语文360

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2021年上海市青浦区尚美中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 几声消脆的鸟叫传来,打破了幽谷的沉寂.
B: 暴雨倾盆的夜晚,他及时拦住通往卜游方向的车辆,避免了悲剧的发生.
C: 今年年初,一些餐饮企业开展了杜绝“舌尖上的浪费”.
D: 三沙市成立的消息,让整个海南沉浸在欢乐之中.
2、下列各句没有语病的一项是( )
A: 凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力后才获得成功的。
B: 他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心更可贵。
C: 他不仅能够吃透“三个代表”理论的精神实质,而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D: 绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带入迷人的天地。
3、出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是( )
A: 杜甫
B: 岳飞
C: 诸葛亮
D: 刘备
4、李贺在唐代诗坛被称为( )
A: 诗佛
B: 诗仙
C: 诗圣
D: 诗鬼
5、下列说法有误的一项是( )
A: 《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
B: 小说的三要素是人物、故事情节、环境。
C: 在《沁园春 雪》这个题目中,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与词的内容有密切关系。
D: 阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
6、

对下面语段意思概括最恰当的一项是 ( )
在生活中,现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如:计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。

A: 现代人智商的提高依赖于社会的发展
B: 人的智商几乎是在不知不觉中提高
C: 计算机游戏业在帮助人类提高智商
D: 接受现代生活的挑战可以提高智商
7、下列词语有错误的一组( )
A: 闪烁 阔绰 不知所措 佝偻承蜩
B: 隔膜 馈赠 地大物博 获益匪浅
C: 撅断 姿睢 尖嘴猴腮 润如油膏
D: 鄙夷 凝望 恃才放旷 心无旁骛
8、

下列选项中划线字的读音全部正确的一项是( )

A: 哂笑(xī) 狩猎(shǒu) 挑衅(xìn) 奄奄一息(yǎn yǎn)
B: 拮据(jù) 慰藉(jí) 狡黠(xiá) 混为一谈(hùn)
C: 绽开(zhàn) 嫉妒(jí) 炽热(chì) 鳞次栉比(zhì)
D: 蜷曲(juǎn) 迸射(bìng) 刹那(chà) 潜移默化(qián)
9、

下面句子没有语病的一项是( )

A: 开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C: 人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
10、下列各项中说法正确的一项( )
A: 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(这句运用拟人的修辞,把“宏儿”写成会飞的鸟儿。)
B: 快下来,我在楼下等你。(这句中的两个“下”词性相同。)
C: 只要你肯屈尊光临寒舍,我一定不吝赐教。(这句中的谦辞敬辞用法无误。)
D: 印度诗人泰戈尔1913年获诺贝尔文学奖,冰心诗歌创作受到泰戈尔影响,风格有相似之处。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读陶渊明《饮酒》一诗,完成小题。

饮酒

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

( 1 )对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A: 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B: 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C: “心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D: 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
( 2 )前人评论这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

曹沫者,鲁人也,以勇力事①鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北②。鲁庄公惧,乃献遂邑③之地以和,犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁,亦以甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图⑤之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍⑥其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。

(司马迁《史记·刺客列传》)

【注释】①事:辅佐。②败北:战败。③遂邑:今山东宁阳县。④柯:齐邑,今山东阳谷县阿城镇。⑤图:考虑,计议。⑥倍:通“背”,违背。

( 1 )把下面句子翻译成现代汉语。

①鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和。

②于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。

( 2 )文中画横线的句子,请在需要加标点的地方划出“/”。

夫 贪 小 利 以 自 快 弃 信 于 诸 侯 失 天 下 之 援 不 如 与 之

( 3 )下列对选文内容理解不正确的一项是( )
A: 管仲对齐桓公的劝告,表现了管仲的胆小,从侧面点明了曹沫,不怕对方反悔的原因。
B: 曹沫劫持齐桓公迫使其归还侵地,体现了他的忠诚和勇敢。
C: “乃许尽归”表现了齐桓公的恐惧和外强中干的性格。
D: 齐桓公最终践行诺言,归还侵地,显示了古人对信义的尊重。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

陪母亲磨面

①快过年了,母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后,家里的面吃得格外费,勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃,母亲说:“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年,母亲坚决不让买面,执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。

②在一个晴朗的周末,我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看,仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净,然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸,我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸,母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着,沙沙作响。“这是去年的麦子!”母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒。母亲说新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子。小时候,母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长,阅历的丰富,我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理:只有自己内心富足了,才能在岁月的洗练下沉静,悦己,怡人。

