语文360

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2021年江门市景贤学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①我认为一个作家能够写好长篇小说,关键是具有气象宏大的“长篇胸怀”。

②没有二十万字以上的篇幅,长篇小说就缺少应有的威严。

③当然,把长篇写长,并不是事件和字数的累加,而是一种胸中的大气象。

④那些篇幅不长的小说很难有长江大河般的波澜壮阔之美。

⑤所谓长度,自然是指小说的篇幅。

⑥长度、密度和难度,是长篇小说的标志,也是这一伟大文体的尊严。


A: ⑤②③①⑥④
B: ⑥⑤②④③①
C: ⑤④②③①⑥
D: ②③⑤④⑥①
2、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 恭敬 渊博 渡假村 自暴自弃
B: 斑蝥 急燥 覆盆子 蜚声文坛
C: 寒暄 脊梁 荆川纸 当仁不让
D: 绣像 绅士 荡寇志 甘败下风
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 根据相关规划,到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米左右。
B: 小草像复苏的蚯蚓一样翻动,散发出一种春天才能听到的沙沙声。
C: 为了防止安全事故不再发生,我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
D: 网络安全等级保护制度2.0标准的发布,标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。
4、

下列各组划线字读音中,错误最多的一项是( )

A: 佝偻承蜩(tiáo) 亵 (xiè)渎 恣睢(suǐ) 鄙(bí) 夷
B: 强聒(guō)不舍 煞 (shà)白 脚踝(huái) 陈胜王(wàng)
C: 一抔(pēi)黄土 扶掖(yè) 玄(xián)虚 枘(ruǐ)凿
D: 怒不可遏(è) 灵柩(jiū) 诓(kuāng)骗 襁 (qiáng)褓
5、

下列加下划线字注音完全正确的一项是(  )

A: 并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)
B: 攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)
C: 匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)
D: 姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)
6、

下列表述错误的一项( )

A: 《马说》《岳阳楼记》《水调歌头》《小石潭记》的作者都属于“唐宋八大家”。
B: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》作者是奥地利著名小说家。
C: 《浪之歌》是选自黎巴嫩诗人纪伯伦的《泪与笑》。
D: 《云南的歌会》是《沈从文散文选》的一篇,原文标题是“记忆中的云南跑马节”。
7、下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 点缀(zhuì) 颤抖 (chàn) 告罄(qìn) 锲而不舍(qiè)
B: 销蚀(shí) 拍摄(shè) 木杮(shì) 千钧重负(jūn)
C: 臆断(yì) 伫立(zhù) 概率(lǜ) 忧心忡忡(zhōng)
D: 剽悍(piāo) 绽开(zhàn) 服侍(shì) 气冲斗牛(dǒu)
8、下列文化常识中说法错误的一项是( )
A: 《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式,两节一行,节内押韵,形式活泼,节奏自由。
B: “黄发垂髫”指老人和小孩,“小生”指年轻男子。
C: 《诗经》中,“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀;“颂”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼。
D: 《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》均为杜甫在安史之乱中的名作,表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。
9、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 遐想 竣工 查无音讯 若无其事
B: 遮敝 萧索 黄金搭档 不可思议
C: 恻隐 案牍 鬼鬼崇崇 蹑手蹑脚
D: 潦草 陶冶 销声匿迹 信手拈来
10、下面语段中加下划线字的拼音正确的一项是( )

中华民族,是世界上历史最悠久的民族之一,她的历史可以追溯.到八千年以前。在漫长的历史长河中,中华民族创造了丰厚的物质财富、璀璨的文化和光辉的业绩,这些慰藉.着每一个炎黄子孙的心灵。然而中华民族绝不是一个剽.悍的民族,她锲.而不舍地追求真理,以温文尔雅的形象伫立于世界之林。

A: sù jí biāo qiè
B: suò jiè piāo qì
C: sù jiè piāo qiè
D: suò jí biāo qì
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题

溪桥晚兴

郑协①

寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。

一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。

注:①郑协:南宋移民。②芊芊:草木茂盛。

( 1 )本诗写景运用了哪些手法?

