语文360

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2021年天津市大港区滨湖学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线虚词的意义和用法相同的一项是( )
A: 于
B: 也
C: 以
D: 之
2、下列对《狼》一文内容理解有误的一项是( )
A: “屠惧,投以骨”中的“投”字,表明屠户尚未彻底认清狼的本性,只采取一种迁就退让的方法,对狼心存幻想。
B: “屠乃奔倚其下,弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让余地的情况下做出了与狼斗争的果断抉择。
C: “屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。
D: “乃悟前狼假寐,盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。
3、下列句子中划线词语运用错误的一项是( )
A: 杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。
B: 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。我们就必须择善而从 , 在真理的引领下前行。
C: 正如演出前预料的那样,赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。
D: 用人单位要关心爱护人才,增强人才凝聚力,是各方面人才各得其所 , 尽展其长。
4、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。
B: 我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
C: 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D: 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
5、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是 ( )
再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文, ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨, ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士, 。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台 ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦 ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联

A: ③①②
B: ①②③
C: ②③①
D: ③②①
6、桑提亚哥是海明威的作品________中的人物( )
A: 《太阳照常升起》
B: 《乞力马扎罗的雪》
C: 《老人与海》
D: 《丧钟为谁而鸣》
7、

依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是( )
今年5月至11月北京将举办第九届中国国际园林花卉博览会。届时,丰台区永定河畔将崛起一座面积相当于两个颐和园的“园博园”。以“绿色交响、盛世园林”为主题的“园博会”将吸引上千万人从全国乃至世界各地齐聚丰台,北京将为建设宜居城市、发展文化创意产业带来新的机遇。

A: 修改:使北京带来建设宜居城市、发展文化产业的新机遇。
B: 修改:将为北京建设宜居城市、文化产业发展带来新的机遇。
C: 修改:建设宜居城市、发展文化产业的新机遇将带给北京。
D: 修改:将为北京建设宜居城市、发展文化产业带来新的机遇。
8、下列语句中书写完全正确的一项是( )
A: 本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至意明。
B: 江山如此多娇/引无数英雄竞折腰/惜秦皇汉武/略输文彩/唐宗宋祖稍逊风骚/一代天骄成吉思汗/只识弯弓射大雕
C: 临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不了一会儿,暴风雨就歇斯底理地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已经到了末日。
D: 鸭群在船前形成一个倒置的扇面形,奋力向前推进,同时,造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身,又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中,织成了似乎很有规律性的花纹。
9、

下列各句中划线的成语运用恰当的一项是( )

A: 与书为友能够让你获益匪浅 , 将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 , 留下了辛酸的眼泪。
C: 莫顿•亨特战胜了困难,他自以为是 , 产生了巨大的成就感。
D: 刚才还是晴空万里,现在又是乌云密布,高原的天气真是姿态万千。
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 炽(zhì)痛 确凿(záo) 度(duó)德量力 鳞次栉(zhì)比
B: 静谧(mì) 寒噤(jìn) 广袤(mào)无垠 忍俊不禁(jīn)
C: 猝(cù)然 诘(jié)责 气冲斗(dòu)牛 销声匿迹(nì)
D: 扶掖(yè) 荫(yīn)庇 踉踉跄跄(qiàng) 叱咤(zhà)风云
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成下列小题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

(南宋)辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )对这首词的赏析不正确的一项是( )
A: 上阕有对沙场点兵军容的描绘,并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。
B: 全词采用写实手法,真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。
C: 词中“八百里分麾下炙” 的“八百里”指“牛”,意思是分牛肉给部下享用。
D: 下阕写出作者渴望建功立业的理想追求,表达了作者壮志难酬的愤懑之情。
( 2 )“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法?有什么表达效果?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

狼

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫藏成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )本文选自________,作者是________,他是________代的文学家。
( 2 )解释划线词语在文中的意思。

①止有剩骨________

②缀行甚远________

③顾野有麦场________

④一狼径去________

( 3 )结合文章内容概括狼的形象特点。
( 4 )文章结尾写到“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”这给了你怎样的启示?
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

柔弱的人

(俄国)契诃夫

前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅∙瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。

我对她说:“请坐,尤丽娅·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱,你太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月三十卢布……”

“四十卢布……”

“不,三十……我这里有记载,我一向按三十付教师工资的……呶,您呆了两月……”

“两月另五天……”

“整两月……我这里是这样记的。这就是说,应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的,只不过游玩……还有三个节日……”

尤里娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸,牵动着衣襟,但一语不发……

“三个节日一并扣除,应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天,我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九,扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧?”

尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红。并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来,擤了擤鼻涕,但——一语不发!

“新年底,您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除十二卢布……按理茶杯的价钱还高,它是传家之宝……上帝保佑您,我们的财产到处丢失!而后哪,由于您的疏忽,柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双,也是出于您玩忽职守,您应对一切负责,您是拿工资的嘛,所以,也就是说,再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”

“我没支过!”尤丽娅∙瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

“可我这里有记载!”

“呶……那就算这样,也行。”

“四十一减二十七净得十四。”

两眼充满泪水,长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊!

她用颤抖的声音说道:“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”

“是吗?这么说,我这里漏记了!从十四卢布再扣除……呐,这是您的钱,最可爱的姑娘!三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧!”

我把十一卢布递给了她……她接过去,喃喃地说:“谢谢。”

我一跃而起,开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。

“为什么‘谢谢’?”我问。

“为了给钱……”

“可是我洗劫了你,鬼晓得,这是抢劫!实际上我偷了你的钱!为什么还说:‘谢谢’?”

“在别处,根本一文不给。”

“不给?怪啦!我和您开玩笑,对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您!呐,事先已给您装好在信封里了!可是何至于这样怏怏不快呢?为什么不抗议?为什么沉默不语?难道生在这个世界口笨嘴拙行吗?难道可以这样软弱吗?”