③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里,水要满而不溢,麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后,麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后,用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆,水中的麦子就听话地排起队,跟着母亲的笊篱 【1】 (A.舞动 B.运动)起来,麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时,母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾,突然停止转动,麦子就 【2】 (A.蜂拥而入 B.鱼贯而入)到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子,由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上,插入麦子里反复正反转着圈擦,擦一会儿把棉布掂起来,抖落上面的麦子,拧干再擦。如果拧出来的水浑浊,就把棉布洗干净再擦,直擦到棉布拧不出水,就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿,两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说:“现在的麦子都是机器收得,干净,不像麦场上打的那么脏,好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容,我的心里也体验到了一种久违的踏实。

④磨面用的是机器,相对轻松,只是找磨面的磨坊倒费了一番周折,多方打听,才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上,母亲不让,母亲说:“你没干惯活,别弄脏衣服,咱俩抬着。”

⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那,母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间,把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当,做好好吃的等着我们,而我总是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上辅导班,从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多,已经身为人父的我,又为父母做了些什么呢?

⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了,我想关掉手机、关闭微信、宅在家里,跟母亲学做两样家常菜,陪父亲好好唠唠……

( 1 )阅读第③段,结合语境,选择合适的词语填在空白处。(只填序号)

【1】________;【2】________

( 2 )文章题目是“陪母亲磨面”,但文中却详写母亲淘麦子,为什么?
( 3 )试结合文章内容,概括母亲的特点并举例说明。(至少三点)
( 4 )第⑤段中画线的句子极富表现力,试简要分析。

母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。

( 5 )探究下面一组句子,你有哪些发现?试简要阐述。

母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒。

看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容。

看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。

阅读下面的文章,完成下列各题。

多彩陶碗

【新加坡】尤今

①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区,区内有奈街,五光十色,风情万种。

②这天,明艳的阳光泼洒在身上,像金色的香槟酒。我和女儿,怀着满满的欢喜,慢慢逛,细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕,都是精品。逛着逛着,女儿突然驻足,炯炯的目光里,有一见钟情的狂热。

③那家店铺,琳琅满目地摆着多彩陶碗。

④每一只碗都有着截然不同的设计,像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画,五彩斑斓。

⑤我在碗里听到了音乐,我在碗里看到了故事;我和女儿,一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。

⑥女儿痴痴地看,然后,说:“我要买。”那语调,有着不容反对的坚毅,有着不容劝说的固执。

⑦旅居伦敦的她,喜欢烹饪,常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物,食物也会溢满梦幻的味道。

⑧店主是个好脾气的中年女子,她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上,让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着,生怕嗓音一大,会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格,或冷隽或柔婉,或朴拙或雅丽,或端庄或奔放;每一只沉默的碗,都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家,满屋喧喧嚣嚣的,都是听之不尽的故事。环肥燕瘦,各有千秋。此刻,取舍竟是如此困难。我们拿起又放下,放下再拿起,如此反反复复,几经折腾,终于选定了。

⑨大碗、中碗、小碗,各挑了八个。

⑩沉甸甸的多彩陶碗,非常坠手。我提醒女儿:“这些碗,不能托运啊,只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情,说道:“没问题,我别的东西不买,就买这个。”又问:“妈妈,您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年,我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切,都是过眼云烟,看过了,便算是拥有了。

⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了,千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦,那种如履薄冰的小心,那种溢于言表的兴奋,好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。

⑫返回伦敦不久,女儿便呼朋唤友前来用餐。事后,在电话中告诉我,多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮,大家击节叹赏。

⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗,每逢周末,便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现,多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水,最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类,会玷污它的色彩,会糟蹋它的图案。

⑭我心想:嘿,这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟,现在,不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点,而且,还主宰碗里乾坤哪!

⑮过了一段日子,女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。

⑯问起时,她意兴阑珊地说:“在碗柜里搬出搬进,很麻烦;再说,沉甸甸的,清洗也不容易呀!”

⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。

⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说,这是必经的道路,也是必交的学费。

⑲在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。而这些“昔日的宝贝”,都是我千辛万苦地抱着,提着,跋山涉水地捎回来的!

(本文有改动)

( 1 )在空格中填入恰当的文字,补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。

A________ →B.小心挑选,反复取舍→ C________ →D.起劲地侍弄→ E________

( 2 )指出划线词语在文中的含义。

①她意兴勃勃地说,每只碗都有自个儿的性格,唯有煮出与它们情投意合的食物,才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。

②在我家里,被打入冷宫而不见天日的东西,数不胜数。

( 3 )第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。

( 4 )如何理解第⑱段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

阅读下面文字,按要求作文。

不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?

请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】

①自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

④不要套作,不得抄袭。

⑤考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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