| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 莅临（wèi） B: 唱和（hé） 窠巢（kē） 花苞（bāo） 静谧（mì） C: 菜畦（qí） 碣石（jié） 高邈（miǎo） 彩棱镜（líng） D: 澹澹（dàn） 萧瑟（sè） 昏鸦（hūn） 禅心（chán） |
| 2、 | 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 夫/君子/之行 B: 夫/学须静也，才/须学也 C: 静/以修身，俭/以养德 D: 年/与时驰，意/与日去 |
| 3、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 B: 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 C: 具有良好的心理素质，是我们能否考出好成绩的条件之一。 D: 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。 B: 节日的广场上，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 C: 历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。 D: 我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为陇西县的名片。 |
| 5、 | 不属于江南三大名楼的是( )。 A: 滕王阁B: 黄鹤楼 C: 蓬莱阁 D: 岳阳楼 |
| 6、 | 下列词语中划线的字，每组读音都相同的是（ ） A: ①憎恶 增添 ②襁褓 自强不息B: ①拮据 诘难 ②素材 追本溯源 C: ①暂时 栈桥 ②阴晦 谆谆教诲 D: ①振作 赈灾 ②模式 装模作样 |
| 7、 | 下列括号前的字音节、字形全对的一项是（ ） A: 宛（wān）转 雾（ǎi）霭 桶（qī）息 发髻（jī） B: 竦（sǒng）峙 酝酸（miàng） 贮（chǔ）藏 应和（hé） C: 莅（lì）临 黄晕（yǔn） 看（kīn）护 镶钳（xiāng） D: 彩棱（lǐng） 菜畦（guī） 匿（nì）笑 咄咄（duó）逼人 |
| 8、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 A: 再：第二次B: 被：同“披”穿 C: 腰：挂在腰间 D: 臭：气味 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 簇拥 斑斓 摩肩接踵 入目三分 B: 广袤 寒噤 穿流不息 殚精竭虑 C: 遨游 眺望 轻歌漫舞 雕梁画栋 D: 浮躁 凋零 彬彬有礼 戛然而止 |
| 10、 | 诗歌鉴赏 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗以此作题写当时战事，充分体现李贺意象新奇，设色鲜明，想象奇特的特点。 B: 首联既是写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C: 颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振，精神颓废。 D: 尾联化用典故，展现一位神采奕奕的主将形象。那为国捐躯的崇高精神和君主重用贤才的美德，给读者以强烈而美好的感受。 |
| 阅读下面古诗文，完成小题 南乡子（四川道中作） 曹伯启 蜀道古来难，数日驱驰兴已阑①。石栈②天梯三百尺，危栏；应被旁人画里看。两握不曾干③，俯瞰飞流过石滩。到晚才知身是我，平安。孤馆④青灯夜更寒。 【注释】①阑：尽。意兴阑珊，兴致全无。 ②石栈：山壁上凿出的栈道。 ③“两握”句：两手紧张时掌中多汗。④孤馆：指简陋的驿站或客店。 蜀道难（节选） 李 白 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜①。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗②，砯崖③转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ （注释）①凋朱颜：红颜带忧色，如花凋谢。这里指脸色由红润变成铁青。②喧豗(huī)：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。③砯(pīng)崖：水冲击石壁。 （李白《蜀道难》集评） 唐·殷璠：白性嗜酒，志不拘检，常林栖十数载，故其为文章，率多纵逸。至如《蜀 道难》等篇，可谓奇之又奇。 (《河岳英灵集》卷上) 明·朱谏：首二句以叹辞而发其端，末二句以叹辞而结其意，首尾相应，而关键之密也。白此诗极其雄壮，而铺叙有条，起止有法，唐诗之绝唱者。 (《李诗选注》卷二) 清·钱良择:篇中三言“蜀道之难”，所谓一唱三叹也。突然以嗟叹起,嗟叹结,创格也。 (《唐音审体》卷一) ( 1 )解释下面加下划线的字。①数日驱驰兴已阑________ ②连峰去天不盈尺________ ③白性嗜酒________ ④故其为文章________ ( 2 )用现代汉语描绘下面句子的场景。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 ( 3 )结合诗歌内容体会曹伯启登蜀道的复杂情感。( 4 )上面两首诗用了同样的手法凸显“蜀道难”，请找出并分析。 ( 5 )根据（集评）内容，推测李白《蜀道难》一诗的结构特点。 |
课外精选美文阅读。 勤于学问，谓之懿⑥德。” (节选自吴兢《贞观政要》) 【注释】①岑文本:唐太宗时宰相，文学家。②蜃:大蛤咧，古人认为其性含水.月光出现时品宝剔透。③苏秦:战国纵横家。①董生:即董仲舒，西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩，以求专心。⑤伤:整理。⑥泌:美好。 ( 1 )解释下面加下划线的词语。苏秦刺股________ 玉不琢不成器，人不学不知道________ ( 2 )下面加下划线的词意义、用法相同的一项是( )A: 夫人虽禀性定 故余虽愚，卒获有所闻B: 必须博学以成其道 我以日始出时去人近 C: 隧动而焰发 有地隐然而高 D: 待学成而为美 为人谋而不忠乎 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的大意。 夫人性相近，情则迁移，必须以学伤情，以成其性。 ( 4 )唐太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。 |
