温馨,给人一片希望;使沙漠变绿洲,使冥顽变聪明,使野蛮变文明。

⑤它决不等于必须进行生硬的毫无感情的说教,更不等于必须进行以人为敌的训斥。


A: ②①⑤④③
B: ②⑤④①③
C: ③②①⑤④
D: ③②④⑤①
3、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 这次数学考试,全班的平均分都达到85分以上。
B: 全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春笋般涌现出来。
C: 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D: 一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
4、

下列选项中划线字不属于古今异义的是( )

A: 卒中往往语,皆指目陈胜
B: 王侯将相宁有种乎
C: 又间令吴广之次所旁丛祠中
D: 今亡亦死,举大计亦死
5、下列句子中有语病的一项是( )
A: 通过这次安塞腰鼓的表演活动,我市人民都认识到弘扬民族文化的重要性。
B: 在安塞腰鼓的表演舞台上,变换的舞台背景让人目不暇接。
C: 王老师耐心地纠正并指出表演中存在的问题,让我受益匪浅。
D: 弘扬传统文化一定要避免形式主义。
6、

对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是 ( )
①沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。②山青青,水碧碧,雨蒙蒙。③烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?④,别有洞天。⑤远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A: 第②句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。
B: 第③句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。
C: 第⑤句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。
D: 第⑥句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。
7、

下列词语中加线的字读音完全正确的一项是( )

A: 蓦然(mù) 谮害(zèn) 愧怍(zuò) 吹毛求疵(chī)
B: 荫庇(pì) 伫立(chù) 睥睨(nì) 龙吟凤哕(huì)
C: 冗长(rǒng)债券(quàn) 巉岩(chán) 苦心孤诣(yì)
D: 褶皱(zhě) 箱箧(qiè) 干劲(jìng) 惟妙惟肖(xiāo)
8、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是( )
A: 韩先生的演说旁征博引 , 令人信服,赢得了台下热烈的掌声。
B: 爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺 , 予以严斥。
C: 在她的挑拨离间下,他们俩和好如初了。
D: 我们办事光明正大 , 无论他怎么造谣惑众,也无济于事。
9、下列句子中划线词语使用恰当的一项是( )
A: 惟有严抓安全监管,严惩失职渎职者,才能有效遏止安全事故,保障公众生命安全。
B: 截至下午三点,校园歌手大赛的报名人数已达78人,创历年来参赛人数的新高。
C: 湖边这棵槐树,根深蒂固 , 枝繁叶茂,不管什么季节,都是郁郁葱葱,遮天蔽日。
D: 少年宫组织的国学知识竞赛,题量多、难度大,令我叹为观止 , 我深感知识储备不足。
10、下列关于文学常识的表述有误的一项是( )
A: 鲁迅原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B: 《白杨礼赞》的作者茅盾,原名沈德鸿,代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
C: 《中国石拱桥》是我国桥梁专家,教育家茅以升写的一篇说明文。
D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成后面题目。
使至塞上   (唐) 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。   
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )对这首诗的解说不恰当的一项是 ( )

A: 第一二句交代此行的目的,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
B: 三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。
C: 五、六两句写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。
D: 最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线,可见战斗生活很紧张。
( 2 )颈联是被王国维称为“千古壮绝”的写景名句,请发挥想像,用自己的文字描绘这幅画面。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《捕蛇者说》,完成后面小题。
永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭其庐之入。号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。

( 1 )请用“/”为下面语句划分朗读节奏(每句划一处)
①几死者数矣。

②比吾乡邻之死则已后矣。

( 2 )解释下列画线词。
①当其租入 ②乡邻之生日蹙 ③时而献焉 ④往往而死者相藉

( 3 )下列画线词词义或用法相同的一项是( )

A: 专其利三世矣 退而甘食其土之有
B: 时而献焉 余闻而愈悲
C: 故为之说 野语有之曰
D: 告之于帝 苛政猛于虎
( 4 )将下列语句翻译成现代汉语
①殚其地之出,竭其庐之入。
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

( 5 )文中加点部分蒋氏的两次“戚”,各因什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为什么而“悲”?请用自己的话叙述。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字完成后面小题。

秃的梧桐

①——这株梧桐,怕再也难得活了!

②人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。

③这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不依,可以说是两家的分界碑。

④屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。

⑤不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

⑥春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。

⑦谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复以前的美阴了。

⑧一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!

⑨但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。

⑩蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整忙了一个春天,又整整忙了一个夏天。

⑪秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cuì了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减少了cōng lóng的绿意,却也填了蔚蓝的天光。爬上榆干的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟得悲叹。

⑫大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!

⑬这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。

⑭——这株梧桐,怕再也不得活了。

⑮人们走过梧桐下,总是这样惋惜地说。

⑯但是,我知道明年还有春天来。

⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢?

⑱但是,我知道有落在土里的桐子。

( 1 )请根据拼音写出第11段中应填入的词语。

qiáo cuì

cōng lóng

________

________


( 2 )文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。
( 3 )本文是以什么为线索组织材料的?
( 4 )文中第11,12段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。
( 5 )文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?
( 6 )从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?
阅读老舍的《骆驼祥子》节选,完成下列小题。

①人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住──可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”。

②刘四爷是虎相。快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。他自居老虎,可惜没有儿子,只有个三十七八岁的虎女──知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威,刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上,如读书人的引经据典。

③在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。

④“刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去。

⑤老头子看了车一眼,点了点头:“不离!”

⑥“我可还得在这儿住,我拉上包月,才去住宅门!”祥子颇自傲地说。

⑦“行!”刘四爷又点了点头。

⑧不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子。这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看过他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。

( 1 )选文第①段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。
( 2 )选文第②段划线部分对刘四爷的肖像描写,在本文结构和内容上有什么作用?
( 3 )请结合选文,简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
( 4 )你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。
四、写作(分值:60分)
请在“期待 ”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目,写一篇文章,可以写实,也可以想象。

要求:①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息。④卷面整洁,字迹清晰。

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