她苦笑了一下,而我却从她脸上的神态看出了一个答案,这就是“可以”。

我请她对我的残酷教训给予宽恕,接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。_______________________________

我看着她的背影,沉思着:“在这个世界上做个有权势的强者,原来如此轻而易举!”

( 1 ) 根据小说内容,从尤丽娅的角度简要概括小说的情节。
( 2 )下列句中加下划线词语表现了人物怎样的心理?请联系上下文简要分析。

①尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红,并且满眶湿润。

②我一跃而起,开始在屋内踱来踱去。

( 3 )翻译力求贴近人物,第26段中的划线处有两种翻译,结合文章内容,注意加点词,你更认同哪种翻译,请说明你的理由。

①她羞怯地过了一下数就走出去了……

②她连数都没数 , 好像即使里面是报纸,她也不会介意的。

( 4 )小说讲究叙述视角,这篇小说为什么以第一人称叙述故事?结合链接材料和全文,加以分析。

(链接材料)

材料一:契诃夫被称为“世界短篇小说之王”,善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节塑造出典型形象,以此来反映当时的俄国社会。有评论家称:“再现了小人物的不幸和软弱,劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。”

——《北京晨报》

材料二:契诃夫的作品是值得阅读的,它永远都不过时,总能击中人性最脆弱的部分。

——翻译家董道明

材料三:出于一个医生的职业眼光,契诃夫面对社会时,极容易将其看成是一个“病者”。

——曹文轩

阅读下面的文字,完成小题。

丑兵

莫言

1976年冬天,排里分来了几个山东籍新战士,丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起,恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

长得丑,就老老实实的,少出点风头吧,他偏不,他对任何事情都热心得让人厌烦,口齿又不太清楚,常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字,于是我在他嘴里就成了“狗”排长。

不久,春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士,命令他们换上新军装,就在我指指划划地做“战前动员”时,丑兵回来了。一进门就嚷:“‘狗’排长,要出公差吗?”他这一嚷破坏了我的兴致,我便气忿忿地说:“什么狗排长,猫排长,你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度,“排长,要出公差吗?我也算一个。”我随口揶揄他说:“你去干什么?去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿?”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说:“老卡(他们称丑兵为卡西莫多)你呀,还是敲钟去吧!”

战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌,本来就黑的脸变成了青紫色,他脑袋耷拉着,慢慢地退出门去。

后来,丑兵向连里打了一个报告,到生产组喂猪去了。

三年过去了,我已提升为副连长,主管后勤工作。

1979年初,中越边境关系紧张到白热化程度,战争大有一触即发之势。

动员大会之后,决心书,请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话,我很恼火。

晚上,支委会正式讨论去南边的人员名单,会开到半截,丑兵闯了进来。

指导员疑惑地笑着问:“王三社同志,你?”

丑兵眼睛潮乎乎地说:“我想上前线。我虽然长得不好看,但是,我也是个人,中国青年,中国人民解放军战士!”

丑兵被批准上前线了。

开完欢送会,我躺在床上翻来覆去睡不着,就披衣下床,向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区,像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯,我推开门走进去,丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽,见我进来,他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里:“这头小猪生下来不会吃奶,放在圈里会饿死的,我把它抱回来单养……"

我说:“小王,咱们就要分手了,你有什么话就说出来吧,千万别憋在肚子里。”

他沉吟了半晌:“副连长,我这次是抱着拼将一死的决心的,不打出个样子来,我不活着回来。

“我不敢指望人们喜欢我,也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心,人皆有之:厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律,就像我的丑也不能改变一样。但是,美,仅仅是指一张好看的面孔吗?小豆子他们叫我卡西莫多,开始我认为是受了侮辱,渐渐地我就引以为荣了……

“两年来,我读了不少书,并开始写一部小说。”

他从被子下拿出厚厚一叠手稿,把手稿递给我,我小心翼翼地翻看着,从那工工整整的字里行间,仿佛有一支悠扬的歌子唱起来,一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来……

“副连长,我就要上前线了,这部稿子就拜托您给处理吧……”

我紧紧地拉着他的手:“好兄弟,谢谢你,谢谢你给我上了一场人生课……”

几个月后,和丑兵一块上去的战友纷纷来了信,但丑兵和小豆子却杳无音讯。

丑兵的小说投到一家出版社,编辑部很重视,来信邀作者前去谈谈,可是丑兵却如石沉大海一般,这实在让人心焦。

终于,小豆子来信了。他写道:……我和三社并肩搜索前进,不幸触发地雷,我眼前一黑,就倒了下去。不知过了多长时间,我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问:“你是谁?”他瓮声瓮气地说:“老卡。”我挣扎着要下来,他不答应。后来,他越爬越慢,终于停住了。我意识到不好,赶忙喊他,摸他。我摸到了他流出来的肠子……

丑兵死了,竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸,心也一阵阵痉挛。

(选自《莫言中短篇小说散文选》,有删改)

( 1 )赏析文中划横线的句子。

恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

( 2 )小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵,找出三处,说说这样写的好处。
( 3 )起初被人叫“老卡”,丑兵很受打击,后来他却自称“老卡”,对此,你如何解读?
四、写作(分值:60分)
作文

时光匆匆,蓦然回首,曾经的过往在内心留下了不可磨灭的印记。还记得那烂漫的童年,留下了多少欢乐;还记得骑着上下学的自行车,留下了多少温馨;还记得前行路上奋斗的身影,留下了多少坚强;还记得与书为友神交古人,留下了多少教诲……

请以“留下 ▲ ”为题,写一篇不少于500字的作文。

要求:具体明确,文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名。

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