| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入横线处的句子衔接正确的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要住在溪边，____________；你要住在崖下，____________；你要住在林间，____________；你要住在村头，____________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。 A: ②③④①B: ②③①④ C: ③②①④ D: ③①②① |
| 2、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①在同样的社会环境下，人们的追求不尽相同：有的人虽年富力强，却整日 ；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。 ②生态语文能够 人的心灵，开阔人的胸襟，提高人的修养。 ③70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化， 是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这 是一部感天动地的奋斗史诗。 A: 碌碌无为 熏染 不管 也 B: 无所事事 熏陶 无论 都 C: 无所事事 熏染 即使 也 D: 碌碌无为 熏陶 无论 都 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 湛江作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷喜悦和惬意。（删去“内心”或“由衷”） B: 为了防止今后再发生类似恶性事故，有关部门进一步提高了安全生产措施。（“提高”改为“完善”） C: 袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执著追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。（把“不畏艰险”和“执著追求”对调） D: 面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧欧洲一些国家终于松，允许更多难民入境。（删去“面对”或“使”） |
| 4、 | 对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（ ）。 ①“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 ②我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 ③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 ④万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。 A: 语言描写 心理描写 环境描写 神态描写B: 语言描写 神态描写 心理描写 行动描写 C: 神态描写 行动描写 环境描写 心理描写 D: 语言描写 心理描写 行动描写 神态描写 |
| 5、 | 下面的句子是省略句的一项是（ ） A: 城北徐公，齐国之美丽者也B: 君美甚，徐公何能及君也 C: 徐公不若君之美也 D: 皆以美于徐公 |
| 6、 | 请选出下列句子排序正确的一项：（ ） ①如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 ②但是，不管多么困难，我们总有办法来读懂它。 ③例如，“寒武纪”以前形成的古老陆块内藏有许多铁矿；“石炭纪”时期又造成了许多煤矿。 ④当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者楔形文字更困难些。 ⑤而在读懂以后，不仅使我们增加了知识，而且还有助于我们去找寻地下的宝藏。 A: ①④②③⑤ B: ①⑤④②③ C: ④⑤②①③ D: ④②⑤③① |
| 7、 | 下列句中标点符号使用不正确的一项（ ） A: 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 B: 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑者嗓子说：“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您，船长，” C: 杜雍和大叫了一声“我的鸭子，”几乎晕倒在地上。 D: “好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” |
| 8、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中 ②小说离不开虚构和想象 ③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路 ④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得 ⑤与小说中的人物同呼吸，共命运 A: ①②⑤④③B: ②①⑤④③ C: ⑤②④③① D: ②⑤④①③ |
| 9、 | 下列句子表达无语病的一项是（ ） A: 繁重的学习任务、单调的学校生活、青春期的逆反心理，是导致许多中学生迷恋网络游戏、寻求刺激的重要方式。 B: 像“小辣条”这样的垃圾食品不断涌入乡镇市场，不仅对农村中小学生的身体健康产生重大威胁，又对正规食品企业发展带来严重冲击。 C: 在纪念我国第40个植树节时，我们更应该牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的可持续发展理念。 D: 这个神奇的产品具有抗紫外线、抗磨擦和防静电，能够满足室内外环境的要求。 |
| 10、 | 节奏划分错误的一项（ ）。 A: 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。B: 晨兴理/荒秽，带月荷/锄归。 C: 道狭/草木长，夕露/沾我衣。 D: 衣沾/不足惜，但使/愿无违。 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ ( 1 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？( 2 )下列对于这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A: 首联“悲”字，奠定全诗凄怆忧愤的基调，既切合贾谊，也暗寓刘长卿被贬谪的悲苦命运，给人以抑郁沉重的悲凉之感。 B: 颔联写了诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，描绘了一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。 C: 颈联借用贾谊《吊屈原赋》的典故，用湘水无情地日夜流逝，抒发诗人对前贤的深切凭吊和自己内心的无限愤懑之情。 D: 尾联暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写秋景五彩缤纷，也衬托出自己柳暗花明、欢快愉悦的心境。 |
