| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A: 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B: 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界。 C: 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们会安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D: 这块水晶里，抱着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B: 造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。 C: 为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 D: 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳运行的。 |
| 3、 | 依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） B: 脆弱 纵使 因为 C: 脆弱 虽然 尽管 D: 软弱 虽然 因为 |
| 4、 | 下列各句中，词语书写完全正确的一项是（ ） A: 窸索 叱骂 清谈 俯拾皆是B: 鲁莽 赎罪 褴褛 精兵拣政 C: 狼藉 锁屑 交卸 喋喋不休 D: 狞笑 纨绔 暴燥 不知所措 |
| 5、 | 对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是( ) B: 则吾斯役之不幸斯：此，这 C: 向吾不为斯役向：从前 D: 则久已病矣病：患病 |
| 6、 | 下列句中，加点词语使用正确的项是（ ） A: 我国计划2016年将发射颗量子科学实验卫星，这必将又是举世瞩目的大事。 B: 小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 C: 在一次考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。 D: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 |
| 7、 | 下列划线字读音有误的一项是（ ） A: 对峙（zhì） 狡黠（xiá） 栖息（qī） 姹紫嫣红（chà）B: 腼腆（tiǎn） 重荷（hè） 分泌（mì） 锲而不舍（qì） C: 慷慨（kǎi） 吮吸（shǔn） 矜持（jīn） 彬彬有礼（bīn） D: 阑珊（shān） 秀颀（qí） 忌讳（huì） 含辛茹苦（rú） |
| 8、 | 下列关于名著内容及相关知识的表述，有错误的一项是（ ） A: 俄国文学家契诃夫被称为短篇小说巨匠，我们学过的长篇小说《变色龙》就是他的作品。 B: 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家，他的《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为“表”中的杰作。 C: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。 D: “史家之绝唱，无韵之离骚”，是鲁迅赞誉司马迁历史巨著《史记》的名言。 |
| 9、 | 下列句子中有语病的一项是（ ） A: 5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登项并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。 B: 今年。文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动.鼓励人们走进传统文化、发现非遗之美。 C: 实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，还体现了社会文明。 D: 在“直播带货”等销售新模式下.为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。 |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 撑（chēng）船 调（diào）停 当差（chāi） 摄丝戗（qiàng）金 B: 篾（miè）片 姊（zǐ）妹 撮（zuǒ）弄 鼓腮（sāi）不语 C: 亲（qìng）家 漱（shù）盂 筵（yán）席 揉（róu）揉肠子 D: 银箸（zhù） 巾帕（pà） 砒（bǐ）霜 别处游逛（guàng） |
| 阅读下面一首宋诗，回答后面小题 登城 刘敞 雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。 ( 1 )“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点？( 2 )三，四句运用________手法，展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者________的心情。 |
阅读文段，回答问题。 甲文：《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙文：《赵襄王学御》 赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。” 【注释】①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。 ①但当涉猎 ________ ②即更刮目相待 ________ ③赵襄王学御于王子期 ________ ④术未尽也 ________ ( 2 )下列各组划线词语意思相同的一项是（ ）A: 蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去B: 鲁肃过旬阳/人有过失 C: 自以为大有所益/精益求精 D: 但当涉猎/不求成才，但求成人 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①肃遂拜蒙母，结友而别。 ②此君之所以后也。 ( 4 )甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？乙文中的赵襄王落后的原因是什么？（均用文中原句回答）( 5 )从甲、乙两文中你获得了哪些启示？（谈两点即可） |
都市里的野菊花
罗捷媚
①一个深秋的午后，风轻云淡，阳光煦暖。应好友之约，到紫荷苑赏睡莲。走进去，里面是一个狭长的湖，湖面满是睡莲，却都没有睡，都在艳艳地绽放着各自的花朵。淡紫、深紫、全紫，如一大片彩云被碧绿的莲叶映衬着，煞是美丽。
②“看，野菊花！”正当我陶醉在这紫花绿叶之中时，好友惊喜地叫道。
③顺着她的手指看去，只见一丛野菊花正从矮矮的篱笆后面探出头来，花朵虽小，颜色却很纯正。阳光透过高处灌木的缝隙，洒在它们身上，星星点点地晃动着，有一种律动的美。走近细看，绿叶之中，有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄。微风轻拂，清香淡淡，令人神清气爽。
④真没想到，在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花！
⑤小时候，一到秋天，漫山遍野都是黄得耀眼的野菊花，它们黄得纯粹，黄得灿烂。它们从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地，小路边、石隙间、山坡上，一株株一丛丛，相依相偎，欢快热烈地吐露着芬芳。
⑥小时候我特别喜欢野菊花，不是因为“此花开后更无花”，而是因为它是一种药材，摘下来晒干能换钱。那时生活贫困，野菊花给了农家人一个生钱的机会。每年中秋以后，大人们开始忙着收割晚稻，孩子们就开始采摘那漫山遍野的野菊花。
⑦深秋的清晨，野菊花的花瓣上染了一层淡淡的霜，太阳出来后，霜渐渐变成露珠挂在金黄的花瓣上，像晶莹的钻石闪闪发光，煞是好看，滴到手上冰凉冰凉的。山上的野菊花长得很密，每次弯腰采摘，都要跟花朵进行一次亲密接触。采着采着，衣袖和头发也就粘上许多花瓣，看着同伴的头发和衣服满是缤纷的“落英”，有的连睫毛上都有，便禁不住哈哈大笑起来，山野间充满了我们欢快的笑声。笑归笑，手脚却都不停下来，手脚麻利的一天能采到十来斤。尽管晒干的野菊花只卖五分钱一斤，可是一个秋天下来，也能为家里挣到几块钱。几块钱拿到现在根本算不了什么，可在那个物资匮乏的年代，却是一笔不小的收入。
⑧离开家乡快四十年了，我一直没再见过野菊花。眼前的野菊花，和儿时家乡的野菊花一模一样，花朵虽小，却清香四溢，“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的诗句突然涌上心头。寒露成霜，无损其清香，它甘于寂寞，乐观生存，给这个寒秋平添了几多的温暖和妩媚。
⑨长期以来我始终被一个问题困惑着。小时候，我们虽饱受贫穷和饥饿的困扰，却能乐观向上，快乐地生活，如野菊一样独立寒秋，丝毫不觉得有什么委屈，相反却为给家里挣回几块钱而感到无比自豪。如今，条件改善了。生活富裕了，我们再也不用为挣几块钱而辛苦劳作了，可我们却找不到生活的快乐和生存的意义了，这究竟是怎么了？
⑩如今，在这都市的一角，在这喧闹城市的夹缝中，多年不见的野菊花竟顽强地生长了起来，它虽远不如紫荷那般耀眼繁盛，却像一位老朋友，在时隔四十年之后与我重逢，让我感到说不出的亲切，那些郁结在心中的困惑不觉间消逝了。野菊花绽放出的暖意和清香，悄悄地融入了我的心里，相信也会融入更多人的心里。
(有删改)
( 1 )结合全文内容，把作者的心理变化补充完整。①________——回忆儿时家乡的野菊花的欢快——②________
( 2 )赏析第③段画线句子的表达效果。走近细看，绿叶之中，有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄。
( 3 )本文题目是“都市里的野菊花”，文中却写了儿时乡下的野菊花，请分析这样写的作用。阅读下面文章，完成小题。
孩子，其实你不必这样
距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭 、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
中考来了。
中考又走了。
程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。
作文：
请以“语文伴我成长”为题目，写一篇文章。
要求：①半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文；②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
