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2021年兰州铁路局第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A: 我每次读《阿长与<山海经>》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。
B: “我的朋友啊,”他说:“我——我——”
C: “鞠躬尽瘁,死而后已,”正好准确地描述了他的一生。
D: 屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
2、下列划线词语使用有误的一项是( )
A: 为保障游客权益,是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
B: 《科学报道》中的电视节目就是想以刨根问底的方式来解读世界奇特的事情。
C: 全县干部群众要以精益求精的态度认真对待工作,全身心投入,把工作做深、做细、做实。
D: 他们俩虽是孪生兄弟,但性格一刚一柔,大相径庭。
3、下列说法有误的一项是(  )
A: 《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。
B: 《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C: “单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。
D: 《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。
4、下列说法有误的一项是( )
A: 《白杨礼赞》的作者为茅盾。茅盾原名沈德鸿,其代表作有《子夜》《林家铺子》等。
B: 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是左丘明所作的编年体史书。
C: 《变色龙》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国作家契诃夫和奥地利作家茨威格。
D: “表”是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬恳切,如诸葛亮的《出师表》。
5、选择用词准确的一项( )

①雨说:四月已在大地上___________久了

②当田圃冷冻了一冬_____________着种子

③雨说,我来了,我来_____________四月的大地

④我是四月的客人带来春的___________

A: 等待 禁锢 拜访 洗礼
B: 等待 禁锢 探访 洗刷
C: 等候 禁锢 拜访 洗礼
D: 等待 禁锢 探访 洗礼
6、下列关于文章句子的赏析有误的一项是( )
A: “衔远山,吞长江”中的“衔”字、“吞”字,恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。
B: “朝晖夕阴,气象万千”,用简练生动的语言从不同的时间概说洞庭湖的不同景色,表现它气象万千的变化。
C: “日出而林霏开,云归而岩穴暝”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的四季景象。
D: “然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐。
7、为下面三句话选择正确的译文,将字母写在括号内。
( 1 )若毒之乎?( )
A: 你毒害它吗?
B: 像有毒的吗?
C: 你怨恨它(这件事)吗?
( 2 )君将哀而生之乎?( )
A: 你是可怜我,让我活下去吗?
B: 君子要可怜我,让我活下去吗?
C: 君子要让他悲哀地活下去吗?
( 3 )非死则徙尔。( )
A: 要不想死就搬走。
B: 不是死了就是逃荒去了。
C: 要没死就让你搬迁。
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 抉择 凑和 丰功伟绩 风弛电掣
B: 锤炼 履历 闲情逸志 义愤填膺
C: 搭档 和煦 世外桃源 矫揉造作
D: 蝉娟 祭祀 海市蜃楼 巧妙绝伦
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 挚友/挚痛 枯髅 镶嵌 鞠躬尽瘁
B: 狂澜/斑斓 独裁 澎湃 竭然不同
C: 功勋/陨落 愧怍 鞍荐 一反既往
D: 楷书/揩桌子 懊悔 祈祷 心不在焉
10、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 荣膺 旁骛 冥思暇想 恪尽职守 不屑置辩
B: 锦幛 赃物 恃才放旷 唯唯连声 文彩藻饰
C: 招徕 取缔 断章取义 铤而走险 化为乌有
D: 技俩 枘凿 中流砥柱 鳞次栉比 精血诚聚
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《泊秦淮》,完成下列小题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

( 1 )“烟笼寒水月笼沙”给人们展示了一幅怎样的画面?试用优美的语言进行描绘。

( 2 )结合“《后庭花》”这个意象具体分析作者在诗中表达的思想感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

鹬蚌相争

赵且伐燕,苏代①为燕谓惠王②曰:“今者臣来,过易水。蚌③方出曝,而鹬④啄其肉,蚌合而箝⑤其喙⑥。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。

(《战国策》)

【注】①苏代:人名。②惠王:指赵惠王。③蚌:生活在淡水里面的一种软体动物,壳内有珍珠层,有的可以产出珍珠。④鹬:一种水鸟名。⑤拊:通“钳”,夹住。⑥喙:嘴,专门指鸟和兽的嘴。

( 1 )解释句子中划线的字词。

①渔者得而并禽之________

②蚌方出曝________

( 2 )翻译句子。

两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

( 3 )短文中苏代为了劝谏赵惠王不要伐秦,引用了一个寓言故事,那么这则寓言说明了一个什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”①
我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”②当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?