阅读下面的文章，完成下列各题。
保持惊奇
①生命的第一瞬间就是惊奇。我们周围的世界，为什么由黑暗变得明朗？外界的声音为何如此响亮？那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁？
②孩子大睁着纯洁的双眼，面对着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中渐渐长大。
③惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。但人是不可以总是惊奇着的。在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。你会发现，惊奇在更多的时侯，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发①一般的标志。
④于是人们开始厌恶惊奇。
⑤如果你看到丑恶，假装没有看到，依旧面不改色谈笑风生，人们就会送你“人情练达”的评价。你听到秽闻，仿佛在那一刻患了突发性耳聋，脸上毫无表情，人们会感觉你老于世故，可以信赖。你被美丽、美好、美妙的景色感动，只可以默默地藏在心底，脸上切不可露出少见多怪的惊奇，人们就会以为你少年老成，有大谋略、大气魄，是可做将帅的优良材料。你碰到可歌可泣的人间至情，要把心肠练得硬如钻石，脸不变色心不跳，就算是真搅得肝肠寸断，只可夜晚躲在无人之处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊奇才是人生的至高境界。于是，见怪不怪，我们的心灵渐渐在漠视中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙，我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能。
⑥其实，细细分析起来，惊奇是由两部分组成的，先有了惊，其次才是奇，如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然，“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了。否认了“惊”，就扼杀了它的同胞兄第。我们将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。
⑦现代社会令人眼花缭乱，每个人在某种意义上说，都是孤陋寡闻的，你在你的行业里是行家里手，在其它领域完全可能是白痴。这不是羞愧的事情，坦率地流露惊奇，表示自己对这一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。我认识一位82岁、肾脏功能已经衰竭的老人，他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法。在自己的专业范畴里，他是一位德高望重的长者，但对电脑的理解有很多谬误，就连我这个“二把刀”也听出了许多的破绽。但是，老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。
⑧惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。它是真情实感的火花。惊奇不仅仅是稚嫩，惊奇不仅仅是无知，惊奇是在它们基础上的深化和前进。惊奇是流动的水，它使我们的思想翻滚着，散发着清新，抗拒着腐烂。
⑨然而，在城市里待得久了，常常使我们丧失惊奇的本能。我们蟮一样滑行着，浑身粘满市侩的黏液。
⑩到自然中去吧，造化永远给我们以大惊喜。和寥廓的宇宙相比，个人的得失是怎样的微不足道啊。不要小看山水的洗涤，假如真正同天地对话，我们定会为自己重新获得活力而惊奇。
⑪同与自己没有利害关系的朋友，来一次促膝的谈心。和朋友坦诚地交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云蘙，心境重新开朗，惊奇就在这清明的心境中，翩翩来临了。
⑫你也可以在静夜中同自己对话，回忆那些经历中最美好的片段，温习曾经使心灵震撼的镜头。它也许是旷野里很小的一朵花，也许是苍茫的大漠暮色，也许是雄浑激荡的乐曲……总之，那是独属于你的一份秘密，只有你才知道它对于你的惊奇的意义，复习以往我们情感中最精彩的片段，常常会使我们整旧如新。
⑬保持惊奇，我常常这样对自己说。
【注释】①胎发：初生婴儿未剃过的头发。
（文/毕淑敏，有删改）
( 1 )文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点？( 2 )文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”，请结合本段内容概括我们惊奇的本能是怎样丧失的。( 3 )联系上下文，说说下面语句表达了“我”怎样的情感。老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。
( 4 )作者认为怎样才能“保持惊奇”？请用简洁的语言概括。古典诗词与文化自信
阮直
①上海复旦大学附中的16岁高中生式亦姝经过三轮比拼，击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，式亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在来访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。
【A】
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远量立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智卷，他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】
⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋散，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
( 1 )阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。（每点不得超过10个字）65岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
( 4 )第⑨段引述康震教授的话有何作用?请就这个问题结合实际谈谈你的看法，不超过450字。