( 2 )有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文段,回答下面的问题。

【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(陶渊明 《桃花源记》节选)

【乙】结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》)

( 1 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

①黄发垂髫,并怡然自乐。

②便扶向路,处处志之。

( 2 )请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”所展现的画面。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成文后题目
北极巨变
①在最近30年中,北极圈内的湖泊数量已经明显减少。科学家认为,湖泊数量的减少是由全球变暖引起的。
②科学家在分析了西伯利亚地区1973年以来的卫星观测数据后发现,在这30年中,北极圈内较大湖泊的数量从10800个减少到9712个,有125个湖泊完全消失,剩下的湖泊面积也明显减小。科学家分析,造成这些湖泊消失的原因是全球变暖导致的北极冻土带消退——冻土带吸收热量后产生热融效应,使湖泊周围的土层崩塌,从而加快湖泊中淡水的流失。
③在过去的一个世纪里,地球的温度上升了0.6℃,大多数科学家都认为这主要归咎于人类的活动——燃烧化石燃料产生大量温室气体。科学家预测,如果温室气体继续以现在的
速度在大气中积聚,那么北冰洋上的浮冰将不断减少。25年后,辽阔的北冰洋在整个夏天将再也看不到浮冰。
④北极的浮冰就像一面巨大的镜子将太阳能量反射回太空中,大多数的阳光都不会被海洋吸收。如果气候变暖,海冰融化,意味着这面“大镜子”将大大缩小。没有了明亮的浮冰反射掉许多阳光,深色的海洋将吸收更多的太阳能量,海洋会变得更暖,进一步导致更多的海冰融化,然后海洋吸收的热量更多……如此恶性循环。
⑤如果北极地区海冰完全消失,船只就能够在欧洲和亚洲之间沿着加拿大和俄罗斯海岸线开辟一条新的海上贸易航道,这比商船目前通过苏伊士运河或者巴拿马运河要快1/3的时间。当然,这一横越北极的航道的安全开通大概还需要几十年时间。虽然从短期来看,海面浮冰的减少意味着商业性捕鱼、石油、天然气和其他各种矿业可以更加畅通无阻地利用未被开采的北极天然资源,但是,开发北极的经济利益却是以这个地区自然环境的破坏为代价的,多个世纪以来保护着北极地区免受人类活动污染的海冰在不久的将来会完全消融。

( 1 )读全文,说说作者是从哪几个方面来介绍“北极巨变”的。

( 2 )文章第④段划线的“大多数”能否去掉?请说明理由。

( 3 )指出文中画线句子所用的说明方法,并指出其作用。

现代文阅读

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚}但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

②当春尽夏初,我看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐;使人不觉察其由秃枝变电脑绿叶,只有梧桐树的主叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏粗,它们的叶子平而大。

③在夏天,我又亲眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片;长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿幛;又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了笆蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数日繁多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。,窗前摆了几技梧桐,我觉得绿意实在太多了。

④一个月以来,我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄}北风一吹,它们大惊小怪地闹起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两片;后来成群地飞下一大批来,好像谁从高接上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩几根枝条,恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍,样子怪可怜的。我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,恢复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了!回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如婴儿初生即死,我们虽也怜惜它,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了!

⑤但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,拥有了它们,但都没有看见上述的种种光景。-他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已,何从看见它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

(原文有删改)

( 1 )本文以时间为顺序,以梧桐的变化为行文线索。请用简洁的语言概括三个时节的梧桐树貌。

①________

②________

③________

( 2 )结合语境,赏析第①段中加下划线词语的表达效果。

自初夏至今,这几椿梧桐树在我面前浓妆淡抹 , 显出了种种的容貌。

( 3 )文章的第③段极力写了梧桐树的什么特点?结合全文分析这样写有什么用意?
( 4 )文章第④段写梧桐落叶的情景,为什么要写到“落花”呢?
( 5 )本文结尾处,作者借“梧桐树”表达了一种深刻的哲理。请你用自己的话做简要的阐述。
四、写作(分值:60分)

生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇作文。

要求:①内容具体,有真实情感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;

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