| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是（ ） A: 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B: 剧本表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，迈进现代社会新生活。 C: 剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D: 剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 |
| 2、 | 小明上初中后一直是一位品学兼优的学生，临近中考学习状态却出现了异常：学习劲头明显不足，成绩有所下降。小明的班主任想要勉励他，最得体的一句是（ ） A: 小明，你可要牢记“行百里者半九十”的古训呀。B: 小明，你要再这样自暴自弃，还有什么前途呢！ C: 小明，难道你不知道什么是半途而废吗？ D: 小明，你在冲刺阶段一定要再接再厉啊！ |
| 3、 | 下面语段中加点的字读音完全正确的一项是（ ） 进入初三，繁冗的作业有时会让我们喘不过气来。但如果你心无旁骛、孜孜不倦地学习，沉浸于知识的海洋之中，化苦为乐，以气冲斗牛之势“披荆斩棘”，那么你一定能够乘长风，破巨浪，迎来美好绚烂的明天。 A: rǒng wù dǒu jí B: chén máo dòu jì C: chén máo dǒu cì D: rǒng wù dòu cí |
| 4、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 ②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。 ③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 ④因此古代的许多学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 ⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 ⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 A: ⑤①②③⑥④B: ⑤③⑥①②④ C: ⑤③①②⑥④ D: ⑤①②⑥③④ |
| 5、 | 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁。 B: 颜良正在麾盖下，见赵云冲来，方欲问时，赵云早已跑到面前；颜良措手不及，被赵云斩于马下。 C: 《骆驼祥子》中，祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 D: 《骆驼祥子》围绕着祥子拉黄包车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，表现了当时社会底层人民的苦难生活。 |
| 6、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） ________。________；________；________。不堪回首，仿佛回首时，一方令人心中一惊的朱红印记还如此鲜明。 ①回头时，漫天花瓣如雪花飞舞 ②回头时，水渠里满满都是飘落的樱花 ③回头滋花落奄风中、水中，化为乌有 ④总是切不断的牵挂、爱恨，像一次一次的回头 A: ④①②③ B: ④②③① C: ②④①③ D: ②①④③ |
| 7、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 笨拙（zhuó） 订正（dìng） 既往不咎（jiù）B: 濒临（bīn） 魁梧（wú） 称心如意（chèng） C: 哺育（bǔ） 巢穴（xué） 刚正不阿（ē） D: 解剖（pōu） 机械（jiè） 斤斤计较（jiào） |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。 B: 风沙给人类带来的是灾害，它使很多绿洲化为不毛之地。 C: 这个扫街大妈的劳动也许微不足道 ， 但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。 D: OPP0深耕智能手机领域，精益求精地持续创新产品。 |
| 9、 | 下列画线词语中使用不当的一项是 （ ） A: 2014年南京青奥会即将拉开序幕，这不仅是青少年展示运动才能的一次盛会，也是南京向世界展示城市形象的一个舞台。B: 我校几位草根教师合作拍摄的电视片《水竹》,荣获南京市第五届中小学校园电视节目特等奖。 C: 近期香港新鲜牛肉价格上涨速度令人叹为观止 ， 部分香港市民感叹吃新鲜牛肉已是一件奢侈的事。 D: 小说《海底两万里》中献身科学、英勇顽强的尼摩船长这一形象，深深地打动了全班同学。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我母亲很高兴，因为也藏着凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。 B: 关于《问责条例》明确指出，各级党组织都在问责范围之内。 C: 80多岁的余光中一直童心未泯，每天都坚持开车外出，不肯按规定上交驾照。 D: 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康。 |
阅读下面这首古诗，完成小题。 齐安郡中偶题 暮热游荷池上 [唐]杜牧 [宋]杨万里 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ( 1 )这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷与________为诗歌的主要意象。( 2 )这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题。 吕元膺 吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕，惆然长逝。 （选自《芝田录》） 【注】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士：泛指没有做过官的读书人。③赆（jìn）送的路费或财物。④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①因私易一子________ ②乃以束帛________ ③如是十年许________ ④言毕________ ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。 ( 3 )结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。 |
①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。
②正如一根单弦也可以弹出一首乐曲，只跑或跳也可以组织一场体育比赛。但毕竟内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法就想动人，实在很难。一般只有“五诀”并用才能做成斑斓锦绣的五彩文章。试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。毛泽东的《为人民服务》从追悼会现场说起，是形；讲张思德烧炭，是事；沉痛哀悼，是情；为人民服务，是理；引司马迁的话，或重如泰山，或轻如鸿毛，是典。“五诀”俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。
③“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤（bīnɡ）、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁”。就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
( 1 )本文的中心论点是什么？请以“我懂得了 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①在题目横线上填入诸如“谅解、尊重、珍惜、水滴石穿的道理、做人要做这样的人……”中的一个，使题目完整。②文体不限（诗歌除外）。