| 阅读文言文，完成下列小题。 叶奕绳尝言强记之法：“某性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁问观所录，日三五次以为常，务期嘴熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥①渐满。每见务为泛滥者，略得影响②而止，稍经时日，便成枵腹③，不如予之约④取而实得也。” （选自《蒿庵闲话》） 【注】①笥（xì）：竹箱。②影响：此处指印象。③枵（xiāo）腹：空腹，指毫无学问。④约：简要，精练。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①尝言强记之法________ ②录讫朗诵十余遍________ ③即就壁问观所录________ ④壁既满________ ( 2 )下列句子中划线的“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是（ ）A: 齐之习辞者也 B: 以松脂、蜡和纸灰之类冒之 C: 更互用之 D: 治水之法 ( 3 )翻译下列句子 ①不如予之约取而实得也。 ②得无楚之水土使民善盗耶？ ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ( 4 )用自己的语言概括，文章中叶奕绳的读书方法是什么？ |
阅读下文，回答相关问题。
亲爱的老椿树
①她总是沉默的，安静而持重，恬淡而从容，不发一言，在我童年的记忆中。
②她也高大、庄严，需仰视，才能看见她庞大的树冠，以及她重重叠叠、密密实实的枝叶。
③我说的是我童年的老椿树。她站立在我家小小的院子里，应该是我家里最安静、也最高大的一员了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我叫她亲爱的老椿树。
④父母是把她许给了我的。他们经常说，等我长大了，要把她伐掉，打成崭新的桌椅、漂亮的橱柜，给我，当嫁妆。父母说的时候，我还小，还不知道羞涩，只是记住了，她和我，有了另一种美好的关联。
⑤老椿树是我整个童年生活影像的安静的背景，美丽的旁证。我的一举一动，一颦一笑都在她的关注之中。我在她脚边牙牙学语、蹒跚学步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她绿阴下读书、识字、写作业，我在她安详的庇护下剥玉米、看弟弟、听满嘴漏风的奶奶讲老掉牙的故事……我觉得，她幽绿的叶子就是一只只美丽亲切的眼睛，每天都在看着我，看着我的欢喜，也看着我的孤独；看着我的幸福，也看着我的忧伤。
⑥我打心里喜爱她，依恋她。我喜欢仰起小脸看她，喜欢从她密实的枝叶里偷窥太阳的踪迹。我偷窥时，那层层叠叠的叶儿影儿便都安静地印在了我的脸上。
⑦欢喜是有的。我是说，我的这棵亲爱的老椿树。当燕子在她的枝梢上小憩，喜鹊在她的枝桠上俏立，麻雀在她的枝叶里藏身……我觉得，我看到了她的欢喜，她的微笑。于是经常地，我喜欢抱住她，抱住她丰腴壮实的腰身，感受她轻轻的颤栗，那是幸福的颤栗。
⑧寂寞也是有的。当然，我还是说，我的这棵亲爱的老椿树。当我抱住她的时候，我仿佛也能感受得到，并且，我还感觉，她把她的寂寞，也轻轻传递给了我。
⑨无论是欢喜，还是寂寞，我乐意想象，它们都在我亲爱的老椿树那树干的年轮里最里面的一层，不为人知地、安静地生长着，只有我才觉察得到。
⑩月光下，我爱静静地依着门框或者搬一个小木凳坐着，看小院里一地的椿树树影，如花，似锦，真是像极了村里女子结婚缝制的锦绣的被面，很喜庆，很奢华，当然，也很美。如果有微风，那满地的树影便轻轻地动了起来，感觉整张锦绣便飘了起来，飘了起来，像老电影。多么美好而富有梦幻气息！我久久地陶醉其中。那时，还没有电视，更没有电脑。可看的，似乎只有电影，老的黑白的电影，可是电影放映队一年来不了几次。但有一地的树影，也好。我满足地看着一地的树影，编织着一个又一个童话。虫鸣声，从小院的各个角落里冒出来，此起彼伏。满地的树影是我的老黑白电影，虫鸣的合奏是老电影的配音，我的梦想在上演……
⑪后来，我们家又盖了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的树，枣树、梧桐树、香椿树、苹果树……只是没有了老椿树。老椿树守着老屋，我们住在新屋。
⑫后来，老椿树没有成为我的嫁妆。但她还是被伐掉了，被卖给了木材商人。卖掉老椿树所得的那一小叠纸币，凑足了我去外地上学的学费。我亲爱的老椿树，还是因为我而倒下了。
⑬再后来，老屋也没有了，小院也没有了。
⑭老椿树、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的记忆里。
⑮哦，我亲爱的老椿树！（作者雨兰，有删改）
| 和老椿树相关的记忆 | “我”的内心感受 |
| ① | 美好、亲密 |
| 我在老椿树陪伴下度过整个童年生活 | ② |
| 我爱在月下看老椿树的一地树影 | ③ |
| ④ | 遗憾、感伤 |
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《春》
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③ “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里 A 。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 B 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
④雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， C 出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 D 着。
阅读下面文字，按要求作文。
《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次。第一次是在发现自己不走世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”
在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受。请你选取其中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为题，写一篇文章。
要求：
(1)文章立意来自材料。
(2)字数不少于600字。
(3)文章中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。