( 1 )把画线句子①改为陈述句。

( 2 )文中划线句子②中省略号的作用及其表达效果是什么?

( 3 )“月亮出来了,冷冷的”一句在文中起什么作用?

( 4 )“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理?用两个词语概括。

( 5 )如果此时你就是万芳,你还应该怎样劝慰“止不住流下了眼泪”的“我”?

阅读下文,回答问题

将奋斗进行到底

李浩燃

①春风吐绿,草木初萌,中国再度迎来“两会时间”。“激动人心的发展成就是一代又一代人接力奋斗创造的”“只有奋斗才能成就更加精彩的明天”“我奋斗,我幸福”……“奋斗”成为代表委员口中的高频词汇。

②“幸福都是奋斗出来的”。在今年的新年贺词中,其言谆谆,拨动了人们心灵的琴弦,感染了无数普通劳动者。创业维艰,奋斗以成。回溯历史,筚路蓝缕、攻坚克难,建立起焕然一新的人民共和国,靠的是艰苦奋斗。我们从一穷二白、千疮百孔起步,成为唯一拥有联合国产业分类目录中所有工业门类的国家,奋斗是重要法宝。40年改革开放波澜壮阔的不凡征程,反复印证一个道理:越是艰苦卓绝、困难如山,越需要坚忍不拔、踏实奋斗。实践表明,守成者没有未来,奋斗者书写传奇。

③1939年5月,延安召开庆贺模范青年大会。毛泽东以“永久奋斗”为题发表讲话,号召全体共产党员、模范青年要把革命干到底,不达目的誓不罢休。树立永久奋斗的价值理念,让奋斗成为一种自觉、一种习惯,不也是深沉的人生经验吗?最近热播的电视剧《初心》,生动刻画了甘祖昌的感人事迹。他戎马半生荣膺将军之衔,却主动放弃大城市的生活,回到故乡当农民,带领乡亲拔穷根。他淡泊名利、为党为民,真正做到了“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”,因而被世人永远铭记。“人生谁能无忧愁,抱怨不如多奋斗。”朴素的民谚,映照着积极的处世态度,启示人们高扬奋斗的风帆。

④马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中写道:历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”对个体而言,为崇高目标而奋斗,不仅托举起成功的意义,也让拼搏的过程凝结成宝贵的精神财富。奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。踏准时代的节拍,为国家的富强民主文明和谐美丽孜孜以求,为人民对美好生活的向往勤勉奉献,这样的人生,才可谓更崇高的人生;这样的奋斗,才能通达更高远的境界。

⑤勇于自我革命,是最鲜明的品格,也是最大的优势所在。以永远在路上的精神推进自我革命,关键就在于做到永不懈怠、永远奋斗。周恩来曾说:“每个党员从加入共产党起,就应该有这么一个认识:准备改造思想,一直改造到老。”奋斗,堪称统一知行、通向真理的桥梁。凡属过往,皆为序章,绝不是“功劳簿”的注脚。天上不会掉馅饼,美好愿景无法自动实现。撸起袖子加油干,一步紧跟一步行,相信奋斗、矢志奋斗、永远奋斗,才能攻克一个个“娄山关”“腊子口”,走好我们这一代人的长征路。”

⑥“‘新’时代是奋斗者的时代”。肩负新使命、踏上新征程,新的气象需要我们去创造,新的作为等待我们去成就。一年之计在于春。两会上激荡起的奋斗之声、昂扬之势,如同击鼓催征,必将筑牢亿万人勇敢无畏的顽强意志,凝聚起无坚不摧的奋进力量。

(选自2018年3月7日《人民日报》)

( 1 )文章的中心论点是什么?
( 2 )文章第②段运用了什么论证方法?有何作用?
( 3 )结合语境,分析文章第⑤段中划线词语的比喻义。
( 4 )结合文章内容,联系生活实际,谈谈“将奋斗进行到底”的原因。
四、写作(分值:60分)
题目二:请以“天灰蒙蒙的,我和法布尔先生蹲在低矮的灌木丛中……”为开头,发挥想象,写一篇故事,题目自拟。

要求:①请将作文题目写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在600-800之间。④不要出现所在班级师生的姓名。

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