| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 C: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物。 D: 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 |
| 2、 | 下列各句中没有语病的一句是（ ） A: 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B: 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C: 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 D: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 |
| 3、 | 下列句子中加横线的成语或熟语使用不正确的一项是（ ） A: 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍，霍地站了起来。B: 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 C: 有个别学生上网成瘾，执迷不悟 ， 浪费了大好年华。 D: 人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。 |
| 4、 | 下列词语的书写没有错误的一项是（ ） A: 默契 畸形 密匝匝 不折不绕 B: 洗涤 咆哮 文绉绉 丛容不迫 C: 边陲 愚钝 监控台 粗治滥造 D: 桅杆 凋谢 试验场 别具匠心 |
| 5、 | 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A: 《采薇》一诗节选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B: 唐代是我国诗歌最辉煌的时期，其中最伟大的两位是“诗圣”李白和“诗仙”杜甫。 C: 《少年闰土》的作者是我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生，原名周树人，浙江绍兴人。 D: 《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《复活》《战争与和平》等。 |
| 6、 | 阅读诗歌，回答问题。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。 B: “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C: “何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。 D: 诗中最后两句是实写自己的经历。 |
| 7、 | 下列各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 嬉闹（xī） 恣睢（suī） 煞白（shà） B: 拮据（jù） 扶掖（yè） 妖娆（yáo） C: 阴晦（huì） 汲取（xī） 玄虚（xuán） D: 抽噎（yè） 瑟缩（sè） 诘难（jí） |
| 8、 | 下面的文字、排列顺序与原文一致的是（ ） B: 2、1、3、4 C: 2、4、3、1 D: 2、1、4、3 |
| 9、 | 下列词语书写无误的一组是（ ） A: 一言九鼎 恪尽职守 一代天骄 怒不可遏B: 黎明百姓 无与仑比 略输文采 强聒不舍 C: 原驰蜡象 恼羞成怒 弥流之际 全神贯注 D: 舐犊情深 谈笑风生 再接再励 刻不容缓 |
| 10、 | 对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项（ ） A: 这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞的喜悦心情。 B: 这首诗情景交融，先写景衬托送别，后又在送别中描写雪景。 C: 诗中“忽如”一词写出了“胡天’大雪来得急骤，也表现出诗人惊喜好奇的神情。 D: “愁云惨淡万里凝”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。 |
选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ ） 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A: 本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度B: “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情 C: “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势 D: “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉 |
阅读下文，完成小题。 ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子，注意划线字的含义。 余人各复延至其家 ( 3 )下列理解错误的一项是（ ） A: 该段写了渔人与桃花源人的交往，表现了桃花源古朴淳厚的民风。 B: 该段通过村人的自诉，说明了桃源人的来历及其与世隔绝的原因。 C: 桃花源人生活安定富足的根本原因是没有王朝的更迭引发的战乱。 D: 村人觉得自己孤陋寡闻，不知世道变化，故不值得外人知道他们。 |
雨丝
于斌
①倚在阳台栏杆上，便能瞅见远处街口那个拄着拐杖、身材瘦小的退休老瓦匠，在那里向过往行人打听一个骑飞车撞他而逃的人。好多天了，无人能劝他回家。渐渐地，我对他的反感竟超过对那个撞他的人。世上固然有缺德的人，可高尚的人也决不会这样记仇结怨的呀。
②这是个湿漉漉的黄昏。（A）雨缝中的残阳，让一条深长、斜缓、地上飘着油渍的小街，爆出一片绚丽的光斑。街巷恬静，稀疏地浮过几朵花似的伞。我挽着丈夫，撑着伞，伫立在“人”字型街口。小街尽头，跳动着红绿信号灯。铅色塔顶，在雨丝里闪着鳞光。“走这条街，去看看去年婚礼时栽下的丁香树。”我对踌躇择路的丈夫说，“若遇到那个缠问人的老顽固，兴许还能接受你的劝说呢。雨天，人容易劝。”
③ “嗯，哦？几点了？”
④ “哟，表停了，你的表呢？”
⑤ “到修表店休养去了。唔，雨中不知道时间，倒真有点诗意朦胧呢。”他似乎沉浸在他的诗意中，向雨中伸出手去，弯着微肿的食指。
⑥ “你那只手怕凉，雨丝也凉。”我拨回他的手说，“接着‘吐’你那首《雨丝》呀。”轻风拂过，雨丝也仿佛有意要把伞撩开似的，前面晃过一个拄拐杖的身影儿。丈夫瞥了我一眼，粲然笑道：“真贪，让毛毛雨都淋在你头上啦。”他把伞偏向我的头上，遮得很低，像一叶睡莲扣在头上。看不见街上的的景物，只能听到咝咝的雨声里搏动着轻缓的雨韵。哒、哒、哒，踏在光滑的石道上，清脆的脚步伴着雨丝抽伞的声点，和着丈夫柔和的低吟：
⑦ “我愿做一片雨丝，织一片朦胧的轻纱，裹住这纤瘦的小街，蒙上你忧郁的脸颊。”
⑧ “打问一下，同志，几点了？”吵哑、疲惫、略带四川口音的询问声打断了丈夫的低吟。
⑨ “六点一刻吧。”我有点扫兴地回答。
⑩ “不。六点三十分。”一个声音回道。
⑪我奇怪地转过身，陡地从伞下瞟见那褪色的斗篷下露出那根讨厌的、变了形了的柞木拐杖。“又是你？”我亮开伞，鄙夷的望着他。而他却神情古怪地端详着温存的丈夫。“总算找到你了。”他濡湿、苍白的脸上掠过一丝欢悦，呼呼地喘着粗气。
⑫ “您认错人了吧？”
⑬ “不，是您。”语气平静，肯定。
⑭ “瞧，他把我当成那个人啦。”丈夫微笑道。
⑮我气极了，扯着丈夫就走。
⑯ “别，他需要劝慰和温暖。”丈夫扳开我的手，上前搀扶老瓦匠，从我手中要过伞撑在他的头上。顿时，我发烧的脸颊仿佛感到，连雨丝也带着他的体温。可是老瓦匠却将丈夫轻轻推开，湿亮、略带悦色的脸竟变得黯淡了。他张开粗糙、褐色的大手，亮出一块光闪闪的瑞士手表，——“啊！”我失声叫了出来。
⑰ “这是从你撞倒我的路边上捡到的。”他将表塞进丈夫手里，声音低哑的说。
⑱他深凹的眼里闪烁着两道平柔得能使人心跳的目光，厚实的嘴唇抽搐、呐呐了半天，却什么也没有说出来，他痛楚地摇摇头，慢慢地转身走了。瘦小的身躯在身后铺下一条巨大的身影。这身影抹去了夕阳罩在雨街上迷人的光斑，露出了一片淡淡的藕色，显得清澈、洁净。（B）雨丝粗了，鞭打在我身上，沁凉沁凉的。雨丝溅破了叠映在脚下水洼中两张俊美的脸，把雍容打得个破碎不堪。
⑲我猛地拨开头上那抖战的茶叶伞，向溶进雨丝里的那步履蹒跚的瘦小背影追去……
( 1 )通读全文，依据提示填写表示“我”情感变化的词语。反感→ ________→________ →________ → 失声 → 追去
( 2 )从划线A、B中任选一句，分析描写雨丝的作用。选句________，作用________
( 3 )根据提示，赏析语言。①他把伞偏向我的头上，遮得很低，像叶睡莲扣在头上。看不见街上的景物，只能听到咝咝的雨声里搏动着轻缓的雨韵。（从修辞角度）
②“这是从你撞倒我的路边上捡到的。”他将表塞进丈夫手里，声音低哑的说。（从画线词的角度）
( 4 )有人说，老瓦匠很傻。因为肇事者已经逃逸，那表完全可以作为被撞的补偿。你赞同这种看法吗？为什么？阅读文段，回答下面的问题。
启迪生命的梅
大雪初霁，天地茫茫。
如月光普照大地，如白云铺洒人间。
踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。
近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。
每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
( 1 )文中写“雪”与“梅”的关系是什么？( 2 )试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）。请以“ 就在身边”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。
