| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。 B: 端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。 C: 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 D: 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项 （ ） A: 教诲（huì） 竭力（jí） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（wù）B: 倔强（jué） 干涸（hé） 馈赠（guì） 广袤无垠（mào） C: 刊载（zǎi） 执拗（niù） 挑衅（xìn） 忍俊不禁（jīn） D: 鸟瞰（kàn） 迸射（bèng） 管束（sù） 众目睽睽（kuí） |
| 3、 | 下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法，《关雎》开头的前两句“关关雎鸠，在河之洲”就运用了比兴的手法。 B: 我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的《儒林外史》。我国古典小说创作达到最高水平的标志是长篇小说《三国演义》。 C: “高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。 D: 英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。 |
| 4、 | 下列文段中加线词解释有错误的一项是（ ） B: 或：有人 C: 为：指心理活动 D: 以：因为 |
| 5、 | 划线字读音都正确的是（ ） A: 环滁（chú） 弈者胜（yì） B: 林霏（fēi） 射者中（zhōng） C: 颓然（tuī） 岩穴暝（míng） D: 野蔌（sù） 琅琊也（liáng） |
| 6、 | 请找出下面字形全对的一组( ) A: 蹒跚 萤光屏 坦荡如坻 络绎不绝 B: 推崇 发祥地 无动于衷 惟妙惟肖 C: 蔓延 震摄力 重峦叠嶂 交头结耳 D: 斟酌 挡剑牌 摩肩接踵 因地治宜 |
| 7、 | 下列文学常识表达有误的一项是（ ） A: 《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔作品，选自《泰戈尔诗集》。 B: 法国作家让．乔诺的《植树的牧羊人》选自《植树的男人》。 C: 《天上的街市》是郭沫若留给我们的一首优美的诗，表达了作者对理想生活的向往和追求。 D: 《论语》是儒家经典之一，是孔子写的一本书。。 |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 B: 他总是对其他同学的缺点妄自菲薄 ， 因而没有人愿意和他交朋友。 C: 越来越多的电脑族在享受电脑带来的便捷时，频频遭遇“电脑病”的困扰，“电脑病”患者与日俱增。 D: 问候不一定要郑重其事 ， 但一定要真诚。 |
| 9、 | 鲁迅先生的籍贯是（ ） A: 浙江杭州 B: 浙江温州 C: 浙江绍兴 D: 浙江嘉兴 |
| 10、 | 下列画线字读音完全正确的一项是（ ） A: 狭窄（zhǎi） 攲斜（qī） 嫩芽（nèn） 抖擞（shǒu） B: 着落（zhuó） 绽开（zhàn） 应和（hè） 倜傥（tǎng） C: 蝉蜕（tuì） 荫蔽（yìn） 酝酿（liàng） 憔悴（cuì） D: 搓捻（niǎn） 菡萏（hàn） 粗犷（kuàng） 贮蓄（chù） |
| 古诗词鉴赏 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？( 2 )在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 不食嗟来之食 齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” 扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！” 从而谢焉。终不食而死。 曾子闻之曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。” 【注】①黔敖：人名。②秧：袖子。③屦（jù）：麻鞋。 ( 1 )解释下面句中划线的词。①以待饿者而食之________ ②从而谢焉________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①黔敖左奉食，右执饮。 ②其嗟也可去，其谢也可食。 ( 3 )请你结合《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。( 4 )从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 |
阅读《社戏》选段，完成小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
阅读下文，回答相关问题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
作文：
请以“一路有你相伴”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
